Г. В. Чернов Теория и практика синхронного перевода

двадцати лет назад Н. И. Жинкиным. Учитывая его важность, при­
ведем подробную цитату.
* 
«Понятие темы включает в себя две крупные категории. Во-первых, 
это непосредственный материал, подлежащий обсуждению (экономика, хо­
зяйственные дела, «перемывание косточек»). Во-вторых, это пропозициональ­
ное содержание высказываний». (С. М. Э р в и н - Т р и п п . Язык. Тема. 
Слуш атель. Анализ взаимодействия. В сб.: «Новое в лингвистике», вып. V II, 
М., «Прогресс», 1975, с. 340)
** В этом случае мы будем иметь дело не с сообщением (текстом), а с
особыми случаями, которые, по-видимому, исследовались пока лишь в связи 
с изучением афазий и в психопатологии.
122

---

«...В текете об одном и том же предмете может говориться в 
целом ряде предложений...
Предмет (субъект) высказывания может быть выражен в ряде 
предложений. В следующем ряде предложений будет введен другой 
субъект и т. д. Возьмем для примера следующую цепь предложений: 
«Из шатра, толпой любимцев окруженный, выходит Петр. Его 
глаза сияют. Лик его ужасен. Движенья быстры. Он прекрасен* 
он весь, как божия гроза. Идет. Ему коня подводят». В этих восьми 
предложениях реальный субъект высказвания остается одним и 
тем же — Петр. Иногда он выражен подлежащим в форме местоиме­
ния (он), иногда дополнением (его), иногда глагольной формой 
третьего лица (идет), иногда просто пропущен (движенья быстры). 
Однако во всех восьми предложениях при помощи предицирования 
приписываются разные признаки только одному предмету.
В последнем предложении предикатом является слово «конь» —  
Ему коня подводят. В следующих трех предложениях «конь» ста­
новится новым предметом высказывания. «Ретив и смирен верный