Газиев н. Р. Спорт машеулотининг назарий асослари

“Машк билан чиниккаТнлик” - машгулот воситасида 
организмнинг муайян бир ишга мослашганлик даражасидир.
“Тайёргарйик даражаси” - атамаси “машк билан чиник- 
канлик” атамасидан кенгрок булиб, тайёргарликни кайси 
дйражада эканлигини курсатади.
“Спорт машгулотлари тизими” - бу спортчиларни 
тайёрлашда бериладиган билимлар, тамойиллар, услублари ва 
спорт курсаткичини, шунингдек, машгулот жараёнини бошка- 
рйш ва ташкил килишда амалий фаолиятини бир бутунлигидир.
“С
порт
 
курсаткичлари” - бу спорт махорати ва спортчи 
кобилиятини кайси даражаДа эканлигини курсатиб, аник 
натижаларда берилади. Аник холда, тайёрлаш тизимини сама- 
рали амалга ошириши мобайнида спорт курсаткичлари, 
спортчини иктидорлигини аниклайди. Юкори спорт курсаткичи
7

---

булиб, шу спорт турида, максимал имкониятлардан фойда- 
ланилганини курсатади.
“Спорт натижалари” - спортдаги сон ва сифат даража- 
сини курсаткичидир.
“Спортчининг таснифи” - спортчини баркарор таснифи 
булиб, маълум вакт ичида ёки спорт мусобакаларида катна- 
шишини умумлашган якунидир.
Узбекистан Республикасида “ягона спорт таснифи” 
мавжуд булиб хар турт йилда узгариб туради. Спортни 
ижтимоий ходиса сифатида узига хос хусусияти шундан ибо- 
ратки, у асосан, жамиятга инсоннинг жисмоний сифатларини 
ривожлантирувчи восита сифатида хизмат килади, шу билан 
бирга, унинг маънавий камолатига хам кучли таъсир курсатади. 
Мазкур хусусияти жисмоний тарбиянинг муштарак белгисидир. 
Инсоннинг ижтимоий онгини ривож топганлиги жисмоний 
маданиятни вужудга келишидаги субъектив омили деб хисоб- 
ланади. Жисмоний тарбия ва спорт назарияси фан сифатида 
инсоннинг жисмоний тарбия ва спорт буйича жамиятда 
курсатган фаолиятини, янги шахснинг мазкур фаолият давомида 
конуний тарзда шаклланиши ва жисмонан комил инсон булиб 
етишишини урганади ва татбик килади. Жисмоний тарбия ва 
спортнинг ижтимоийлиги унинг окибатларидан самарали 
равишда манфаатдордир деб хисоблайди (О.А.Милштейн ). Бу 
окибатлар мажмуи, спорт билан шугулланган хар бир жамоа 
аъзоси, хар бир ижтимоий гурух учун канчалик фойда ёки зиён 
келтиришини аникдаб беради.
Буларга куйидагилар киради:
- ахолини барча ижтимоий гурух ва табакаларига жис­
моний тарбия тизимининг ижтимоий таъсири;
- жисмоний тарбия бошкарувини ташкил килиш ва унинг 
фаолият самарадорлиги;
- хар бир жамият аъзосининг рухан ва жисмонан соглом 
булишига, унинг ижодкор шахе сифатида хар томонлама камол 
топишига, унинг мехнат фаолияти, ижтимоий сиёсий харакати, 
умуман, ижтимоий киёфаси ва фаолиятига, хаётда тутган урнига

---

спортнинг тарбия, таълим ва согломлаштиришга каратилган 
таъсирининг амалий натижаси;
- маш гул отдан буш вактларда самарали дам олиш усул- 
лари ва бундай дам олишнинг оммавийлиги;
- оммавий ахборот воситалари ор кал и жисмоний тарбия ва 
спортни таргиб килишнинг самарадорлиги;
- халкаро спорт харакатлари ва олимпия уйинларининг 
ривожланишига, турли мамлакат халклари уртасида тинчлик -
тотувлик ва хамкорликнинг ривожланишига, кескинликни 
юмшатишга кушган х,иссасининг самарадорлигига богливдир.
Спорт хам ита жамият олдида, бир катор мух,им вазифа- 
ларни бажариб келган хозирги кунда вазифалар бундан хам 
купая боради.
Спорт шахснинг дар томонлама ривожланишига махсус 
тарзда таъсир курсатади, хдётий куникма ва малакаларнинг 
шаклланишига ёрдам беради, маънавий, ахлокий ва аклий 
усишга, шахснинг мардлик, ирода, рухий тетиклик каби хусу- 
сиятларини чиниктиришга кумаклашади, инсонларда узаро 
хурмат, ду С
1
Л и к- и н о к л и к хиссиётларини тарбиялайди, узаро 
ёрдам, олийжаноблик, халоллик, байналминаллик рухи ва 
бошкалар спортнинг энг мухим фазилати хисобланади.
Спорт кунгилхушлик ва мухлислик билан биргаликда 
согломлаштириш вазифасини бажаради, унинг согломлаш- 
тириш турлари, дам олиш, жушкин хордик; чикаришга кара­
тилган булиб, соглом хдётнинг асоси булиб хисобланади.