№
|
Savollar
|
|
|
O‘zbekistonning biofizika maktabiga kim tomonidan asos solingan?
|
Tashmuxmedov B.O ;
|
|
“Fitogelmintologiya” ilmiy maktabining asoschisi kim ?
|
T.A.To‘laganov
|
|
Buyuk Britaniyada 5 yoshdan 16 yoshgacha ta’lim olish majburiy hisoblanadi. Ammo, chet ellik oila farzandlari necha yoshdan maktabga qabul qilinadi ?
|
7 yoshdan ;
|
|
Qaysi davlatda zoologiya va botanikadan laborotoriya ishlarini o‘tkazishda tirik preparatlardan foydalanish qonun tomonidan ta’qiqlangan?
|
Buyuk Britaniyada ;
|
|
Kimning rahbarligida Respublikamizning milliy boyligi bo’lgan G.HirsutumL g’o’zani marker belgilarga ega bo’lgan izogen va mutant liniyalarining kolleksiyasi yaratildi ?
|
Musayev J . A .
|
|
Qaysi davlatda har uchta o‘quvchining bittasi alohida fanlardan u yoki bu shakilda maxsus yordam oladi?
|
Finlyandiyada ;
|
|
Finlyandiyada asosiy umumiy ta’lim qaysi sinflar hisoblanadi?
|
7-9 sinflar
|
|
Finlyandiyada asosiy maktbni tamomlagach , o‘quvchilar kasbiy – texnik o‘quv yurtida necha yil o‘qishlari mumkin ?
|
1 -4 yil
|
|
Finlyandiyada o‘quvchilar biologiyani o‘rganishda qanday modullarni o‘zlashtirishlari zarur ?
|
Ikkita majburiy va ikkita ixtiyoriy modullarni
|
|
Xalqaro PISA tadqiqot natijalarini statistik ishlov berish natijasida har bir o‘quvchi necha balli tizim bilan baholanadi ?
|
1000
|
|
Modul texnologiyasi bo‘yicha o‘qitishning ta’lim standartlar bo‘yicha o‘qitilishga nisbatan kamchiligini aniqlang?
|
Faqat qiziquvchan va yetuk ta’lim oluvchilar uchun mos.
|
|
Buyuk Britaniyada ta’lim tizimi nechta tarmoqqa ajratilgan?
|
2ta: pullik bepul
|
|
Buyuk Britanyada majburiy ta’lim necha yoshgacha?
|
5 yoshdan 16 yoshgacha ta’lim olish majburiy hisoblanadi
|
|
Finlandiya PISA xalqaro dastuining 2012- yilgi natijalarga ko’ra nechanchi o’rinda turadi?
|
To’rtinchi
|
|
Finlandiyada majburiy ta’im necha yoshdan necha yoshgacha?
|
7-17 yosh
|
|
Finlandiyada majburiy ta’lim necha bosqichda amalga oshiriladi?
|
2
|
|
Finlandiyada biologiya fani qaysi maktabda o’tiladi?
|
GIMNAZIYA
|
|
AQSH ta’lim tizimida boshlang’ich maktab necha yilni tashkil qiladi?
|
6 yil
|
|
AQSHda kichik o’rta maktab qaysi sinflarni o’z ichiga oladi?
|
7-9-sinflar
|
|
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining ”Zamonaviy maktab” davlat dasturni tasdiqlash to’g’risidagi qarori qachon qabul qilingan?
|
2019yil 26-noyabr PQ-4537
|
|
STEAM ta’limi qayerda ishlab chiqilgan?
|
AQSHda
|
|
STEAMning ma’nosini belgilang
|
Science (tabiiy fanlar), Technology (texnologiya) , Engineering (muhandislik), Art (san`at) va Mathematics (matematika) ni
|
|
STEAM ta’imi sohasida davlat dasturlari qaysi mamlakatlarda amalga oshirilmoqda?
|
AQSh, Singapur, Koreya, Avstraliya, Xitoy, Buyuk Britaniya, Isroil
|
|
STEAM fan ta’lim dasturida qaysi til qabul qilingan?
|
Ingliz tili
|
|
PIRLS xalqaro baholash dasturi nechanchi sinflarni qamrab oladi
|
3-4 sinflar o`rtasida o`tkaziladi
|
|
PISA xalqaro baholash dasturi necha yoshli o’quvchilarni o’qish matematika va tabiiy yo’nalishdagi fanlardan savodxonlik darajasini baholash?
|
15yosh
|
|
PISA tadqiqotlari nechi ballik tizimda baholanadi?
|
1000
|
|
O’zbekiston Respublikasi nechanchi yil PISA xalqaro baholash dasturida ishtirok etadi?
|
2030y
|
|
Standart so’zi inglizch so’zdan olingan bo’lib qanday ma’noni anglatadi?
|
o`lchov, me’yor ma’nolarini anglatadi
|
|
DTS to’risidagi qaror sonini ko’rsating?
|
187
|
|
DTS nechta bob va banddan iborat?
|
6 ta bob, 22
|
|
DTS ning tarkibiy qismlarini belgilang
|
umumiy o’rta ta’limning tayanch o’quvrejasi; umumiy o’rta ta’limning o’quv dasturi; umumiy o’rta ta’limning malaka talablari,baholash tizimi
|
|
O’quv rejasiga nech foizgacha o’zgartirish kiritish mumkin?
