Maktabgacha ta’limga qo‘yiladigan davlat talablari

3-§. Ijod 

297. Quyidagilar 5 yoshdan 7 yoshgacha bo‘lgan bolalarda ijod talablari hisoblanadi: 

turli tovushlar va ovozlarni ajrata olish; 

musiqali va ko‘rgazmali faoliyatda ishtirok etishga qiziqish bildirish; 

musiqiy va shovqinli tovushlarni hamda musiqiy asarning mazmunini farqlash. 

298. Quyidagilar 5 yoshdan 7 yoshgacha bo‘lgan bolalarda ijod indikatorlari hisoblanadi: 

musiqa ohangining tezligiga muvofiq sekin va tez harakatlanish; 

ovozli texnikadan foydalanish; 

musiqa asarlarini tanlab tinglash; 

tanish bo‘lgan musiqa asarlarini astoydil tinglash va ularga nisbatan emotsional munosabat bildirish; 

o‘zi tinglamoqchi bo‘lgan musiqani mustaqil tanlash; 

o‘zi o‘rgangan qo‘shiqdan parchalarni mustaqil kuylash; 

---

musiqa asboblariga qiziqish bildirish va ularni chalish; 

turli musiqa faoliyatlarida ishtirok etish; 

mustaqil ravishda tanish va xayoliy obyektlarni chizish; 

rangli bo‘yoqlar bilan rasm chizish uchun turli mo‘yqalamlardan foydalanish; 

biror narsani bezatish uchun turli obyektlarning rasmini chizish; 

san’at asarlari, kundalik buyumlarni diqqat bilan tomosha qilish; 

kundalik buyumlarning nomini aytish va ta’riflab berish; 

ko‘rgan va eshitganlarini aks ettirish; 

plastilin, loydan shaklchalarni yopishtirish, yasash. 

299. 5 yoshdan 7 yoshgacha bo‘lgan bolalar ta’limiga quyidagicha yondashish lozim: 

bolaning musiqa eshitganida raqsga tushishini rag‘batlantirish; 

musiqaga qiziqish uyg‘otishga ko‘maklashish; 

bola o‘z musiqasini yaratishi uchun uni tegishli materiallar bilan ta’minlash; 

oddiy muammolarni ijodiy hal qilishini rag‘batlantirish; 

bolaning ijod qilib naqshlar yasashi, rasm solishi va plastilin yoki loydan turli shakllar yasashi uchun 

uni zarur materiallar bilan ta’minlash; 

bolaning har qanday yutuqlarini rag‘batlantirish, uning ijod mahsullaridan uy ko‘rgazmalarini tashkil 

etish.