Н.Қ. ЙЎлдошев, В. И набоков, О. А. Арипов, О. АҲмедов

 
Назорат саволлари 
 
1. Бошқарув амалиѐтини вужудга келиши нима билан боғлиқ бўлган? 
2. Қачон менежмент билимларнинг мустақил соҳасига айланган? 
3. Кимнинг таълими менежмент замонавий концепциясининг назарий 
манбаси бўлган? 
4. Қайси мамлакат менежментнинг ватанидир? 
5. Қайси илмий мактаб вакиллари тадқиқотнинг асосий объекти 
сифатида инсон ресурсларидан самарали фойдаланишга эга бўлганлар? 
6. Қайси илмий мактабнинг вакиллари бошқарувнинг якка ҳукмронлик 
тамойилини биринчи марта таърифлаганлар? 
7. Илмий бошқарув мактабини бошланишида ким турибди? 

---

35 
8. Олимлардан қайси бири бошқарувда классик ѐки маъмурий 
мактабни ривожланишига каттароқ улуш қўшган? 
9. Қайси илмий мактабнинг вакиллари раҳбарларни қўл остидагилар
ҳақида қайғуришлар учун жонбозлик қилганлар? 
10. Қайси мактаб олимларининг тадқиқотлари аниқ фанлар
маълумотларидан фойдаланишга асосланган? 
11. Замонавий Ўзбекистон менежментининг асосий хусусиятлари 
қандай? 
12. Илмий бошқарув мактабининг бошқарув назарияси ва амалиѐтини 
ривожланишидаги роли қандай? 
13. Бошқарувга тизимли ѐндашувнинг моҳияти нимадан иборат? 
14. Бошқарувга жараѐнли ѐндашув нимадан иборат? 
15. Америкача менежментнинг хусусиятлари нимадан иборат? 
16. Япон менежменти фалсафасининг мазмуни нимада? 
17. Менежментнинг япон ва америкача моделлари ўртасидаги фарқлар 
нимадан иборат? 

---

36 
II боб. Менежментнинг назарий асослари 
2-бобда “менежмент” тушунчаси, унинг бошқарувдан фарқи, менежмент 
фани ва амалиѐтининг мақсадлари, бошқарувнинг моҳияти ва уни амалга 
ошириш шартлари, бошқарувнинг субъекти ва объекти, бошқарув (менеж- 
мент) тизими ва унинг тузилиши, бошқарув усуллари, менежментнинг ѐнда- 
шувлари ва тамойиллари тизими ва уларнинг ривожланиши кўриб чиқилади.