S. B. Bairova, G. M. Abduraupova bemorlar bilan ishlash asoslari

KATTA YOSHDAGI AHOLINI O‘QITISH 
 
Tibbiy - ijtimoiy xodimlarning asosiy vazifalaridan biri aho-
liga sog‘lom turmush tarzi haqida  o‘qitish ishlarini olib borish-
dir.  Bunda  tibbiy  -  ijtimoiy  xodim  o‘qitish  ishlarini  katta 
yoshdagi  aholi  orasida  olib  boradi.  Kattalarni  o‘qitish  –  bu 
bemorning  o‘z  muammolarini  yechish  uchun  bilim  va  ko‘nik-
malari  yetishmaganda  tibbiy  ijtimoiy  xodim  tomonidan  tashkil 
etiladigan  jarayondir.  O‘qitishning  asosiy  maqsadi  bemorning 
ehtiyojlarni  buzilishida  o‘z-o‘ziga  xizmat  qilishga  o‘rgatish, 
hayotga qiziqishini qaytarish, salomatligini yaxshilashga yordam 
berish yoki o‘zgargan holatiga moslashishiga yordam berishdir. 
Bemor va uning yaqinlarini o‘qitishning asosini bemor salo-
matligini  ma’lum  holatda  ushlab  turish,  bemor  uchun  kasalligi 
natijasida  kelib  chiqqan  holatida  munosib  hayot  bilan  ta’min-
lash  tashkil  etadi.  Bemorni  o‘qitishda  asosiy  e’tibor  tibbiy-
ijtimoiy  xodim  yordamida  organizmning  yo‘qotgan  faoliyatini 
tiklash va shaxsning tashqi muhit bilan mutanosibligini tiklashga 
qaratiladi. 
Tibbiy-ijtimoiy  xodim  bemorni  o‘qitganda  o‘qitish  samarali 
bo‘lishi uchun o‘qitish sohalarini yaxshi bilishi kerak. 
1.  Bilish  –  bemorning  tashqi  muhitdan  olgan  bilimlarini, 
taassurotlari yordamida tahlil qilishi, fikr qilishidir. 
2. Emotsional – shaxsning emotsional xususiyatlarini: ta’sir-
chanlik, qo‘rslik, ochiqlik va boshqalarni ifodalaydi. 
3. Psixomator soha – shaxsning nerv - ruhiy va somatik ka-
salliklar  natijasida  kelib  chiqadigan  psixomator  rivojlanish 
darajasini, umumiy holatini shaxs kayfiyati, sezgilari va harakat 
faolligiga ta’siridir. 
4.  Ijtimoiy-ruhiy  soha  –  shaxsning  fuqarolik  dunyoqarashini, 
uning  shaxsiy  va  kasbiy  xususiyatlarini,  ya’ni  ongini,  o‘z-o‘ziga 
baho berishi, o‘qitishga nisbatan tirishqoqligini aks ettiradi.