Production orale: répondre aux questions.
Compréhension écrite, texte page 78.
Savez-vous que ...
Lecture pour s’informer.
Donner à lire à la maison. Les élèves peuvent chercher des
documents authentiques en relation avec le sujet présenté et les
apporter en classe pour discussion.
Ils doivent utiliser le dictionnaire de français ou de langue
maternelle pour trouver la réponse à la question posée.
Grammaire. Emploi de la construction «faillir + infi nitif»,
page 79
Conseils généraux (pour toutes les leçons)
Pour faire de la grammaire avec les élèves, prendre son temps.
Donner des exemples: vous devez réfl echir aux exemples que vous
allez donner à vos élèves en fonction de leurs connaissances et de
leur capacités de compréhension.
Varier les activités grammaticales.
Remplacer les structures grammaticales dans des situations
vraies, chaque fois que cela est possible.
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