Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат чет тиллар институти

Адабиётлар 
1.
Дўстмуродова О, Маруфов Э. “Чет тилини ўқитишда янги педагогик
технологиялардан фойдаланиш”. “Замонавий тилшунослик масалалари ва 
хорижий тиллар ўқитиш услубияти” Илмий мақолалар тўплами. Самарканд, 
2011. 
2.
Кўчибоев А, Бегматов А. “Чет тили дарсларида педагогик мулоқотни
ташкил қилишнинг ўзига хос хусусиятлари”. Тиллар ўқитишнинг долзарб 
масалалари. Илмий мақолалар тўплами. Самарканд, 1992. 
3.
Рахмонов О, Рахмонова Р.Н. “Хорижий тилларни ўрганиш
самарадорлигини ошириш йўллари тўғрисида”. Замонавий тилшунослик 
масалалари ва хорижий тиллар ўқитиш услубияти. Илмиймақолалар тўплами. 

---

181 
Самарканд, 2012. 
4. 
Шодиева И.О. “Хорижий тилларни ўкитишда янги педагогик 
технологияларнинг аҳамияти”. Чет тилларни ўрганишнинг замонавий 
муаммолари ва истиқболлари. Республика илмий-амалий анжуман 
материаллари. Бухоро, 2014. 
DARS JARAYONIDA FRASEOLOGIK BIRLIKLAR VA 
MAQOLLARDAN UNUMLI FOYDALANISH HAQIDA (NEMIS VA 
OʻZBEK TILLARI MISOLIDA) 
 
Primov B. (SamDCHTI Dots). 
 
Har bir tilning jozibadorligi va boyligi undagi fraseologik birliklar, maqollar 
va turli iboralar bilan belgilanadi. Keyingi yillarda, ayniqsa yoshlar ogʻzaki nutqda 
ham yozishda ham fraseologik birliklar, maqollar va turli iboralardan juda kam 
foydalanishmoqda. Bunga sabab badiiy adabiyotlarni kam oʻqish, koʻpincha 
internetdan foydalanish va undagi oddiy va qisqa matnlarni oʻqish hisoblanadi. 
Chet tillarini oʻqitish darsliklarida ham fraseologik birliklar, maqollar va turli 
iboralardan foydalanishga yetarlicha e’tibor qaratilmagan. Bu holni oʻzbek tilida 
ham nemis tilida ham kuzatish mumkin. Germaniyalik talabalar bilan 
suhbatlashilganda ular ham fraseologik birliklar va maqollardan kam foydalanishi 
va koʻplarini bilmasligi aniqlandi. Shu sababli Germaniyaning til oʻrgatish 
saytlarida fraseologik birliklar, maqollar va turli iboralarni oʻrganishga alohida 
e’tibor qaratilmoqda. 
Fraseologik birliklar va maqollardan dars jarayonida turli usullarda 
foydalanish mumkin. Birinchidan fraseologik birliklar va maqollarni toʻgʻridan-
toʻgʻri nemis tilidan oʻbek tiliga yoki aksincha soʻzma-soʻz tarjima qilish. Keyin 
uni oʻzbekcha yoki nemischa muqobil variantini topish. Bunda har bir talaba oʻz 
variantini misol keltiradi fraseologik birlik va maqolning mazmuniga qarab tarjima 
qilingan tildagi muqobil variant tanlanadi.