Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

 
Дарс таҳлилига киргунгача 
- 
дарс ўтказувчи ўқитувчи фаолияти билан танишиш;
- 
дарс мавзуси, дарс жадвали, тингловчилар (ўқувчилар) гуруҳи фаолияти 
билан танишиш;
- 
охирги маротаба қачон, кимлар, нима мақсадда шу ўқитувчи дарсига 
киришгани, уларнинг таҳлили, хулосалари ҳақидаги маълумотлар билан 
танишиш;
- 
сўнгра дарсга кириш ҳақида фикр билдириш ҳамда мақсадни белгилаб 
олиш ва ўқитувчини огоҳлантириш, мақсадни тушунтириши керак. 
Демак, бирор ўқитувчининг дарсига кириш мўлжалланган бўлса, 
ўқитувчилик касби одобига кўра шахсларни дарсга киритиш олдидан 
(айниқса, ташқаридан келган шахсларни) қайси аудитория (синф)га ва қайси 
дарсга кириш керак эканликлари бўйича огоҳлантирилишлари лозим. Аввало, 
услуб бирлашма раиси, имконият бўлмай қолган тақдирда маъмурият 
аъзоларидан бири, ташқаридан келган кузатувчини бирга олиб кириши 
мақсадга мувофиқ. Ҳар қандай дарсга ҳоҳлаган шахс (юқори ташкилот 
ходими, раҳбарият, ҳамкасб ва б.) ўқитувчини огоҳлантирмасдан тўғридан-
тўғри кириб келишлари маданиятсизлик (афсуски, кўпчилик раҳбарлар бунга 
риоя 
қилмайдилар) 
ҳисобланади. 
Бу, 
ўз 
навбатида, 
баъзи-бир 
англашилмовчиликлар ва психологик тўсиқларнинг олдини олишга ëрдам 
беради. 
 Дарс таҳлилига кириш вақтида 
- дарс ўтиладиган ўқув хонасига қўнғироқ чалинишидан олдин кириб 
жойлашиб олиш;
- дарс таҳлилини ўқитувчини дарсга қандай кириб келишини кузатишдан 
бошлаш;
- дарсга кечикиб келиш, эгнида ортиқча кийим, қўлида ортиқча нарсалар 
билан кириб келиш маданиятсизлик ҳисобланади; 
Демак, кузатувчилар орқа ўриндиқлардан бирини эгаллагач, дарс 
бошланади.
Ўқитувчи дарсга кирганида қўлида (ѐки ўқитувчи столида) гуруҳ 
журнали, ўқув дастури, календар-мавзу режаси, дарснинг технологик ҳаритаси 
бўлиши керак, кузатувчилар дарс бошлангунга қадар керакли хужжатлар 
билан танишиб оладилар, хона ва ўқувчиларни дарсга тайѐргарлик 
даражаларини аниқлаб оладилар.