|
0.15
|
|
Mavjud bilim, ko’nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo’llay olish qobiliyati nima deyiladi?
|
Kompetensiya
|
|
Tayanch va fanga oid umumiy kompetensiyalar nechta?
|
Tayanch 6ta xususiy 4ta
|
|
”Smart education” ma’nosini to’g’ri ko’rsatilgan tarjimani aniqlang
|
Aqilli ta`lim
|
|
O’zbek olimlaridan kim Rossiyada XXI asrning eng buyuk biolog olimlari safiga kiritildi ?
|
Musayev J .A
|
|
Organizmga tushgan bakteriya qaysi hujayralar tomonidan yo’q qilinadi?
|
LIMFOSITLAR
|
|
Rivojlantiruvchi ta’lim asoschilarini ko’rsating
|
|
|
O’quv maqsadlari taksonomiyasini qachon va kim yaratgan?
|
Tollengerova
|
|
Fikrlashning yuqori darajasini belgilang
|
|
|
Finlandiyada 1-4 sinflarda biologiyani o’qitish qanday amalga oshiriladi?
|
1-4 sinflarda “Atrof- olam va tabiiy fanlar” doirasida
|
|
Rossiyalik tadqiqotchi D.Tollengerova tomonidan taklif etilgan o’quv topshiriqlari taksonomiyasi nechta taksonomiyasidan iborat?
|
|
|
Buyuk Britanyada biologiya kursini o’qitishda qanday shakllardan foydalaniladi?
|
|
|
Buyuk Britanyada ta’lim bosqichlari nechta?
|
4-bosqich maktabgacha talim 3-5 yosh, boshlangich talim 5-11 yosh,o’rta talim11-16 yosh, oily talim
|
|
Fillandiyada gimnaziyani tamomlashda o’quvchilar qaysi fanlardan imtihon topshiradilar?
|
|
|
Fillandiyada 1-4-sinflarda qaysi fandan o’quvchilar bahollanmaydi?
|
|
|
AQSH ta’lim tizimida ”strategik fanlar” qatoriga qaysi fanlar kiradi?
|
|
|
AQSH ta’lim tizimida yuqori o’rta maktabda nechta o’qitish dasturi bo’ladi?
|
3ta
|
|
Isroilning Quddus shahrida ”STEAM” forward xalqaro konfirensiya qachon bo’lib o’tgan?
|
|
|
2017-2021 yillarga mo’lljalangan Harakatlr strategiyasi qachon qabul qilingan?
|
2017 yil 1 fevralda
|
|
Rahbar va pedagog kadrlarning umumiy o’rta ta’lim muassasalarida o’qitish va ta’lim olish muhitini hamda o’qutuvchilarning ish sharoitini o’rganish xalqaro baholash dasturining nomini ko’rsating
|
TALIS
|
|
Xalq ta’imi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi nechta ko’rsatgichdan iborat?
|
|
|
4 va 8-sinf o’quvchilarning matematika va tabiiy fanlar yo’nalishida o’zlashtirish darajasini belgilang
|
TIMSS
|
|
Toshbaqalarning hozirgi kunda ham sayyoramizda yashashga qaysi sharoitlar imkon bermoqda
|
|
|
Toshbaqalar qanch umr ko’radi?
|
200 YILDAN OSHIQROQ
|
|
PISA tadqiqotlari har necha yilda o’tkaziladi?
|
3 yilda
|
|
PISA xalqaro dastur nechanchi yil ishlab chiqarilgan?
|
1997
|
|
PISA xalqaro dasturi ilk marotoba amalyotda qachon qo’llanilgan?
|
2000 yilda
|
|
2018-yilda o’tkazilgan PISA xalqaro baholash dasturida nechta davlat qatnashgan?
|
|
|
PISA topshiriqlari nimada bajariladi?
|
|
|
PISA tadqiqotlarida ”matematik savodxonlik” yo’nalishidagi topshiriqlar o’quvchilarning qanday xususiyatlarini belgilaydi?
|
|
|
PISA tadqiqotida ”tabiiy fanlardan savodxonlik” yo’nalishida qaysi fanlardan egallagan bilim va ko’nikmalarni kompleks holda tekshiradi?
|
fizika, biologiya, kimyo, geografiya
|
|
Ko’nikma nima?
|
o‘rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarda qo‘llay olish
|
|
A1 biologiya o’quv fanining qaysi darajasini o’rgatadi?
|
boshlang‘ich darajasi
|
|
Sog’lom turmush tarzi va ekologik kompetensiya faning qaysi kompetensiyasiga kiradi?
|
|
|
O’quvchilarda kompetensiyalarni shakllantirishda ta’limda qanday yondashishdan foydalaniladi?
|
|
|
Modulli ta’lim texnologiyasi nima?
|
O’rganilayotgan mavzu mantiqiy tugallandan modillardasturi tuziladi
|
|
Texnologik yangilanishga qancha vaqt ajratilgan?
|
|
|
YUNESKO tashkiloti tomonidan XXI – asrda qanday ta’lim tamoillarini amalga oshirish mumlin deyilgan?
|
|
|
Doktor Edvinlok smart maqsadlarini qo’yish bo’yich nechanchi yilda tadqiqot o’tkazgan?
