Нуряддин казымов

4
Бу дярслийин мцяллифи ися Милли педагоэика сащясиндя нязяри ъящят-
дян ясасландырдыьы идейалары ямяли шякилдя щяйата кечирмяйя цстцнлцк 
верди. Нятиъя олараг ики истигамятдя ямяли иш апарды: Милли педагоэика 
идейасынын реаллашмасына имкан верян методоложи принсипляри конкрет-
ляшдирди вя щямин принсипляря ъаваб верян дярсликляр щазырлайыб чап 
етдирди («Педагоэика», Бакы, «Маариф», 1996; «Али мяктяб педаго-
эикасы», Бакы, «Ниъат», 1999; «Мяктяб педагоэикасы», «Чашыоьлу», 
2002 вя с.).
Формалашан Милли педагоэиканын ясасында дуран башлыъа мето-
доложи принсипляр бунлардыр: Милли педагоэика бцтцн педагожи мяся-
лялярин щяллиндя формал мянтигдян дейил, диалектик мянтигдян чыхыш 
едир: щяр бир педагожи щадисяни инкишафда нязярдян кечирир; она заман 
вя мякан чярчивясиндя гиймят верир; Милли педагоэика Азярбайъанда 
педагожи фикрин тарихи вя нязяриййясини вящдятдя эютцрцр вя буна 
цстцнлцк верир; диэяр юлкялярдяки педагожи фикря лагейдлик эюстярмир; 
рус вя совет мцтяхяссисляринин узун мцддят щеэемонлуьу иля форма-
лашмыш яняняви педагоэиканын демяк олар бцтцн мцддяаларыны тянгиди 
шякилдя тящлил едир: республиканын ещтийаъларына ъаваб вермяйянлярини 
атыр, бязилярини дягигляшдирир, бир сыра йени вя кюклц идейалар иряли сцрцр, 
елми ъящятдян ясасландырыр.
2005-ъи илдя йенидян чап олунмуш «Мяктяб педагоэикасы» дярс-
лийи дя Милли педагоэика идейаларындан гидаланараг ярсяйя эялмишдир. 
Ону сяъиййяляндирян бир чох эюстяриъиляр вар; яняняви педагоэикадан 
фяргли олараг, йалныз тярбийя категорийасынын дейил, тярбийя катего-
рийасынын да дахил олдуьу педагожи просес категорийасыны педагожи 
елмин тядгигат сащяси щесаб етмяк; тялим вя тящсил категорийаларыны 
тярбийя категорийасынын тяркибиндя дейил, бунларын цчцнц дя бярабяр 
щцгуглу категорийалар кими педагожи просес категорийасынын тяркибин-
дя нязярдян кечирмяк; тялим, тярбийя вя тящсил категорийаларынын щям 
охшар, щям дя фяргли ъящятлярини ачмагла бу категорийаларын 
мащиййятиня там айдынлыг эятирмяк; шаэирдлярин психоложи гцввяляринин 
инкишаф етдирилмясини педагоэиканын тядгигат сащясиня дахил етмяк; 
тялим вя тярбийянин зиддиййятляриндя, ганунауйьунлугларында, щабеля 
принсип вя мягсядляриндя цмумилик олдуьуну ачыб эюстярмяк; педа-
гожи просесин ондан артыг ганунауйьунлуьуну цзя чыхармаг, щяр 
бирини айрылыгда ифадя етмяк; тялим вя тярбийя принсипляринин ясасында 
щямин ганунауйьунлугларын дурдуьуну сцбут етмяк вя бунунла да 
принсиплярин щям адларына, щям дя мигдарына айдынлыг эятирмяк; тялим 
цсулларынын тялим мярщяляляриндян тюрямя олдуьуну сцбут етмяк; 

