Maktabgacha ta’limga qo‘yiladigan davlat talablari

2-§. Hissiy rivojlanish 

185. Quyidagilar 2 yoshdan 3 yoshgacha bo‘lgan bolalarda hissiy rivojlanish talablari hisoblanadi: 

bola o‘zining “men” tamoyilini rivojlantirishi; 

bola boshqalarning his-tuyg‘ularini bilish va o‘z hissiyotlarini ifodalash qobiliyatiga ega bo‘lishi. 

186. Quyidagilar 2 yoshdan 3 yoshgacha bo‘lgan bolalarda hissiy rivojlanish indikatorlari hisoblanadi: 

barcha  ishlarni  shaxsan  bajarishga  harakat  qilish.  Bunda  biror-bir  harakat  bajarib,  nafaqat  o‘zining 

ismini aytish, balki “men” olmoshidan ham foydalanish; 

erishgan yutuqlari (biror-bir ishni, jumladan rasm chizish, minora yig‘ishni tugatishi) bilan faxrlanish; 

unga yoqadigan narsani xarid qilishni qattiq talab qilish; 

qiziqarli topshiriqni bajarish jarayonida xursand bo‘lish; 

boshqalarning his-tuyg‘ularini bilish va o‘z hissiyotlarini ifodalash qobiliyatiga ega bo‘lish. 

187. 2 yoshdan 3 yoshgacha bo‘lgan bolalar ta’limiga quyidagicha yondashish lozim: 

bolaning boshqa odamlar bilan muloqot qilayotganda o‘zini tanishtirishini rag‘batlantirish; 

har bir odamda uning shaxsiy ismi borligini hamda ularning orasidagi munosabatlarga xos nomlar (oyi, 

dada, tog‘a, xola kabi) mavjud bo‘lishini tushunishga yordam berish; 

bolaning dastlabki yutuqlari kichik bo‘lgan taqdirda ham uni maqtash; 

bolaning notanish buyumlar bilan mashqlar bajarishini rag‘batlantirish; 

bola bilan turli hissiyotlarni, ular qanday paydo bo‘lishini muhokama qilish; 

bola xursand ekanligini his qilgan vaziyatni misol keltirish; 

turli imo-ishorani ifodalovchi odamlar yuzlari aks ettirilgan rasmlarni bolaga ko‘rsatish; 

bolaning  boshqa  bolalarning  hissiyotlarini  tushunishini  rag‘batlantirish,  undan  xursand  yoki  xafa 

bo‘lganida o‘zini qanday his qilishini so‘rash. 

188. 2 yoshdan 3 yoshgacha bo‘lgan bolalar bilan munosabatlarda quyidagilarga rioya qilish lozim: 

bola “tanazzul” yoshida ekanligini hisobga olish; 

bolaga nisbatan yagona talab qo‘yish; 

bolaning asab tizimini himoya qilish.