Нуряддин казымов

Л.Гасымова, Л.Мащмудова. Педагоэика. БДУ няшриййаты, 2003, сящ. 
7.
2
Б.Т.Лихачов. Педагогика. Курс лексий, Москва, «Юрайт», 1998, стр. 72.
3
Я.Пашайев, Ф.Рцстямов. Педагоэика. Бакы, «Чашыоьлу», 2002, сящ. 
12.
4
А.Аббасов, Щ.Ялизадя. Педагоэика. Бакы, «Ренессанс», 2002, сящ. 5; 
Л.Гасымова, Л.Мащмудова. Педагоэика. Бакы, БДУ няшр, 2003, сящ. 8.
5
И.П.Подласий. Педагогика. Москва, «Владос», 2002, стр. 10.
6
Йеня орада, сящ. 24.
7
Йеня орада, сящ. 162.
8
П.И.Пидкасисты. Педагогика. Москва, «Педобщество», 2003, стр. 9.
9
Мясялян, Б.Т.Лихачов. Педагоэика. Курс лексий, Москва, «Юрайт», 
1998, стр. 72. 

---

10
Бундан ялавя, Милли педагоэика тялим, тярбийя, тящсил вя психоложи 
инкишаф категорийалырынын реаллыгда бир-бирини тамамладыьыны вя бир-би-
риндян айрылмаз олдуьуну нязяря алыр; сцбут едир ки, бу категорийалары 
даща эениш щяъмли диэяр категорийада – педагожи просес катего-
рийасында ифадя етмяк мцмкцндцр. Башга сюзля десяк, тялим, тярбийя, 
тящсил вя психоложи инкишафын вящдяти педагожи просесдир.
Милли педагоэикайа эюря, мящз бу ъцр баша дцшцлян педагожи про-
сес педагожи елмин тядгигат сащяси щесаб едилмялидир. Йяни, гыса шякилдя 
десяк, педагоэика педагожи просес щаггында елмдир.
Педагожи елмин йахын мягсяди педагожи просесдя ъяряйан едян 
ганунауйьунлуглары цзя чыхармагдан вя педагожи просес иштиракчыла-
рыны щямин ганунауйьунлугларла силащландырмагдан ибарятдир. Онун 
узаг мягсяди ися Азярбайъан халгы цчцн ляйагятли вятяндашлар йетиш-
дирмяйин елми ясасларыны формалашдырмагдыр.
Педагожи просес инкишаф етдийи кими, педагожи елм дя инкишаф едир. 
Сонунъу щяйатын мцхтялиф сащяляри иля (сосиал-игтисади, сийаси-мядяни 
амиллярля) тямасда инкишаф едир.
Педагожи просесин ганунауйьунлугларыны цзя чыхаран педагожи 
елмин юзцнцн инкишафыны сяъиййяляндирян ганунауйьунлуглары вардыр. 
Бу ъцр ганунауйьунлуглардан икисини эюстяряк. Педагожи елмин педа-
гожи просесля ялагясиндя ганунауйьунлуг: педагожи елм педагожи про-
сесдя баш верян йениликляри ня гядяр ятрафлы нязяря алырса, бир о гядяр 
зянэинляшир; вя яксиня, педагожи просес иштиракчылары педагожи елмдя фор-
малашан йени идейалардан ня гядяр тез хябяр тутараг юз ишиндя нязяря 
алырларса педагожи просеси бир о гядяр ирялилядирляр.  
Йахуд, педагожи елмин сосиал-игтисади мцщитля ялагясиндя гануна-
уйьунлуг: ятраф мцщитдя адамларын тялиминя, тярбийясиня, тящсили вя 
психоложи инкишафына мане олан амилляря педагожи елм ня дяряъядя вах-
тында мцдахиля едирся, ъямиййятя бир о дяряъядя кюмяклик етмиш олур.
Демяли, цч ъцр педагожи ганунауйьунлуглар мювъуддур: педа-
гожи просесин ганунауйьунлуглары, педагожи елмин ганунауйьун-
луглары вя бунларын говшаьында ъяряйан едян ганунауйьунлуглар.