|
1960-yil
|
|
Maqsad qo’yishning smart mezonini qoidalarini kim yaratgan?
|
Piter Druker
|
|
Garri Levem nechanchi yilda ”maqsad qo’yish va mahsuldorlik nazaryasi” asarini chop etgan?
|
1990-yil
|
|
SMART maqsadlari nimaga asoslangan?
|
|
|
Fikrlashning quyi darajasini belgilang
|
|
|
Makkajo’xorining 1mm2 so’rish zonasida 700 ildiz tukchalari bo’lsa ildizning umumiy so’rish maydoni 95 sm2 bo’sa nechta ildiz tukchasi mavjud?
|
1,3.5
|
|
Akademik Musayev Jo’ra Azimbayevich genetika fanida qaysi o’simlik genetikasini o’rgangan?
|
G’oza genetikasini
|
|
Qo’zg’aluvchan membranalarga doir tadqiqotlarni olib borgan olimni ko’rsating
|
Tashmuxamedov B.O
|
|
Ingichka ichak membranasini hazm qilish jarayonini akademik A.Ugolev tomonidan qachon kashf qilingan?
|
|
|
Keryativ nima?
|
|
|
Bitta umumiy hukmdan xususiy hukm keltirib chiqarish nima deyiladi?
|
DEDUKTIV
|
|
Analogiya nima?
|
|
|
Innovatsiya nima?
|
|
|
Abstraktlash nima?
|
|
|
Gen nima?
|
|
|
Yu.O.Shmidt biologiya va entamalogiya sohasida Nobel mukofotiga qachon sovrindor bo’lgan?
|
2015-yil
|
|
Amerikalik psixolog B.Blum tomonidan nechanchi yilda o’quv maqsadlari taksonomiyasi taklif qilindi?
|
1956 yilda
|
|
Biologiya fani tekshirish uslublarining rivojlanish xillarini belgilang
|
|
|
Senoz injeneriyasi nimaga asoslangan?
|
|
|
Biologiya fanining tarmoqlarini belgilang
|
Zoologiya, botanika, mikrobiologiya, mikologiya vah.k
|
|
Ta’rif, me’yor qoidalarini yodga olishga oid topshiriqlar Rossiyalik tadqiqotchi D.Tollingerovaning taksanomiyasidagi qaysi o’quv topshiriqlariga kiradi?
|
Xotirada saqlash
|
|
Prezident maktablari qaysi dastur bo’yicha o’qitishga ixtisoslashgan bo’ladi?
|
STEAM
|
|
STEAM yondashuvning asosiy xususiysti nimadan iborat?
|
o‘quvchilar ko‘pchilik fanlarni samarali o‘rganishda aqli hamda qo‘llaridan foydalanishadi, bilimlarni mustaqil “yegallashadi
|
|
STEAM ta’limi qaysi sabablarga ko’ra yuqori baholanadi?
|
|
|
STEAM ta’limi dastlab qaysi ta’lim muassasasida qo’llanilgan?
|
Massachust texnologik institutida
|
|
Qaysi rivojlangan davlatlarda biologiya faninio’qitish samradorligi yuqori sanaladi?
|
|
|
STEAM yondashuvi qanday uslub
|
|
|
STEAM ta’lim tizimida kelajak mutaxassislari qanday tayyorgarlikka ega bo’ishlari shart
|
|
|
O’tgan asrning 70-yillarida kim tomonidan o’quvchining o’z-o’zini rivojlantirish g’oyasi ilgari surilgan?
|
V.V.Davidov
|
|
O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 997-son “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to’g’risida” gi Qarori qachon qabul qilingan?
|
2018 yil 8 dekabr
|
|
B.Blum taksonomiyasi nechta darajadan iborat ?
|
6 ta
|
|
1954 yilda maqsad qo’yishning SMART mezoni qoidalarini kim yaratdi?
|
Piter Druker
|
|
SMART maqsadlarni qo’yish bo’yicha tadqiqotni qaysi olim nechanchi yilda boshladi?
|
1960 yili Edvin Lok
|
|
“Maqsad qo’yish va mahsuldorlik nazariyasi” asari qachon va kim tomonidan chop etildi?
|
1990 yilda Garri Levem
|
|
“Plickers” qanday dastur hisoblanadi?
|
mobil telefondan foydalanib, o’quvchilar bilan so’rovlarni o’tkazishga imkon beradi
|
|
“Edmodo” ilovasi – nima?
|
o‘qituvchilar va o‘quvchilar uchun ta’lim jarayoniga yordam beradigan uchrashuv joyi
|
|
Smart Classroom Suite - qanday dasturiy ta’minot?
|
o’qituvchilar sinfda o’rganish jarayonini samarali boshqarishlari va darslarni o’tkazishlari mumkin.
|
|
Smart Sync™- qanday dasturiy ta’minot?
|
sinfni boshqarish dasturiy ta’minoti
|
|
Smart Notebook™ - qanday dasturiy ta’minot?
|
Hamkorlikda ta’lim olish dasturiy ta’minoti
|
|
Smart Notebook™ CE – qanday dasturiy ta’minot?
|
o‘quvchilar uchun dasturiy ta'minot
|
|
Smart Response™ - qanday dasturiy ta’minot?
|
Interfaol so‘rovlarni amalga oshirish dasturiy ta’minoti
|
|
“Fitogelmintologiya” ilmiy maktabining asoschisi kim ?
