Н. Ю. Костюнина нескучная педагогика практикум

разработайте и защитите социально-образовательный проект по 
проблеме.
Например, предлагаемые проблемы:
А) психолого-педагогическая помощь детям, испытавшим насилие в семье; 

---

88 
Б) индивидуальная работа учителя со слабоуспевающими детьми;
В) индивидуальная работа учителя с одаренными детьми. 
3. «Учимся у мэтров». 
Познакомьтесь с планом воспитательной работы опытного классного 
руководителя, оцените педагогическую целесообразность определенных в 
нем направлений. Составьте примерный план воспитательной работы на 
одну четверть. 
4. «Сценарий». 
Составьте сценарий проведения мероприятия (тема на выбор). 
5. «КТД». 
7.1. Подготовьте и апробируйте один из приведенных экспромтных видов 
КТД на семинаре: 
А) Расскажите любую сказку Г.Х. Андерсена, максимально используя в 
своем 
пересказе 
специальную 
лексику: 
военную, 
юридическую, 
психологическую, педагогическую, историческую (на выбор).
Б) Сделайте научный доклад (2- 3 мин) на тему: «Сила есть - ума не надо», 
«В тихом омуте черти водятся», «Не все то золото, что блестит». 
В) Подготовьте театр – экспромт (пантомимы). Заранее заготовьте 
карточки – «роли». 
 
Литература: 
1. Морева Н.А. Основы педагогичского мастерства: учеб. Пособие для вузов 
/Н.А.Морева. – М.: Просвещение, 2006. 
2. Коджаспирова Г.М. Педагогика: Учебник. – М.: Гардарики, 2004.
3. Коджаспирова Г.М. Культура профессионального самообразования 
педагога. – М., 1994. 
4. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. – М., 
2000. 
5. Педагогика: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. 
заведений/В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов; Под 
ред. В.А.Сластенина. - М.: «Академия», 2002.