Ozbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi

 2-ilova 
O‘qituvchilar dars jarayonida foydalanishlari uchun ijodiy topshiriq namunalari. 
1-ijodiy topshiriq. “Sinkveyn” asosida test uchun 5 qatordan iborat she’riy satr yozish. 
2-ijodiy  topshiriq.    Test  turlari  va  ularning  farqli  jihatlari  haqida  o‘quv  materiallari 
tayyorlash. 
3-ijodiy topshiriq.  1 soatlik dars ishlanmasi uchun test topshiriqlari ishlab chiqish. 
Mashg‘ulotda foydalanish uchun materiallar 
Testlardan namunalar 
 1-sinf. Ona tili 
Mavzu: So‘z ma’nolari 
1.Kim? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlar qatorini toping . 
A. Anvar, Karim, Ravshan  
B. Lola, kitob, chizg‘ich 
C. Bolalar, o‘qidi, stol 
D. Ilm,o‘qidi,Lola 
 
2.Nima? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlar qatorini toping. 
A. Qaldirg‘och , mashina, oshpaz . 
B. Eshik, qayiq, gilam. 

---

 
 
 
50 
C. Bobo, hovli, tennis. 
D. Lola, kitob, chizg‘ich 
 
        3. Qaysi qatorda nima qildi? so‘rog‘iga javob   bo‘lgan so‘zlar berilgan? 
        A. Yugurdi, katta, ko‘za. 
        B. O‘qidi, uxladi, so‘zladi 
        C.  Sariq, qiziqdi, ko‘rdi 
         D. Bobo, hovli, tennis. 
 
         4.Qanday? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlar qatorini toping  
          A. Qizil qozon oldi 
          B. SHirin , aqlli, sariq 
          C. Keldi, katta, gulchi  
          D. Gilos, daraxt, bulbul 
  
                      5.  Nima?  so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlar qatorini toping. 
          A  Muallim, qalam, ko‘chat  
 
          B.  Gilos, daraxt, bulbul 
          C.  Sabzi, Gulnora, quyosh 
          D. Lola, kitob, chizg‘ich 
 
          6. SHaxsni bildirgan so‘zlarni toping . 
           A.Bobo, hovuz, bolalar 
           B.Qumri, Halima, Hikmat 
           C.Xurshida, kutubxona , keldi 
            D. Gilos, daraxt, bulbul 
 
       
   7.Qanday? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlar qatorini toping. 
                A.  Qattiq, shux, yashil 
                B.  CHiroyli, ko‘k, yugurdi 
                C.   Dala, katta, bog‘ 
                D. Barno, laylak, qizil 
 
          8. Alifboda nechta harf bor?