Введение
ВВЕДЕНИЕ
В большинстве словарей и энциклопедий под словом «литература»
понимается
комплекс художественных текстов; изучает их наука литературоведение, включающая
в себя теорию и историю литературы, литературную критику.
Однако границы художественной литературы неочевидны. К комплексу художе-
ственных текстов в разные эпохи примыкают и тексты религиозного содержания, и
частная переписка, и научные трактаты, и другие тексты; их также изучает литературо-
ведение. Наиболее общим будет представление о литературе как явлении, объединяю-
щем все памятники устного и письменного творчества человека к какой бы области де-
ятельности и знания они не принадлежали.
Само слово литература произошло от латинского «
litera» – «буква». Художе-
ственная литература рассматривается как один из видов
искусства наряду с живописью,
музыкой, архитектурой и т.д.
1. Литературное произведение как целостное единство
5
1.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ КАК ЦЕЛОСТНОЕ
ЕДИНСТВО
Особенность художественной литературы в том, что автор текста воплощает свое
представление о мире в художественном образе.
Понятие
художественного образа – одно из ключевых в искусствоведении во-
обще, и в литературоведении в частности. В философском словаре дается такое опреде-
ление: «Художественный образ – форма отражения (воспроизведения) действительно-
сти в искусстве с позиций определенного эстетического идеала. В художественном об-
разе осваивается и перерабатывается творческой фантазией, воображением, талантом и
мастерством художника специфический предмет искусства – жизнь во всем ее эстети-
ческом многообразии и богатстве, в ее гармонической целостности и драматических
коллизиях. Художественный образ представляет собой неразрывное, взаимопроникаю-
щее единство объективного и субъективного, логического и чувственного, рациональ-
ного и эмоционального, опосредствованного и непосредственного, абстрактного и кон-
кретного, общего и индивидуального, необходимого и случайного, внутреннего (зако-
номерного) и
внешнего, целого и части, сущности и явления, содержания и формы.
Благодаря слиянию в ходе творческого процесса этих противоположных сторон в еди-
ный, целостный, живой образ искусства художник получает
возможность достигнуть
яркого, эмоционально насыщенного, поэтически проникновенного и в то же время глу-
боко одухотворенного, драматически напряженного воспроизведения жизни человека,
его деятельности и борьбы, радостей и поражений, поисков и надежд. На основе этого
слияния, воплощаемого при помощи специфических для каждого вида искусства мате-
риальных средств (слово, ритм, звукоинтонация, рисунок, цвет, свет и тень, линейные
соотношения, пластика, пропорциональность, масштабность, мизансцена, мимика, ки-
номонтаж,
крупный план, ракурс и т. д.), создаются образы-характеры, образы-
события, образы-обстоятельства,
образы-конфликты, образы-детали, выражающие
определенные эстетические идеи и чувства. Именно с системой Художественных обра-
зов связана способность искусства осуществлять свою специфическую функцию – до-
ставлять человеку (читателю, зрителю, слушателю) глубокое эстетическое наслажде-
ние, пробуждать в нем художника, способного творить по законам красоты и вносить
красоту в жизнь. Через эту единую эстетическую функцию искусства, посредством си-
стемы художественных образов проявляются
его познавательное значение, мощное
идейно-воспитательное, политическое, нравственное воздействие на людей»
1
.
Словарь литературоведческих терминов трактует художественный образ как кон-
кретную и одновременно обобщенную картину человеческой жизни, преображенную в
соответствии с эстетическими идеалами художника при помощи творческой фантазии.
В любом случае, художественный образ – средство познания и изменения мира, форма
выражения мыслей, чувств, стремлений художника. За художественным образом и за
художественным произведением в целом исследователи
закрепляют целый ряд функ-
ций, но не подлежит сомнению, что произведение искусства, в том числе художествен-
ной литературы выступает для читателя источником знаний о культуре конкретной
эпохи, нравственных и эстетических норм той или иной социальной группы, учит со-
чувствию, сопереживанию, позволяет
получить эмоциональный опыт, недоступный в
реальной жизни, и т.д.
История литературы изучает историческое движение мировой литературы: смену
поэтических идей и форм, стилей, литературных направлений, течений, методов, школ,
т.е. литературный процесс. Круг проблем, попадающих в сферу истории литературы, –
1
Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – 4-е изд.-М.: Политиздат, 1981. – 445 с.