160
So`zim shunda qolur borur bu o`zum.
"Adib Ahmad" so`zlari adiblik-shoirlik Ahmad Yugnakiyning asosiy mashg`uloti,
kasbkori bo`lganidan dalolat beradi.
Dostonning bir nusxasidagi Arslonxo`ja Tarxon (XV asr temuriy amaldorlaridan) qaydlarida
quyidagi ma'lumot bor.
Bu qaydlarda shoirning nomi Adib Ahmad, otasining oti Mahmud vatani Yugnak ,
kitobning nomi "Hibat-ul-haqoyiq" («Haqiqatlar armug`oni») ekani ma'lum bo`ladi.
Ahmad Yugnakiy haqidagi ma'lumotlar bizga ("Hibat-ul-haqoiq") dostoni muallifning
yashagan davrini tahmin qilishga imkon beradi.
Birinchi jahon urushi boshlarida turk olimi Najib Osim Istambuldagi Ayo-Sufiya
masjidining kutubxonasida mo`g`ul tilidagi rasoil (risolalar) to`plamiga kiritilgan bir
qo`lyozmani topdi. Qulyozma turkiy tildabo`lib, u mo`g`ilcha xatlar to`plamiga yangilik
kiritgan ekan. Topilgan qo`lyozma ham ilm ahliga ma'lum bo`lmagan Ahmad Yugnakiyning
"Hibat-ul-haqoyiq" dostoni bo`lib chiqdi.
Qo`lyozma hijriy 884 yilning 7 zulqa'da oyida (1480 yilning 30 yanvarida) Istambulda
Abdurazzoq baxshi tomonidan ko`chirilgan bo`lib, kitob XV asrda uyg`ur yozuvi bilan
ko`chirilgan matnga misralardan keyin arabcha transkriptsiyada va fors-tojik tilida ayrim
izohlar ham beriladi. Keyinchalik
dostonning yana
bir necha nusxasi, jumladan 1444-45 yillarda ko`chirilgan nusxasi topildi.
Najib Osim "Hibat-ul-haqoyiq" ning 1480 yil nusxasi asosida usmonli turk tiliga qilingan
tarjimasi bilan birga nashr etadi. Unga so`z boshi yozdi, ayrim sharhlar berdi, kichik
grammatik ocherk va lug`at tuzdi. Turk olimi Rashid Rahmat Arat 1915 yilda "Hibat-ul-
haqoyiq" ning yangi qiyosiy nashrini ommalashtirdi.
Sharqshunos olimlaridan Ye.E.Bertels, S.Ye.Malov va boshqalar "Hibat-ul-haqoyiq" ni
o`rganish va uni yoritishda unumli xizmat qildi. (Chunonchi, Ye.E.Bertels dostonni atroflicha
tahlil etib, 1945 yilda ToshDU ilmiy to`plamida katta bir maqola bostirgan edi.
"Hibat-ul-haqoyiq" ning 1480 yilgi nusxasida dostonning yozilgan yili haqida biror ishorat
yo`q. Ahmad Yugnakiy dostonni Dod sipahsolar degan shaxsga bag`ishlaydi.Biroq, bu
shaxsning kimligi va qachon o`tgani ham qat'iy aniqlangan emas. Shularga ko`ra dostonning
yozilgan davrini faqat uning tili va uslubiga qarab tahmin qilish mumkin. "Hibat-ul-
haqoyiq"da arxaik elementlar "Qutadg`u bilik" dagiga nisbatan bir muncha kamroq, arabcha,
fors-tojikcha so`zlar esa ko`proq ishlatiladi. Bu "Hibat-ul-haqoyiq" "Qutadg`u bilik" dan bir
muncha keyin, XII asrning oxirlari yoki XIII asrning boshlarida yaratilgan, deb taxmin
qilishga imkon beradi.
Dostonning tuzilishi: "Hibat-ul-haqoyiq" ning 1480 yilda ko`chirilgan nusxasidagi
noma'lum shaxs tomonidan yozilgan qaydda dostonning 14 bobdan iborat ekani aytilgan edi.
Biroq "Hibat-ul-haqoyiq" o`sha 1480 yilda ko`chirilgan nusxasi 235 baytdan iborat bo`lib,
u 11 bobdan tashkil topgan. Kotib Abdurazzoq Baxshi dostonni uning biror
qisqartirilgan variantidan ko`chirgan yoki uning 3 bobi boshqa boblarga kirib ketgan bo`lishi
mumkin. Dostonning birinchi bobi (1-10 baytlar) xudoga, ikkinchi bobi (11-19 baytlar)
payg`ambar va to`rt halifaga bag`ishlangan.
