Өзбекстан республикасы жоғары және орта арнаулы білім беру уәзірлігі

 
4.1.5. Мектепті басқару және оған жетекшілік ету.
Мектептi басқарудың жоғары органы - 
мектеп педагогикалық кеңесі. 
Мектеп директоры өз лауазымы бойынша кеңестiң төрағасы болып есепте-ледi.
Мектеп педагогикалық кеңесі:
– мемлекет және қоғамдық ұйымдарда мектеп мүддесін көздейдi, ата- 
аналармен бірге мемлекет және қоғамдық ұйымдарда оқушылардың мүдде-сiне 
байланысты болған мәселелер талқыланып жатқанда олардың әлеуметтік 
қорғалуын қамтамасыз етеді;

---

173 
– мектептегі тәлім-тәрбиеге байланысты барлық мәселелердi өз өкілеттiк-
терi шеңберiнде талқылайды және тиiсті қаулы қабылдайды, алдын қабылдан-
ған қаулылардың атқарылуын eciтедi және бақылайды.
Мектептің педагогикалық кеңесі қабылдаған қаулылар әкiмшілік пен 
мектеп коллективiнің барлық мүшелері үшін мiндеттi болып саналады.
Мектептің оқу-тәрбие процесіне және күнделiктi қызметiне 
жетекші-лікті 
мектеп директоры алып барады.
Мектеп директорының міндеттері:
– мемлекет және қоғамдық ұйымдарда мектеп мүддесiн көздейдi;
– оқу программаларының орындалуын бақылайды; тәлім-тәрбие жұмыс-
тарының сапалы және нәтижелi болуы, балалықты және еңбектi қорғау талап-
тарының орындалуы, мектептен тыс және тәрбиелiк жұмыстардың ұйымдас-
тырылуы үшін қажетті жағдайды жаратады;
– мектептің педагог және жетекшi кадрларын таңдап, орын-орнына қоя-
ды, олардың мiндеттерiн белгідейдi, класс жетекшілерін тағайындайды, 
педагог және қызметкер кадрларды жұмысқа қабылдайды және босатады;
– мектеп педагог кадрларының Аттестация комиссиясына басшылық 
жасайды;
– мектеп педагог кадрларының творчестволық жұмыстарын, тәлім-тәр-
биенің озат форма және методтарын қуаттау үшін жағдай жасайды;
– мектепке бөлінген каржының есебiн жүргізедi;
– мектептің норматив құжаттарының тура жүргізілуiн қамтамасыз ете-ді;
– мектеп (педагогикалық) кеңесі және жергілiктi әкiмшілік алдында өз 
қызметі туралы есеп берiп тұрады.