---

5
педагожи курса «Педагожи просесдя мцяллимин юз психоложи вязиййятини 
тянзимлямяси», «Педагожи просесдя психоложи инкишаф», «Аьыл тярбийяси» 
вя с. кими йени мювзулар эятирмяк; ики ясас бюлмяли яняняви 
педагоэика курсундан фяргли олараг онун беш бюлмядян ибарят 
олдуьуну исбат етмяк; педагожи елм вя педагожи просес арасында 
гаршылыглы ялагядян башлайан, тялим, тярбийя, тящсил вя психоложи гцввя-
лярин вящдятдя тящлилиндян кечиб, педагожи просеся хидмятля баша чатан 
курсда дахили елми систем йаратмаг вя с. щазырки дярслийи сяъиййя-
ляндирян башлыъа яламятлярдир.
Нятиъядя щямин дярслийин ясасландыьы Милли педагоэиканын мащий-
йятини дяйярляндирмяк мцмкцн олмушдур: милли вя цмумбяшяри 
дяйярляря, о ъцмлядян республиканын реаллыьына вя кечмиш педагожи 
ирсимизя ясасланараг мцвафиг ганунауйьунлуглар цзя чыхаран вя диэяр 
юлкялярин файдалы педагожи фикир вя тяърцбясиня лагейд галмайан елмя 
Милли педагоэика дейилир.
Милли педагоэика яняняви педагоэиканын мювзусундан тутмуш 
онун бцтцн категорийаларынын, мяфщумларынын, анлайышларынын мащий-
йятинядяк тянгиди шякилдя нязярдян кечирилмяси вя бир чох щалда тама-
миля йениляшдирилмяси нятиъясиндя формалашдырылмышдыр.
Бурада ики ясас мягсяд эцдцлмцшдцр. Мцяллиф чалышмышдыр ки, яв-
вяла, Азярбайъанда педагожи елмин щягиги инкишафыны сцрятляндирсин; 
икинъиси, охуъуларда, хцсусян тялябялярдя педагожи мясяляляря догма-
тик йанашма тярзи дейил, йарадыъы, тянгиди йанашма баъарыьы формалаш-
сын. Биз яминик ки, тянгиди, йарадыъы тяфяккцр тярзи иля силащланмыш 
эяляъяйин мцяллими олаъаг индики тялябя дя чалышаъаг ки, щямин тяфяк-
кцр тярзини юз шаэирдляриня ашыласын.
Дярслийин йазылмасы гаршысында дуран бу мцасир вязифяляр щям щяр 
мювзунун гойулушунда, щям онун шярщиндя, щям дя шярщин сонуна 
ялавя едилмиш суал вя тапшырыгларын характериндя нязяря алынмышдыр.
Милли педагоэиканын елми йениликляри щяр щансы диэяр юлкянин дейил, 
мящз Азярбайъанын мящсулудур, Азярбайъан халгынын милли мяняви 
сярвятидир. Вя йеэаня мягсяди республикамызда тящсил ислащатларынын 
уьурла щяйата кечирилмясиня, нятиъя олараг, дювлят мцстягиллийимизин 
мющкямляндирилмясиня хидмят етмякдян ибарятдир.
Милли педагоэиканын формалашмасына тарихля ялагядар хидмят 
едян сырф педагожи ясярляр олмушдур. М.Мещдизадянин «Цмумтящсил 
мяктябляриндя тялим-тярбийя просесинин тякмилляшдирилмяси йоллары» 
(Бакы, «Маариф», 1982), Я.Сейидовун «Азярбайъанда педагожи фикрин 
инкишаф тарихиндян» (Бакы, 1987), Щ.Ящмядовун «XIX яср Азярбай-

---

6
ъан мяктяби» (Бакы, 1981), И.Моллайевин «Орта яср Азярбайъан 
мцтяфяккирляри тялим, тярбийя щаггында» (Бакы, 1996), Й.Талыбов, 
Ф.Садыгов вя С.Гулийевин «Азярбайъанда мяктяб вя педагожи фикир 
тарихи» (Бакы, 2000), Я.Щяшимовун «Азярбайъан халг педагоэикасы» 
(Бакы, 1993), З.Гараловун «Физика ганунларынын тядриси» (Бакы, 
1997), Б.Ящмядов вя А.Щаъыйевин «Педагоэиканын ганунлары вя 
принсипляри» (Бакы, 1993), Ф.Сейидовун «Маарифимизин тякрарсыз хязи-
няси» (Бакы, 2001), Щ.Ялизадянин «Тярбийянин демографик проблем-
ляри» (Бакы, 1993), А.Аббасовун «Мяктяблиляри аиля щяйатына щазырла-
маьын нязяриййяси вя тяърцбяси» (Бакы), Я.Аьайевин «Педагожи 
фикримиз: дцнянимиз, бу эцнцмцз» (Бакы, 2000), Ф.Рцстямовун 
«Азярбайъанда педагожи елм: тяшяккцлц, инкишафы вя проблемляри» 
(Бакы, 1998) вя с. алимляримизин ясярляри буна парлаг нцмунядир.
Бцтцн бунлар милли педагожи фикир тарихимизин уьурларыдыр. Лакин 
буну милли нязяри педагожи фикримизя аид едя билмирик. Чцнки нязяри 
педагожи фикир сащясиндя ясяр йазанларын бязиляри рус дилиндя чап 
олунмуш китаблардан кючцрмяляря цстцнлцк верир; бязиляри Милли педа-
гоэикайа гысганълыгла йанашыр, ону эюрмямязлийя вурур; бязиляри Милли 
педагоэикада иряли сцрцлмцш йени идейалара мцнасибят эюстярмяйя 
ъясарят етмир.
Милли педагоэика идейалары ися республикамызда сцрятля йайылыр. 
Артыг «Милли педагоэика мяктяби» йарадылыб; щямин адда журнал чап 
едилир; Милли педагоэика рущунда йазылмыш «Али мяктяб педагоэикасы» 
дярслийи 2006-ъы илдя йенидян чап олунмуш, «Мяктяб педагоэикасы»нын 
3-ъц чапы 2005-ъи илдя ишыг цзц эюрмцшдцр. Ютян ил ярзиндя щямин 
дярслик йеня мцяллимляр арасында сцрятля йайылмышдыр. Инди онун 
дюрдцнъц няшри зярурятя чеврилмишдир.

---