|
Tulaganov A.T
|
|
Birinchilar qatorida immoblizasiyalangan fermentlarni oziq- ovqat sanoatida yuqori rentabilligi bilan ishlash mumkinligini ko’rsatgan olim?
|
Raximov Muradxam Mirxakimovich
|
|
Respublikada “Fitogelmentologiya” va biofizika ilmiy maktablarini asoschilari kim?
|
To’laganov AhrorTo’laganovich,Toshmuxamedov Bek Oybekovich
|
|
O’zbekistonda ovqat xazm qilish fizologiyasi sohasida yirik tadqiqotlarni bajargan, maktab yaratgan Chexeslovakiya Purkinge medalini sovrindori kim?
|
Raximov Karim Raximovich
|
|
Xalqaro PISA tadqiqotlari nechta yo’nalishda olib boriladi?
|
uchta
|
|
Xalqaro TIMSS tadqiqotining maqsadi nima?
|
4 va 8-sinf o’quvchilarining matematika va tabiiy yo’nalishdagi fanlardan o’zlashtirish darajasini baholash
|
|
Xalqaro PISA tadqiqotining maqsadi nima?
|
15 yoshli o`quvchilarning o`qish savodxonligini, matematika va tabiiy fanlar bo`yicha hayotiy ko’nikmalarini bahoashdan iborat
|
|
Xalqaro PIRLS tadqiqotining maqsadi nima?
|
boshlang’ich 4-sinf o’quvchilarining matnni o’qish va tushunish darajasini baholash
|
|
TIMSS tadqiqoti yordamida o’quvchilarning qanday ta’limiy yutuqlari baholanadi?
|
bilish, qo‘llash, mulohaza yuritish
|
|
Xalqaro TALIS tadqiqotining maqsadi nima?
|
rahbar va pedagog kadrlarning umumiy o’rta ta’lim muassasalarida o’qitish va ta’lim olish muhitini hamda o’qituvchilarning ish sharoitlarini o’rganish
|
|
STEAM-ta’limi sohasida davlat dasturlari qaysi mamlakatlarda amalga oshirilmoqda?
|
Aqsh,singapur, korea, isroil, germaniya
|
|
“STEAM forward” Xalqaro Konferentsiyasi qachon va qaysi mamlakatda bo’lib o’tdi?
|
2014 yilda Isroilning Quddus shahrida
|
|
AQSH ta’lim tizimidagi muhim yangilanish nima?
|
strategik fanlar (matematika, kimyo, fizika, kompyuter texnologiyasi)ni o’qitishga kuchli e’tibor qaratilgan
|
|
AQSH da kichik o’rta maktab qaysi sinflarni o’z ichiga qamrab oladi?
|
7-9-sinflar
|
|
Finlandiyada umumiy o`rta ta’lim beradigan gimnaziyalar necha yil davom etadi?
|
3 yil
|
|
Finlyandiya Konstitutsiyasida bolalar necha yoshdan necha yoshgacha majburiy ta’lim belgilangan?
|
7-17 yosh
|
|
Qaysi davlatda 5 yoshdan 16 yoshgacha ta’lim olish majburiy hisoblanadi?
|
Buyuk britaniya
|
|
Qaysi davlatda 9 yillik majburiy ta’limdan keyin sinfsiz gimnaziyalar keng tarqalgan?
|
Finlandiya
|
|
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida 187-sonli Qarori qachon qabul qilingan?
|
2017 yil 6 aprel
|
|
A2-daraja umumta’lim fanlarini o‘rganishning qanday darajasi nomi bilan nomlanadi?
|
Umumta’lim fanlarini o‘rganishning tayanch darajasi
|
|
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 5-sinf o‘quvchilari botanika o‘quv fanini o‘rganishning standart darajasini belgilang?
|
A1
|
|
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining biologiya o‘quv fani chuqur o‘qitiladigan sinflar va ixtisoslashtirilgan umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 5-sinf o‘quvchilari biologiya o‘quv fanini o‘rganishning standart darajasi nomlanishini toping?
|
A1+
|
|
Amerikaning Atlanta shtatida “Kasalliklar nazorati va oldini olish” markazining laboratoriya mudiri kim ?
|
Maxmudov A
|
|
O’zbekistonninng biokimyo maktabining asoschisi kim ?
|
To‘raqulov Yo. X
|
|
O’zbekistonninng biofizika maktabining asoschisi kim ?
|
Tashmuxmedov B.O
|
|
Respublikamizda ovqat hazm qilish fiziologiyasi maktabiga kim asos solgan?
|
Raximov Karim Raximovich
|
|
Sut emizuvchilar asos (stvol) hujayralarining qaytar differensiyalangan holatga o`tishini isbotlagan olimni belgilang?
|
Elen Margaret
|
|
O`zbekistonda uchraydigan fitofaglar va entomofaglar tarqalishini, biologiyasini o`rgangan olimni belgilang?
|
Xamrayev A.Sh
|
|
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining IX- sinf bitiruvchilari uchun biologiya oquv fanini o’rganish standart darajasini toping?
|
A2
|
|
“SMART- Education” ning ma’nosi nima?
|
Aqlli ta’lim
|
|
Qaysi davlatlarda SMART-jamiyatni milliy g‘oya va asosiy siyosiy vazifa sifatida e’lon qilindi?
