Учебно-методический комплекс по дисциплине русский язык для студентов 1 курса всех направлений бакалавриата

Краткое описание занятия 
студенты расскажут пройденную тему, 
выразительно читают текст о русском 
языке, понимают содержание текста, 
выполняют задания и работают в малых 
группах. 
Метод: 
Вопросо - ответная беседа, словарная 
работа,чтение и пересказ текста, кластер.
Форма: 
организация 
групповой 
работы; 
индивидуальная работа; работа в малых 
группах 
Цели: 
Обучающая: 
обучать 
студентов 
выразительному 
чтению 
текста 
и 
подготовить их к пересказу содержания 
текста.
Развивающая:развивать речь, память и 
мышление, умение работать в малых 
группах и высказывать своѐ мнение по 
содержанию текста.
Воспитательная:воспитывать любовь 
к русскому языку, расширять кругозор 
Ожидаемые результаты: 
Знания: студенты в конце занятия умеют 
пересказать текст.
Умения: смогут составлять вопросы по 
содержанию текста и находить на них 
ответы.
Навыки:анализируют текст и смогут 
готовить пересказ.
 
План: 
1.Объяснение хода занятия.
2.Опрос домашнего задания.
3.Ознакомление с текстом и чтение текста.
4.Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы .
5.Обобщающая беседа.
6.Вывод.
 
 
Имя существительное в зависимости от выполняемых им в предложении функций 

---

изменяется по падежам. Падеж является той грамматической категорией, которая 
показывает синтаксическую роль существительного и его связи с другими словами в 
предложении. 
Изменение одного и того же слова по падежам и числам называется 
склонением. В современном русском языке шесть падежей: именительный, родительный, 
дательный, винительный, творительный и предложный. Все падежи, за исключением 
именительного, называются косвенными. Косвенные падежи могут употребляться как с 
предлогом, так и без предлога (кроме предложного падежа, который в современном русском 
языке без предлога не употребляется). Предлоги служат для уточнения значения падежей.