Uchinchi bob (20-33 baytlar) Dod-Sipahsolarga bag`ishlanadi. Aftidan, Dod-Sipahsolar
zamonasining yirik amaldorlaridan biri bo`lgan, chunki doston muallifi uni bir necha o`rinda
"Shohim" deb ataydi. Shoir bu bobda Dod-Sipahsolarning fuqaroparvar, sahovatli va
adolatli kishi deb madh qiladi. Uni dengiz, o`zini esa bu dengizga faqat tomchilar hadya
etuvchi bulutga o`xshatadi. To`rtinchi bob (34-35 baytlar) kitobning yozilishi sababi haqida
bo`lib, shoir uni Dod-Sipohsolarga bir yodgorlik sifatida taqdim qilgani va bu bilan o`z
hayrixohligini ifodalamoqchi bo`lganini ta'kidlaydi (173 betda).
Dostonning 3-4 boblari Ahmad Yugnakiyning Dod-Sipahsolardan in'om va ehson
kutganini ravshan ko`rsatadi. Dostonning dastlabki to`rt bobi uning muqaddima qismi bo`lib,
asosiy qism beshinchi bobdan boshlanadi. Boblar maxsus sarlavhalar bilan berilib, 5-8
boblar nav nomi bilan atalgan va maxsus sira raqamlari bilan berilgan.
161
Beshinchi bob (40-62 baytlar) bilim maqtovi va johillikning zararligi, oltinchi bob (63-86
baytlar) til odobiga, yettinchi bob sahiylik va bahillikka, to`qqizinchi va o`ninchi boblar
(176-226 baytlar) turli xil masalalarga bag`ishlangan bo`lib, o`n birinchi bob (227-235 baytlar)
kitobning xotimasidir. Avtor xotimada kitobxonga murojaat qiladi.
Ilm va ma'rifat
masalalari
Ahmad Yugnakiy O`rta Osiyo ilm- fanning yirik o`choqlaridan biri bo`lib, olamshumul fan
arbobolarini yetishtirgan bir davrda yashadi. U tasavvuf adabiyotining namoyandalari singari
insonning ilmiy faoliyati va qobiliyatini ulug`laydi, mutafakkirlar kabi din-shariat ilmparvar
ekanligini ardoqlaydi.
Balki u Yusuf Xos Hojib kabi ilm-fanni yoqlaydi. Doston Ahmad Yugnakiyning XII asrning
donishmand ma'rifatparvari va ilmning jarchisi sifatida gavdalantiradi. Shoir olim bilan
johilni bir-biriga qarama-qarshi qo`yadi. Olim ilm bilan baxt-saodat yo`lini topsa, johil
nodonligi tufayli ko`rgu-liklarga giriftor bo`ladi.
Ahmad Yugnakiyning bu mulohazalari shubhasiz progressiv ahamiyatga ega. Biroq u
baxtni ilm va baxtsizlikni johillik bilan bog`lab, feodal-klerikal muhitning ijtimoiy-siyosiy
qarama-qarshiliklarini anglash, farq qilib tashlash darajasiga ko`tarila olmaydi. Reaktsion
johil guruhlarni ilm-fanga va ilm-fan ahliga qarshi vahshiyona kurashini tanqid qilmadi.
Nodonlik feodal-klerikal jamiyat ko`pchilikni ilm-ma'rifat boyliklaridan mahrum qilganini
tushunmadi.
Ahloq - odob masalalari : "Hibat-ul-haqoyiq" didaktik doston bo`lib, ahloq-odob
masalalari undagi ko`pchilik boblarning tematik asosini tashkil etadi. Shoir til odobi,
saxiylik, bahillik, kamtorlik, ezgulik va boshqalar haqida xuddi Yusuf Xos Hojib kabi
zamonasining peshqadam murabbiysi sifatida fikr yuritib, kishilarga o`git beradi.
Shunday qilib, Ahmad Yugnakiy zamonasining progressiv donishmandi va
murabbiysidir. Bu jihatdan Yusuf Xos Hojibga qaraganda ancha ilgarilab ketgan edi. Biroq u
Yusuf Xos Hojib kabi, ahloqning ijtimoiy-sinfiy mohiyatini, yaramas hislatlarini tug`dirgan
manbalarini, tuzatish choralarini din va shariatdan izladi.
Din va shariat haqida: Ahmad Yugnakiy Islom dinini e'tirof qiladi va uni ideallashtiradi.