|
Gollandiya, Avstraliya, Koreya
|
|
Smart Education (yoki aqlli ta’lim) – bu qanday texnologiya?
|
ochiq axborot resurslari yordamida interfaol virtual muhitda amalga oshiriladigan moslashuvchan va induviduallashtirilgan yangi global ta’lim texnologiyasidir
|
|
Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standartining nechta prinsipi bor?
|
8 ta
|
|
Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standartining 4-bobi qanday nomlanadi?
|
Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standartining tarkibiy qismlari
|
|
“Standart” – qaysi so‘zdan olingan bo‘lib, so‘zning lug‘aviy ma’nosi nima?
|
inglizcha so‘z bo‘lib nusxa, o‘lchash, me’yor
|
|
“Kompetensiya” – qaysi so‘zdan olingan bo‘lib, so‘zning lug‘aviy ma’nosi nima?
|
Inglizcha “competence” tushunchasi lug‘aviy jihatdan “erishayapman, munosibman, loyiqman” ma’nosini ifodalaydi
|
|
Kompetensiya bu…?
|
Bilim, ko`nikma, malakalardan hayotda duch keladigan amaliy va nazariy masalalarni yechishda foydalanish va qo`llay olish qobiliyati
|
|
Tayanch kompetensiya turlarini belgilang?
|
Kommunikativ kompetensiya, Axborot bilan ishlash kompetensiyasi, O`zini o`zi rivojlantirish kompetensiyasi, Milliy va umummadaniy kompetensiya, Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi,Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi
|
|
Ta’lim mazmunining tarkibiy qismlarini aniqlagan olim kim?
|
I.Ya. Lerner
|
|
Umumiy fikrlardan xususiy xulosalar chiqarish, taqqoslash, qiyoslash orqali axborotni o`zlashtirish, xulosalash, shuningdek, mustaqil ijodiy fikrlash ko`nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladigan metod qanday metod hisoblanadi?
|
FSMU” - metodi
|
|
Agar darsda o‘rganiladigan mavzu mazmuni 4 ta moduldan iborat bo‘lsa, o‘quvchilarning o‘quv faoliyat elementi (O‘FE) nechta bo‘ladi?
|
4 ta
|
|
Biror mavzu bo`yicha ta`lim oluvchilar bilan o`zaro baxs, fikr almashinuv tarzida o`tkaziladigan o`qitish metodi belgilang
|
Bahs-munozara
|
|
“SWOT - tahlil” metodiga tegishli jumlani to’ldiring. Kuchli tomonlari; zaif, kuchsiz tomonlari , imkoniyatlar, … ?
|
to‘siqlar
|
|
Keysni aniqlashtirish va o’quv topshirig’ini belgilash” Keys-stadi metodining qaysi bosqichida bu amal bajariladi ?
|
2-bosqich
|
|
Aniq vaziyatlarni o`rganish metodi bu ?
|
“Keys- stadi” - metodi
|
|
Ta`lim oluvchilarning individual yoki guruhlarda belgilangan vaqt davomida,belgilangan mavzu bo`yicha axborot yig`ish t adqiqot o`tkazish va amalga oshirish ishlarini olib boorish metodi bu qanday metod?
|
“Loyiha” metodi
|
|
“Keys- stadi” - qaysi so`zdan olingan, nima ma`noni anglatadi? So’z bo’lib, («case» - aniqvaziyat, hodisa, «study» - o’rganmoq, tahlilqilmoq) aniq vaziyatlarni o’rganish, tahlil qilish asosida o’qitishni amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi?
|
inglizcha so`z bo`lib (”case”-aniq vaziyat, hodisa,”study”-o`rganmoq tahlil qilmoq) vaziyatlarni o`rganish
|
|
Sabab va oqibatlarini tahlil qilish hamda ularning yechimini topish bo’yicha ko`nikmalarini shakllantirishga qaratilgan metod bu … ?
|
Tahlil
|
|
O`quv metodik majmua deganda nima tushuniladi?
|
darslik,mashq daftari, o`qituvchi uchun metodik qo`llanma, darsliklarning multimediyali ilovasidan iborat majmua
|
|
Muammoni hal etish yo`llarini topishga, bilimlarni mustahkamlash, takrorlash, baholashga,mustaqil tanqidiy fikrlashni nostandar tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladigan metod bu qanday metod?
|
“Swot-tahlil”-metodi
|
|
“Aqliy hujum” metodi nechta bosqich asosida tashkil etiladi?
|
6 ta
|
|
Kim bilandir birgalikda harakat qilish, hamkorlik qilishni anglatadigan metod qaysi metod hisoblanadi?
|
“Interfaol” metodi
|
|
Mavzu bo`yicha tayanch tushunchalarni o`zlashtirish darajasini aniqlash, o`z bilimlarini mustaqil ravishda tekshirish baholash, shuningdek, yangi mavzu bo`yicha dastlabki bilimlar darajasini tashxic qilish maqsadida qo`llaniladigan metod bu qaysi metod?
|
“Tushunchalar tahlili” metodi
|
|
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida 187-sonli Qarori qachon qabul qilingan?
|
2017 yil 6 aprel
|
|
A2-daraja umumta’lim fanlarini o‘rganishning qanday darajasi nomi bilan nomlanadi?
