O’zbtkiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

2-bosqich  texnik  uslub  bilan  tanishish  va  chuqur  o‘rganish 
bosqichidir.
  Ushbu  bosqichning  ikki  asosiy  vazifasini  ko‘rsatish 
mumkin. 
1-vazifa
  o‘rgatilayotgan  texnik  uslub  haqida  umumiy  tushuncha 
yaratish.  Zaruriyat  tug‘ilganda  katta  yoshli  o‘yinchi  yoki  murabbiyning 
o‘zi vazifani namoyish etsa, u juda (tez, deyarli bir necha daqiqada hal 
qilinadi) murakkab texnik uslublarni o‘rgatishda imkoniyatlar mavjudligi 
videorolikni  odatiy  va  sekinlashgan  tezlikda  ko‘rsatish  maqsadga 
muvofiq.  Namoyishga  nafaqat  mashg‘ulotlar  boshida,  balki  yana  uzoq 
vaqt    mobaynida  harakatlarning  kichik  va  muhim  detallari  hamda 
mexanizmlariga  e’tibor  qaratib,  ularning  samaradorligi  shartlarini 

---

171 
bajarishda  tabiat  qonunlariga  murojaat  qilish  mumkin.  Ular  texnik 
uslubni chuqurroq o‘rganish elementlaridir. 
Odatda  ilk  umumiy  tasavvur  yangi  sportchilarda  harakatlar  tashqi 
ko‘rinishi  asosida  tug‘iladi,  ko‘nikmani  egallash  davomida  yetakchi 
o‘rinni  egallovchi  dinamik  mohiyat  bilan  to‘lib  boradi.  Murabbiy  va 
o‘yinchilar  qayta  yodlamaslik  uchun  ko‘nikma  samaradorligini 
belgilovchi  mexanizm  –  dinamik  tarkibga  alohida  e’tibor  berishlari 
kerak.  Murabbiy  eng  muhim  holat  va  qismlarga  o‘quvchilar  e’tiborini 
darhol qaratishi shart. Aynan shu “asosli” belgilar atrofida  o‘yin texnik 
uslublarini  to‘g‘ri  bajarish  shakllanishi  kerak.  O‘yin  uslubini  o‘rganish 
uslublarini  taqsimlab  amalga  oshirilsa,  bolalarda  umumiy  tushuncha 
harakatlar elementini o‘rganish faqat mashg‘ulotlarda paydo bo‘ladi. 
2-vazifa
  o‘yinchi  harakati  real  tuzilmasiga  muvofiq  harakat 
vazifalarini  samarali  hal  etish  sharoitlari  va  harakatlar  dinamik 
mexanizmini chuqurroq o‘rganishdir. Ushbu vazifani u yoki bu holda hal 
etish  o‘yinchining  sport  mahoratini  muntazam  takomillashtirish  uchun 
butun sport hayotida olib borilishi kerak. Bilim, ma’lumki, cheksizdir. 
O‘yinchilar harakatini tashkil etishda xatolarning paydo bo‘lishi va 
ularning paydo bo‘lish sabablari tahlili, sabab va natija bog‘liqligi nuqtai 
nazaridan  eng  yaxshi  ijrochilar  texnikasini  o‘rganish,  yangi  original 
texnik-taktik  uslublar  izlash  ko‘p  hollarda  voleybolchilarning  texnik 
mahorati  oshishiga  olib  keladi.  Bu  kabi  tahliliy  faoliyat  o‘yinchilar 
harakati 
tuzilmasidagi 
kuchsiz 
tomonlarni, 
takomillashtirish 
metodikasini 
aniqlash, 
shuningdek, 
o‘yinchilarning  tayyorgarlik 
jarayoniga ongli munosabatini ta’minlash imkonini beradi.