M. T. Irisqulov O‘zbekiston Davlat jahon tillari u niversiteti qoshidagi Chet

[t] 
[d] 
[id] 
asked 
brushed 
answered 
cleaned 
collected 
The list of regular verbs:  
brush – brushed 
clean – cleaned 
climb – climbed 
collect – collected 
cook – cooked 
dance – danced 
finish – finished 
play – played 
interview – interviewed 
jump – jumped 
listen – listened 
look – looked 
match – matched 
point – pointed 
report – reported 
skate – skated 
start – started 
stop – stopped 
talk – talked 
thank – thanked 
turn – turned 
watch – watched 
wash – washed 
Activity 4Play “We cooked palov yesterday”. 5 min 
Objective: to consolidate the Past Simple  
This is a usual Chain Drill activity. 
Homework 2 min 
Ask  the  pupils  to  open  their  Workbooksto  Page  16  and  look  at  the  homework.  Check  that 
everybody understands what to do. If necessary, explain that they must write sentences about how 
they helped their parents yesterday using the words in the cloud. 

---

Lesson 3 Did you clean your desk? 
Aims 
Learning 
outcomes 
Vocabulary 
and structure 
Required 
equipment 
Educational: 
- to learn how to make Past Simple Yes/No 
questions; 
- to learn how to ask Past Simple Yes/No 
questions and give short answers 
Developing: 
- to enable pupils to make Past Simple 
Yes/No questions; 
- to enable pupils to ask Past Simple Yes/No 
questions and give short answers 
Socio-cultural: 
- to raise awareness of the ways of making 
Past Simple Yes/No questions and giving 
short answers. 
At the end of 
the lesson 
pupils will be 
able to: 
- ask and 
answer Past 
Simple Yes/No 
questions;  
- write Past 
Simple Yes/No 
questions. 
Past Simple 
Yes/No 
questions and 
short answers 
Pupil‟s book, 
Workbook, 
the 
DVD;word 
cards for 
Activities 2a 
and 2b, 
envelopes 
Activity 1 Listen and sing.  5 min 
Objective: to warm up by singing the song 
Play the DVD. Ask the pupils to listen to the song and sing it. 
Look at Unit 3 Lesson 1 Activity 1 for the DVD script. 
Note: Do not worry if the pupils cannot sing everything.  It is OK if they  sing some lines or 
even just some words. 
Activity 2a Work in groups of 4. Make sentences. 10 min 
Objective: to practise making Past Simple sentences 
STEP 1:Ask the pupils to look at the picture or watch the DVD: children are holding the cards 
with words which make a sentence: We watchedacartoon. 
STEP 2: Say they will work in groups and make similar sentences. Distribute envelopes with 
word cards which can make a sentence (write each word of the sentences below on separate cards 
and put them in separate envelopes). Say they have five minutes to make their sentence.