Grade 1 Date Month

Grade 1 ____ 

 

 

 

 

 

 

Date___ Month _________ 

 

Head of teaching process ________________ 

 

Signature _________ 

 

Lesson 4 Let’s play! 

 

Objectives 

Learning outcomes 

 

Vocabulary 

and 

structure 

Required 

equipment 

Educational: 

- to learn how to ask and answer about vegetables; 

- to learn to count 1-12; 

- to learn how to say plurals 

Developing: 

- to enable pupils to speak about vegetables and their 

plurals; 

- to enable pupils to understand and perform commands 

Socio-cultural: 

- to raise awareness of the vegetables 

By the end of the 

lesson, pupils will be 

able to: 

- talk, ask and answer 

about vegetables; 

- count from 1 to 12; 

- say the nouns in the 

plural; 

- understand and 

perform commands. 

Recycling 

the learnt 

vocabulary. 

Textbook; the DVD 

of the book; 

flashcards describ-

ing tomato, potato, 

onion, carrot, 

cabbage, eggplant, 

pumpkin, 

cucumber, pepper  

 

Activity 1 Look and say. 

Objective: to reinforce the greeting “Good morning” 

Look at Unit 1, Lessons 1&2 for instructions. 

 

Activity 2 Play “Funny Race” 

Objective: to reinforce the vocabulary for vegetables 

Put the flashcards of all the vegetables learnt on the blackboard. Divide the class into two teams. Explain that you 

will say a vegetable. One pupil from each team runs and touches with palms on the flashcard. If they say a sentence, they 

will get an extra score. For example: 

It‟s an eggplant. 

It‟s purple. 

I‟ve got eggplants, etc. 

 

Activity 3 Look and say. 

Objective: to reinforce the vocabulary for vegetables 

Ask the pupils to listen to the farmer in the DVD and say what are in the fifth bag. If necessary, you can play the 

DVD twice. 

Tapescript: 

I‟ve got eggplants. 

I‟ve got peppers. 

I‟ve got cucumbers. 

I‟ve got potatoes. 

I‟ve got onions.