Dostonning dastlabki misralarini xudoga, Muhammad payg`ambar va to`rt halifaga atab,
qur'on oyatlarini keltiradi. Shoirning diniy xurofiy tushunchalari doston muqaddimasi bilan
chegaralanib qolmaydi, balki u boblardagi ayrim masalalarning mohiyatiga singib borib,
shoirning fikr mulohazalaridagi ziddiyatlarni chuqurlashtiradi. Yo`qsil va qashshoq kishilarning
turmushiga achinib, himmatsiz davlatmandlarni qoralab, ularni muruvvatli va marhamatli
bo`lishga undaydi. Shoir boylik va qashshoqlikni xudoning "amr-irodasi", "taqdiri azal" bilan
bog`laydi.
"Hibat-ul- haqoyiq" dagi taraqqiyparvar progressiv qarashlar bilan reaktsion
tushunchalar o`rtasidagi kurash faqat Ahmad Yugnakiyning dunyoqarashidagi ziddiyatlar va
uning ichki dramasi bo`lmay, balki birinchi navbatda doston yaratilgan davr qarama-
qarshiliklarining in'tisosidir. Doston Ahmad Yugnakiyning mana shu qarama-qarshiliklar bilan
yashaganini, uning reaktsion qarash va tushunchalarini butunlay uloqtirib tashlashga ojiz
bo`lganini, lekin shunga qaramay, ilm-ma'rifat va yaxshi hulq-odobning jarchisi ekanini
ko`rsatadi.
Dostonning badiiy hususiyatlari. "Hibat-ul-haqoyiq" muallifi biror voqeani, sarguzashtni
hikoya qilish vazifasini emas, balki ilm-ma'rifat, ahloq - odob va boshqa masalalar haqida
mulohaza yuritib, kishilarga o`git berish vazifasini o`z oldiga qo`yadi. Doston didaktik doston
bo`lib, bu uning badiiy xususiyatlari va uslubini belgilaydi. Balki dostonda voqea, syujet
bo`lmasa ham, uning boblari mazmuni va mohiyati bilan o`zaro uzviy bog`lanib, bir butun
kompozitsion ko`rilishni vujudga keltiradi. Avtor dostonning boblarida turli xil ob'ekt, hislat va
tushunchalarni muqoyasa qilish va ularni bir-biriga qarama-qarshi qo`yish asosida ulardan
har birining o`ziga xos ijobiy yoki salbiy tomonini ochadi. Yaxshilarni e'tirof va targ`ib
qiladi, yomonlarni qoralaydi va rad etadi. Dostonning lirik qahramoni - Ahmad Yugnakiy
qiyofasida, bir tomondan ma'rifatparvar va xalqchil kishini, ikkinchi tomondan esa
162
"taqdirga" ko`nikuvchi kishini va ular o`rtasida ziddiyatlar davom etganini ko`ramiz. Ahmad
Yugnakiy badiiy til
vositalari, xalq maqollari va ta'birlarini qo`llash orqali asarning badiiyligini
hiyla oshirishga muvaffaq bo`lgan.
Mavzuni mustahkamlash
uchun savollar
Ahmad Yugnakiyning didaktik adabiyot namoyandasi ekanini so`zlang.
Ahmad Yugnakiyning «Hibbatul-haqoyiq» dostonida qanday masalalar qo`yilgan?
«Hibbatul-haqqoyiq» dostonidagi haqiqat, ma'rifat, shariat va tariqat masalalari qanday
yoritilgan?
Shoir ijodining tasavvufga munosabati qanday?
Tayanch iboralar.
1.Ahmad Yugnakiy ijodi.
2.Ahmad Yugnakiyning didaktikasi.
3."Hibat-ul-Haqoyiq".
4."Hibat-ul-Haqoyiq"ning boblari.
5."Hibat-ul-Haqoyiq"ning mazmuni.
6."Hibat-ul-Haqoyiq"ning g`oyasi.
7."Hibat-ul-Haqoyiq"ning nusxalari.
F O Y D A L A N I L G A N A D A B I Yo T L A R :
1. Qadimiy hikmatlar.
Toshkent, 1987 y. 414-428 betlar.
2. Mallaev N.M. O`zbek adabiyoti tarixi.
I kitob, Toshkent,
1976 y. 130-160 betlar.
3. O`zbek adabiyoti tarixi. I tom, Toshkent, 1978 y. 131-140
betlar.
4. Mahmudov K. Ahmad Yugnakiyning "Hibat-ul-haqoyiq" asari haqida. Toshkent, 1972 y.
Do'stlaringiz bilan baham: