O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat universiteti pedagogika fakulteti musiqa ta’limi yo’nalishi

6. Ta’lim va tarbiyaning birligi printsipi.  

Maktab bolalariga ta’lim  berish bilan birga tarbiyalash, ya’ni ularning aqliy 

va  axloqiy  shakllanishlarini  bir  butunlikda  amalga  oshirish  zarur.  Musiqa 

mashg’ulotlari  bolalarga  musiqiy  bilimlarni  berish  bilan  birga  ularning  axloqiy 

sifatlarini  ham  shakllantirib  boradi.  Qanday  faoliyat  turi    bo’lmasin,  xoh  musiqa 

tinglash,  xoh  qo’shiq  kuylash,  xoh  musiqa  savodi,  xoh    musiqa  ostida  ritmik 

harakatlar  bajarish  va  musiqiy  asboblarda  jo’r  bo’lish–  bularning  barchasi 

bolalarning  axloqiy  fazilatlarini  shakllantirishga    xizmat  qiladi.  Shuningdek, 

musiqiy  did,  musiqiy  qobiliyat,  musiqiy  tafakkur,  musiqiy  idrok,  musiqiy 

dunyoqarash va musiqa madaniyatini  shakllantiradi. 

H.N.Nurmatov  bolalarni  musiqiy-estetik  tarbiyalashning  qulay  shart-

sharoitlari sifatida quyidagilarni tavsiya etadi: 

– darslarning maqsadga yo’naltirilganligi (estetik tarbiya borasida); 

– musiqa darslarining aniq tuzilishi va o’tilayotgan materialga  muvofiqligi; 

–o’rgatiladigan materialni to’g’ri tanlash (katta bo’lmagan, lekin yorqin asarlar) va 

ta’limga mos usul va uslublarni tanlash; 

–  musiqa  o’qituvchisining  har  bir  sinf  (guruh)  va  har  bir  bolaning  o’ziga    xos 

xususiyatlarini bilishi; 

–musiqa  o’qituvchisining  maxsus  yo’naltirilgan  ishi  bolalarning    musiqiy-estetik 

tarbiyasining asosi sifatida bo’lishi; 

---

 

24 

–musiqa  o’qituvchisining  bolalarga  musiqiy-estetik  tarbiya  berishida  uzviylik  va 

tizimlilikka erishish; 

–butun dars (mashg’ulot)lar davomida musiqa o’qituvchisi tomonidan ma’lum bir 

psixologik muhitning yaratilishi; 

– estetik xarakterdagi kechinmalarni hosil qilishi; 

–  musiqa  o’qituvchisining  estetik,  metodik,  psixologik  va  pedagogik    jihatdan 

tayyor bo’lishi; 

– ota-onalarning bolalari estetik didi, qiziqishi va hissiyotlariga  e’tibor berishi.