|
tayanch darajasi
|
|
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 5-sinf o‘quvchilari botanika o‘quv fanini o‘rganishning standart darajasini belgilang?
|
A1
|
|
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining biologiya o‘quv fani chuqur o‘qitiladigan sinflar va ixtisoslashtirilgan umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 5-sinf o‘quvchilari biologiya o‘quv fanini o‘rganishning standart darajasi nomlanishini toping?
|
A1+
|
|
“Kichik guruhlarda ishlash”metodi necha bosqichda amlaga oshiriladi?
|
7 bosqich
|
|
“Bahs-munozara” metodining birinchi bosqichi nimadan iborat?
|
Ta’lim beruvchi munozara mavzusini tanlaydi va savollar ishlab chiqadi
|
|
“Muammoli vaziyat” metodining bosqichlari nechta?
|
5 ta
|
|
XI-sinf Biologiya darsligiga necha soat labortoriya mashg`uloti kiritilgan?
|
5ta
|
|
Kichik guruhlarda ishlashning afzalligini belgilang?
|
O’z-o’zini va guruhlararo baholash imkoniyati mavjud
|
|
Qaysi metodda o‘quvchilar avval umumiy qonunlarni o‘rganadi, so‘ngra umumiydan xususiy xulosa chiqarishga o‘rgatadi?
|
Deduktiv
|
|
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining IX- sinf bitiruvchilari uchun biologiya oquv fanini o’rganish standart darajasini toping?
|
A2
|
|
V.I.Vernadskiy qaysi qonunni yaratdi?
|
atomlarning biogen migrasiyasi qonuni
|
|
Hamkorlikda o’qitish texnologiyasining asosiy g’oyasi nima?
|
o’quvchilarning o’quv topshiriqlarini birgalikda, hamkorlikda bajarib, o’quv-tarbiya maqsadiga erishishdir
|
|
Biologik o‘quv fani mazmuni mantiqiy izchillikda shakllantirish, rivojlanish va o‘zaro aloqada bo‘lgan tushunchalar tizimiga nima deyiladi?
|
Biologik tushunchalar
|
|
Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standartining 4-bobi qanday nomlanadi?
|
Umumiy o‘rta ta’lim davlat ta’lim standartining tarkibiy qismlari
|
|
“Kompetensiya” – qaysi so‘zdan olingan bo‘lib, so‘zning lug‘aviy ma’nosi nima?
|
Inglizcha “competence” tushunchasi lug‘aviy jihatdan “erishayapman, munosibman, loyiqman” ma’nosini ifodalaydi
|
|
“Standart” – qaysi so‘zdan olingan bo‘lib, so‘zning lug‘aviy ma’nosi nima?
|
inglizcha so‘z bo‘lib nusxa, o‘lchash, me’yor
|
|
Kompetensiya bu…?
|
Mavjud bilim, ko`nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo`llay olish qobiliyati
|
|
Akademik I.Y Lerner tomonidan didaktikaga kiritilgan ta`lim mazmunining tarkibiy qismlarini belgilang?
|
Bilimlar, faoliyat usullari, ijodiy faoliyat tajribalari, qadriyatlar tizimi
|
|
Tayanch kompetensiya turlarini belgilang?
|
Kommunikativ kompetensiya, Axborot bilan ishlash kompetensiyasi, O`zini o`zi rivojlantirish kompetensiyasi, Milliy va umummadaniy kompetensiya, Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi,Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi
|
|
Loyihalar xarakteriga ko‘ra qanday turlarga bo‘linadi?
|
aniq natija olishga mo‘ljallangan loyihalar, ko‘p yo‘nalishli natija olishga mo‘ljallangan loyihalar
|
|
Biologiya fani mazmuniga kiradigan nazariyalarni belgilang?
|
Ch.Darvinning organik olam nazariyasi, A.N.Seversovning filemriogenez nazariyasi, T.Morganning Xromosom nazariyasi va hozirgi zamon gen injeneriyasi
|
|
Lishayniklar tanasida yashil suvo‘t — “ksanoriya” borligini aniqlagan olimlarni belgilang?
|
Faminsin A.S. va Baroneskiy O.V
|
|
O‘qitishning mantiqiy metodlari guruhini belgilang?
|
induktiv, deduktiv, tahlil, bosh g‘oyani ajratish, qiyoslash, umumlashtirish metod
|
|
Biologik tushunchalarni mazmuni va mohiyatiga ko‘ra qanday guruhlarga ajratish mumkin?
|
oddiy va murakkab, xususiy va umumiy biologik tushunchalarga
|
|
Ekologik ko`nikmalarni belgilang?
|
organizmlarni yashsah muhitiga moslashish shakllarini aniqlash, ekologik sistemalardagi oziq zanjirining tarkibiy qismlarini aniqlash
|
|
Anatomik ko`nikmalarni belgilang?
|
Hujayra organoidlarining tuzilishi va funksiyasini aniqlash, kattalashtiruvchi asboblarni ishlatish, mikropreparatlar tayyorlay olish
|
|
Biologik ta’lim va tarbiyaning harakatlantiruvchi kuchi va o`quv materiali mazmunining asosiy birligini belgilang?
|
Biologik tushunchalarni shakllantirish va rivojlantirish
|
|
Loyihalash texnologiyasi hozirgi kunda qaysi rivojlangan mamlakatlarning ta’lim muassasalarida muvaffaqiyatli qo’llanib kelinmoqda?
