Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат чет тиллар институти

4 – 
БОСҚИЧ 
- 
кичик гуруҳларда аввал ҳар бир тингловчи ўзи ёзган ҳар бир босқичдаги фикрлари 
билан гуруҳ аъзоларини таништириб ўтади. Гуруҳ аъзоларининг барча фикрлари ўрганилгач, 
кичик гуруҳ аъзолари уларни умумлаштиришга киришади; 
- 
гуруҳ аъзолари ФСМУнинг 4 босқичини ҳар бири бўйича умумлаштириб, уни ҳимоя 
қилишга тайёргарлик кўрадилар; 
- 
фикрларни умумлаштириш вақтида ҳар бир тингловчи ўз фикрларини ҳимоя этиши, 
исботлаши мумкин. 
5 – 
БОСҚИЧ 
- 
кичик гуруҳлар умумлаштирилган фикрларини ҳимоя қиладилар: гуруҳ вакили ҳар 
бир босқични алоҳида ўқийди (иложи борича изоҳ бермаган ҳолда). Баъзи бўлимларни 
исботлаши, яъни гуруҳнинг айнан нима учун шу фикрга келганини айтиб ўтиши мумкин. 
6 – 
БОСҚИЧ 
- 
ўқитувчи машғулотга якун ясайди, билдирилган фикрларга ўз муносабатини 
билдиради; 
- 
қуйидаги саволлар билан тингловчиларга мурожаат қилади; 
- 
ушбу тренинг ёрдамида нималарни билиб олдингиз ва нималарга ўргандингиз? 
- 
ушбу технологиянинг ўқув жараёнига қўлланилиши қандай самара берди? 
- 
ушбу технологиянинг қўлланилиши талаба-ўқувчиларда қандай хислатларни 
тарбиялайди, нималарни шакллантиради, уларнинг қандай фазилатларини ривожлантиради? 
- 
ушбу технологияни ўқув жараёнининг қайси босқичида қўллаш маъқул ва нима 
учун? 
- 
ушбу технологиянинг дарс жараёнида қўлланилиши ўқувчи талабаларга нима беради 
ва нимага ўргатади? 
- 
ушбу технологияни яна қандай тартибда ёки қандай шаклда ўтказиш мумкин? 
- 
ушбу тренингда ўқитувчининг асосий вазифаси нимадан иборат. 
ИЗОҲ: юқорида келтирилган саволлар ҳар бир тренингнинг мазмуни, мақсадидан 
келиб чиқиб тренер (ўқитувчи) томонидан тингловчиларга ёки талаба-ўқувчиларга берилиши 
мумкин. 
Тарқатма материалнинг тахминий нусхаси: