Пайвандлаш ишлари

---

Н. БЕКМУРОТОВА
ПАЙВАНДЛАШ ИШЛАРИ

---

мизни гапириб бериш о р кал и талабаларда ватанпарварлик туигуси- 
ни, уз она-Ватанидан фахрланиш \иссини тарбиялаши лозим.
Ушбу китобнинг максали — ишлаб чикдриш таълими укитувчи- 
сига малакали касб эгалари — электр ёрд амида, газ алангасида хдмла 
ярим автомат машиналарда электр токи воситасида паивандшвчилар 
ва пайванддаш ишлари назоратчиларини тайерлашда ердам бериш- 
дан иборат. Кулланма маштулотлар режасини тузиш, асбоб, жи^оз 
хамда материалларни машгулотларга тайёрлаб куйиш, бериладиган 
йул-йурикдар мазмунини яхши уйлаб куриш, талабалар учун маищ- 
лар изчиллигини белгилаш масалаларида х,ам кул келади.

---

1. ИШЛАБ Ч И КАРИ IU ТАЪЛИМИНИ РЕЖАЛАШТИРИШ
Пайвандчи касбига укдтиш ва ургатиш бобидаги ишлаб чикд- 
риш таълими куйидаги боск^члардан иборат:
1) кул усулида ёй ёрдамида пайвандлаш ва кесишга ургатиш;
2) газ алангасида пайвандлаш ва^кесишга ургатиш;
3) ярим автомат машиналарда пайвандлашга ургатиш;
4) пайвандлаш ишларини назорат кдяиш ишларига ургатиш;
5) бевосита корхонада ургатиш.
Ишлаб чик,ариш таълимининг дастлабки турт бос кич и билим 
юртининг укув ycтaxoнacидaf охирги боскдчининг баъзи машгулот- 
лари эса корхонада утказилади. Талабалар шу боск^ичлардан ^ар би- 
рининг материалини муваффакиятли узлаштиришлари учун укув ре- 
жаси ва ишлаб чикдриш таълими дастурида муайян мавзулар оддий- 
дан мураккабга томон тузиб чи^илган.
Ушбу касб буйича ёшларга таълим беришга шайланган у киту вч и 
шу боскдчларнинг \ар бирини диктат билан урганиб чик,иши зарур. 
Бунда мураккаб мавзуларни булимларга булиб урганиш ва укитиш 
тавсия этилади. Хар кайси булим бир ёки бир неча дарсни уз ичига 
олади. Дарсларда асосий вак,т талабаларнинг мустак^ил машкларига 
ажратилиши лозим. Дастлаб муайян мавзу ёки булимни урганиш учун 
белгиланган умумий вак,т \исобидан келиб чи^иб, машкдарнинг 
мураккаблик даражасини \исобга олган хрлда уларнинг х,ар бирини 
бажаришга канча вакд ажратиш лозимлиги хдл килиб олинади. Машк,- 
ларнинг айни шу жи^атларига кдраб, даре давомида бир ёки бир 
нечтасини бажариш мумкин булади. Мавзуни утишда мулжалланган 
машкдар, урганилаётган усуллар мазмун жи\атидан бир бутунликни 
ташкил килиши ва тобора мураккаблашиб бориши даркор.