|
AQSh, Buyuk Britaniya, Belgiya, Isroil, Finlandiya, Germaniya, Rossiya, Italiya, Braziliya va Niderlandiya
|
|
Davlat ta’lim standarti qanday tarkibiy qismlardan iborat?
|
umumiy o’rta ta’limning tayanch o’quvrejasi; umumiy o’rta ta’limning o’quv dasturi; umumiy o’rta ta’limning malaka talablari,baholash tizimi
|
|
Darsliklarning multimediali ilovalari nimalardan iborat?
|
Barcha javoblar to’g’ri
|
|
Aqliy hujum metodini izohlang...
|
Biror muammo bo’yicha ta’lim oluvchilar tomonidan bildirilgan erkin fikr va mulohazalarni to’plab, ular orqali ma’lum bir yechimga kelish
|
|
O’quv-metodik majmua bu ....
|
Darslik, mashq daftari, o’qituvchi uchun metodik qo’llanma, darsliklarning multimediali ilovasi
|
|
6-sinf Biologiya (Botanika) fanidan nechta laboratoriya mashg’uloti o`tkaziladi?
|
5
|
|
7-sinf Biologiya (zoologiya) fanidan nechta laboratoriya mashg’uloti o`tkaziladi?
|
7
|
|
Umumiy o’rta va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarida biologiya o’quv fanini o’qitishning maqsadi nimadan iborat?
|
Barchajavoblarto’g’ri
|
|
10-sinf “Biologiya” darsligi qachon va kimlar muallifligida yaratilgan?
|
|
|
10-sinfi uchun “Biologiya” darsligida berilgan bobi, paragrafi va laboratoriya mashg’ulotlari nechadan iborat?
|
5 ta bob va 58 ta paragrafdan,
|
|
11-sinfi uchun “Biologiya” darsligida berilgan bobi, paragrafi va laboratoriya mashg’ulotlari nechadan iborat?
|
4 tabob, 44 taparagraf, 5 ta laboratoriya mashg’ulotidan iborat
|
|
11-sinf “Biologiya” darsligi qachon va kimlar muallifligida yaratilgan?
|
2018 yilG’afurovA., AbdukarimovA., TolipovaJ., IshankulovO., UmaralievaM., AbduraxmonovaI. tomonidanyaratildi.
|
|
10-sinf Biologiya darsligidan nechta laboratoriya mashg’uloti mavjud?
|
5ta laborotoriya
|
|
7-sinf Biologiya (zoologiya) darsligi muallifini aniqlang?
|
O.Mavlonov
|
|
Biologiya fanidan kompetentsiyaviy yondashuv asosida 2017-2018 o’quv yilida nechanchi sinflar uchun biologiya darsliklari chop etildi.
|
6-7- va 10-sinflar uchun
|
|
O’quv-metodik majmualarni ishlab chiqishga qanday talablar qo’yiladi?
|
Didaktik, ilmiy
|
|
Muammoli ta’lim o’quvchilarda nimalarni rivojlantiradi?
|
ijodiy faoliyat
|
|
“Aqliy hujum” metodi yordamida nimalar hal qilinadi?
|
Turli xil muammolarni hal qilish yo’llari izlanadi
|
|
Bahs-munozara metodi o’quvchilarga nimani aniqlashga yordam beradi?
|
O’z fikrini to’g’ri va noto’g’ri ekanligini aniqlab olishga
|
|
«Kichik guruhlarda ishlash» metodining kamchiliklari...
|
Barcha o’quvchilarni nazorat qilish past bo’ladi
|
|
«Kichik guruhlarda ishlash» metodining afzalligi...
|
O’z-o’zini va guruhlararo baholash imkoniyati mavjud
|
|
Tushunchalar tahlili metodning maqsadi nimalardan iborat?
|
Mavzu bo`yicha tayanch tushunchalarni o`zlashtirish darajasini aniqlash, o`z bilimlarini mustaqil ravishda tekshirish baholash, shuningdek, yangi mavzu bo`yicha dastlabki bilimlar darajasini tashxic qilish
|
|
Keys-stadi metodining maqsadi?
|
Aniq vaziyatlarni o’rganish, tahlil qilish asosida o’qitishni amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi
|
|
FSMU texnologiyasining maqsadi nimadan iborat?
|
Umumiy fikrlardan xususiy xulosalar chiqarishdan
|
|
Keys-stadi» metodidan qanday vaziyatlarda foydalanish mumkin?
|
Keys-stadi» metodida vaziyat sifatida ochiq axborotlardan yoki aniq voqea-hodisadan tahlil uchun foydalanish mumkin.
|
|
Biologiya ta’lim mazmunining tarkibiy qismlari akademik I.Ya. Lerner tomonidan qanday izohlangan?
|
Bilimlar, faoliyat usullari, ijodiy faoliyat tajribalari va qadriyatlar tizimi
|
|
Biologik tushunchalarni shakllantirish va rivojlantirish biologik ta’lim va tarbiyaning harakatlantiruvchi kuchi nimada?
|
Qaysi o’quv materiali bo’lishidan qat’iy nazaor uning mazmunining asosiy birligida.
|
|
Biologiyada irsiyat qonunlari qaysi olimlar tomonidan qayd etilgan?
