Grade 2 Date Month

Linguistic competence: By the end of the lesson, pupils will be able to: - show their 

understanding of time using their bodies; - say and write time in hours and half-hours 

Equipments: textbooks, handouts, technical aids, a map of the world, a blackboard and 

a piece of chalk. 

                                                 The course of the lesson: 

I. Organizing moment: Greeting. 

1. Who is on duty today? 

2. The pupil on duty, give your report, please. 

 

II. Asking homework:  

- 

What was your homework for today ? 

Who is ready for the answering them? 

 

Activity 1 Look, listen and say.  

Objective: to introduce the time 

Ask  the  pupils  to  look  at  the  clocks  and  guess  what  time  they  are  showing.  elicit  the 

answers. Then read the times aloud or play the DVD and  have the pupils repeat after 

you/the DVD in chorus, in rows and in pairs. 

Activity 2 Look and do.   

Objectives:  to introduce the time;to enable pupils to use their bodies to demonstrate  

time in hours and half hours. 

Activity 3 Listen, repeat and write the time.  

Objective: to enable pupils to understand and write the times 

Activity 4 Play “My favourite time”.  

Objective:  to give freer practice in saying a favourite time and the reason for it. 

Activity 5 Play “Clock”. Objective: to develop the pupils’ logical thinking 

STEP  1:  You  can  organize  the  game  in  different  ways  taking  into  account  your 

possibilities.    Option  1:You  can  draw  a  clock  on  the  floor:  a  circle  and  numbers  1-12 

inside the circle.  Option 2:Make flashcards 1-12, a long hand and a short hand of a clock 

from cardboard beforehand. Put the number flashcards on the floor in a circle form. You 

will  give  the  cardboard  hands  to  the  teams  in  step  2.  You  can  play  the  DVD  to  show 

what the pupils are going to do. 

---