“ фаол тадбиркорлик, инновацион ғоялар ва технологияларни қЎллаб-қувватлаш йили”

 
Adabiyotlar:O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. — T.; «O‘zbekiston», 2003.
1. Karimov I.A. O‘zbekiston XXI asrga intilmoqda. — T.:«O‘zbekiston», 2003 
2. Karimov I.A. "O‘zbekistonda demokratik o‘zgarishlarni yanada chuqurlashtirish va fuqarolik 
jamiyati asoslarini shakllantirishning asosiy yo‘nalishlari. T.:«O‘zbekiston», 2002.
3. Abu Nasr Forobiy. Fozil odamlar shaxri.- T. : A.Qodiriy nomli “Halq merosi” nashriyoti, 1994.
4. Azizxo‘jaev A.A. Davlatchilik va ma’naviyat. -T.: «SHarq»,1997
.
HOZIRGI KUNDA ISLOM DININING KISHILAR MA’NAVIY HAYOTIDAGI O’RNI 
Toshkent farmatsevtika Instituti 
Sanoat farmatsiya yonalishi 1-kurs 7/1guruh talabasi Kozimjonova N. 
Ilmiy rahbari: 
катта ўқитувчи Салимсакова Н.С. 

---

 
Dolzarbligi: 
Республикамиз Президенти Ш.М.Мирзиёев 2017 йил сентябрда БМТнинг 
72-
сессиясида сўзлаган нутқида қуйидагиларни таъкидлаб ўтган эди: “Дунёда 
терроризм таҳдидлари айниқса, сўнгги йилларда кучайиб бораётгани уларга қарши асосан 
куч ишлатиш йўли билан курашиш усули ўзини оқламаётганидан далолат беради.Бу 
борада кўп ҳолларда таҳдидларни келтириб чиқараётган асосий сабаблар билан эмас, балки 
уларнинг оқибатларига қарши курашиш билангина чекланиб қолинмоқда. Халқаро 
терроризм ва экстремизмнинг илдизини бошқа омиллар билан бирга, жаҳолат ва 
муросасизлик ташкил этади, деб ҳисоблайман.Шу муносабат билан одамлар, биринчи 
навбатда, ёшларнинг онгу тафаккурини маърифат асосида шакллантириш ва тарбиялаш энг 
муҳим вазифадир.” 
Инсон маънавий ҳаётининг бир бўлаги сифатида диний карашларни шаклланиши ҳамда 
эътиқод масалаларини тахлил килиб, ушбу тушунчаларининг баъзи юртдошларимизни кўр-
кўрона манфаат кутган ҳолда динга эътиқод қилиши, баъзиларни турли мўъжиларни кутиши 
кишини ҳайратга солади.Bugungi kunga zamonimiz muammolariga aylangan “Diniy ekstrimizm 
va terrorizm “ illatlarining kelib chiqishida kishilar ma’naviyatida islom dini haqidagi noto’g’ri 
tushunchalar yoki 
kishilar ongidagi islom dini haqida yetrali darajada билимларни ravshan 
emasligini inobatga olgan holda ularga to’g’ri fikr va mulohaza ulasha olishga erishish.