Ed u c a tio n o f t h e r epu b lic o f uzbekistan a. A. Abduazizov e n g L i s h p h o n e t I c s

II.3. THE MOSCOW PHONOLOGICAL SCHOOL
Another scientific  approach to  the phoneme concept in Rus­
sia  is  known  as  the  Moscow  phonological  school.  This  school  is 
represented  by  R.I.  Avanesov,  V.N.  Sidorov,  A.A.  Reformatsky 
(1901-1978),  P.S.  Kuznetzov  (1899-1968),  A.M.  Sukhotin,  M.V. 
Panov,  N.F.  Jakovlev.  One  of  the  first  linguists  to  give  a  defini­
tion  of phoneme  void of psychologic  elements was  N.F.  Jakovlev:
1 
Jl.P.  Зиндер.
 Общая фонетика. М.,  1979, с. 42-58.
2 
Л.Р.  Зиндер.
 Указ, соч., с. 56-58.

---

«Phonemes  are  understood  those  phonic  properties  that  can  be 
analysed  from  the  speech  flow  as  the  shortest elements  serving  to 
differentiate units of meaning1.
The  representatives  of  the  Moscow  phonological  school 
based  their  definition  of  a  phoneme  on  the  concept  of  the  mor­
pheme.  A.A.  Reformatsky  gave  the  following  definition  of  the 
phoneme:  «Phonemes  are  minimal  units  of the  sound  structure  of 
a  language,  serving  to  form  and  differentiate  meaningful  units: 
morphemes  and  words»2.  Phonemes  are  meaningless  units  of  a 
language  but  they  are  capable  of distinguishing  meaningful  units 
as  their sequences  may form morphemes  and words.  For example,