G. N. Najmiddinova O’. U. Qurbonova

Insonparvar  yondashuv  ta‘lim  jarayonida  shaxs,  uning  o‘rni,  ahamiyatini 
aniqlash  yo‘l  va  usullarini  tushunishga  yordam  beradi.  Bu  o‘rinda  pedagogning 
ham,  tarbiyalanuvchining  ham  subyekt  pozitsiyasi  asosiy  o‘rinda  turadi.  Turli 
mamlakatlarda  ta‘limning  insonparvar  rivojlanish  imkoniyatlarini  tahlil  qilish 
hamda  ta‘limni  insonparvarlashtirishda  o‘zlarining  salmoqli  hissalarini  qo‘shgan 
ta‘lim  va  maorif  arboblarini  o‘rganishga  yordam  beradi.  Shuningdek,  bu 
yondashuv  turli  ta‘lim  tizimlarida  o‘qituvchi  va  o‘quvchi  o‘rtasida  o‘zaro 
munosabatni,  u  yoki  bu  ta‘lim  muassasasida  har  bir  ta‘lim  oluvchining  ijtimoiy  va 
individual  pozitsyasini  tushunishga  ham yordam beradi.