Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат чет тиллар институти

5. Тарбиячларининг ўқувчилар жамоаси раҳбари сифатидаги фаолияти билан 
боғлиқ бўлган маҳоратлар. Улар қуйидагилар: 
ўқувчилар жамоасинииг аниқ вазифаларини белгилаш; 
касбий маҳорат даражасини мустақил равишда такомиллаштириш, ўз устида ишлаш; 
аниқ тадбирларни тайёрлаш ва уларни ўтказиш режаларини ишлаб чиқиш; 
ўқувчилар жамоаси фаолияти жараёни ва иш натижаларини таҳлил қилиш; 
ўз-ўзини асосли баҳолаш, ишнинг янги истиқболларини кўра олиш. 
 
ЎҚУВЧИЛАР ГУРУҲИ РАҲБАРИНИНГ ХИЗМАТ ВАЗИФАЛАРИ 
Тарбиячиларнинг хизмат вазифалари улар фаолият кўрсатаётган таълим 
муассасасининг йўналишига, хусусиятига, имкониятига, шароитига, ўқувчиларнинг 

---

144 
савиясига ва тарбияланганлик даражасига ҳамда улариинг ташкилотчилик қобилиятига 
педагогик маҳоратига асосланган ҳолда белгиланади. 
Ўқувчилар гуруҳида тарбиявий ишларни ташкил этиш жараёнида тарбиячи қуйидаги 
вазифаларни амалга оширади: 
ўқувчилар шахсини ўрганиш; 
гуруҳда тарбиявий жараён ва ўзаро муносабатларни таҳлил этиш, мувофиқлаштириш ва 
яхшилаш; 
гуруҳ ўқувчилари билан ишловчи тарбиячиларнинг ишларини мувофиқлаштириш; 
ўқувчилар жамоаси фаолияти босқичларини, гуруҳ тадбирларини режалаштириш, 
тайёрлаш, ўтказиш ва якунлаш; тарбиявий соат, ахборот ва мулокот, танлов ва ш.к.ларга вақт 
ажратиш; 
зарурат туғилганда ўқувчиларнинг ота-оналари билан учрашув ўтказиш; 
гуруҳда ўкувчилар ўзини-ўзи бошқариш фаолиятининг педагогик таълимоти; 
гуруҳ журналини олиб боришни ташкил этиш. 
Тарбиячи ўз вазифаларини амалга ошириш мобайнида: 
• ўкув йили бошида: 
-
гуруҳ рўйхатини тузади ва журнални расмийлаштиради (ўқув ҳафтасининг биринчи 
ярмида); 
-
ўқувчилар билан ҳамкорликда гуруҳнинг иш режасини тузади ва таълим 
муассасасининг тарбиявий ишлар бўйича масъул ходими билан уни мувофиқлаштиради 
(сентябр ойи ичида). 
• 
ҳар куни: 
- 
дарсга қатнашмаётган ўқувчиларни синф журналига қайд этади, уларнинг дарсларга 
қатнашмаганликлари сабаблари билан қизиқади; 
- 
гуруҳ ўкувчиларининг ўз-ўзини бошкариш органларига педагогик ёрдам кўрсатади; 
ўқувчиларнинг ташқи кўринишини назорат қилади; 
гуруҳда ўтаётган навбатчиликларни назорат қилади. 
• 
ҳар ҳафтада: 
- 
тарбиячилар томонидан гурух журналини расмийлаштишини назорат қилади; 
- 
тарбиявий соат (ёки ахборот соати) ва мулоқот ўтказади. 
• 
ҳар ойда: 
гуруҳ жамоасини турли тадбирлар ва ишларда иштирок этишини ташкил этади; 
кабинетни ёки гуруҳга таълим муассасасида ажратилган ҳудудни тозалашни ташкил 
этади. 
семестр давомида: 
гурухнинг таълим муассасаси бўйича навбатчилигини ташкил этади (жадвал асосида); 
ўқув аудиторияларининг ҳолатини назорат этишни ташкил қилади; 
зарурат туғилганда, ота-оналар йиғилишини ўтказади; 
гурухнинг ота-оналар кўмитаси ишини ташкил этади. 
• 
семестр охирида: 
-
гуруҳнинг ўтган семестр (чорак)даги ўкув натижалари ва фаолиятининг якунини 
таҳлил килади; 
-
маънавият ва маърифат ишлари бўйича декан ўринбосарига бажарилган ишлар ҳақида 
ҳисобот беради. 
• 
ўқув йили охирида: 
- 
гуруҳ фаолиятининг якуний натижаларини эълон қилишни ташкил этади; 
- 
ўқув хоналарини таъмирлашни ташкил этади.