|
G.Mendel va T.Morgan
|
|
O’quvchilarda tushunchalarni shakllantirish qanday bosqichlarda amalga oshiriladi
|
O’quv materialini sezgi organlari orqali qabul qilish, idrok etish, tasavvur qilish, yodda saqlash, amalda qo’llash, natijalarni tekshirish, axborotlarni umumlashtirish va xulosa yasashda
|
|
Passiv metod – bu ….
|
o’qituvchi darsning borishini boshqaruvchi va asosiy faoliyat ko’rsatuvchi shaxs, o’quvchilar nofaol tinglovchilar va ular o’qituvchi ko’rsatmasinigina bajarishadi, xolos
|
|
Biologiya o’quv fani mazmuniga qanday tushunchalar tizimi shu fan asoslari bilan belgilanadi?
|
Morfologiya, anatomiya, fiziologiya, tsitologiya, genetika, selektsiya, ekologiya, gigiena, sistematika, embriologiya, evolyutsion ta’limot, biotexnologiya, gen injeneriyasi
|
|
Faol metod so’ziga to’liq ta’rif bering.
|
O’qituvchi va o’quvchi o’zaro hamkorligining shakli, bunda o’00quvchi passiv tinglovchi emas, balki o’qituvchi bilan birday faollikka ega.
|
|
Biologiya fanini o’qitishda foydalaniladigan faol metodlarni aniqlang?
|
Didaktik o‘yin, modulli ta’lim, hamkorlikda o‘qitish, muammmoli o‘qitish, loyihalash texnologiyasi, ana’anaviy
|
|
Interfaol metodlar bu .....
|
faol metodlarning zamonaviy ko’rinishi
|
|
Induktiv metod nima?
|
xususiy faktlarni o’rganib, so’ngra xususiydan umumiy xulosalar chiqarishga yo’naltiriladi
|
|
Deduktiv metod nima?
|
o‘quvchilar avval umumiy qonunlarni o‘rganadi, so‘ngra umumiydan xususiy xulosa chiqarishga o‘rgatadi
|
|
Mustaqil ishlash metodida nimalarga e’tibor qaratiladi?
|
o’quvchilarning mustaqil o’quv-bilish faoliyatini tashkil etish va boshqarish nazarda tutiladi
|
|
O’quvchilarning faoliyatini rag’batlantirish va asoslash metodlari nimalardan iborat?
|
ta’li+m jarayonida pedagogik rag’batlantirish orqali o’quvchilarning yangi o’quv materialini egallashlarida ishtiyoq va faollikni ta’minlaydi
|
|
O’qitishda nazorat va o’z-o’zini nazorat metodlari...?
|
Nazoratning to‘liqliligi, haqqoniyligi, keng ko‘lamliligi, muntazamliligi barcha metodlar kabi bu metodlarning ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi va o‘quvchilarga tafovutlab yondashish kabi funktsiyalarini amalga oshirish imkonini beradi
|
|
Baholash natijalarini umumlashtirish orqali nimalarga e’tibor qaratiladi?
|
Maktab jamoasining ta’lim-tarbiya sohasidagi faoliyatiga, o’quvchilarning umumiy o’zlashtirish darajasiga baho beriladi va tegishli xulosalar chiqariladi.
|
|
Zamonaviy pedagogikada inson o’z faoliyati, hatti-harakati va ularning natijalarini tahlil qilishi (o’zini-o’zi baholashi) ga nima deb ataladi?
|
Refleksiya
|
|
Sinfdan tashqari mashg’ulotlar qaysi vaqtda tashkil etilidi va o’qituvchining qaysi rejasida ularni o’tkazish vaqtini belgilanadi?
|
Sinfdan tashqari mashg’ulotlar darsdan tashqari vaqtda tashkil etilib, maktabning umumiy jadvalidan o’rin olmaydi, lekin o’qituvchi o’zining yillik istiqbol rejasida ularni o’tkazish vaqtini belgilaydi.
|
|
Ta’lim-tarbiya jarayonida modulli ta’lim texnologiyasidan foydalanish uchun o’qituvchi qanday ishlarni amalga oshirishi lozim
|
o’quv materiallarini modulli rejalashtirish lozim
|
|
Kichik guruhlar uchun tuzilgan modul dasturlaridan foydalanishda necha xil yondashuv mavjud?
|
2 xil
|
|
Kichik guruhlar uchun tuzilgan modul dasturlaridan foydalanishda qanday yondashuv usullari mavjud?
|
musobaqa usuli, kichik konsultantlar usuli
|
|
Munozarali darslar qaysi ta’lim texnologiyasiga asoslanadi?
|
Munozarali darslar muammoli ta’lim texnologiyasiga asoslanadi
|
|
Hamkorlikda o’qitish texnologiyasining asosiy g’oyasi nimalardan iborat?
|
o’quvchilarning o’quv topshiriqlarini birgalikda, hamkorlikda bajarib, o’quv-tarbiya maqsadiga erishishdir
|
|
Qaysi usul yordamida hujayraning organoidlari ajratib olinadi?
|
sentrafugalash
|
|
Mitoxondriyaga xos bo’lmagan xususiyatni belgilang.
|
katta va kichik bo’laklardan iborat
|
|
Suv molekulasining bir chekkasi kuchsiz musbat zaradga, ikkinchisi - manfiy zaradga ega bo’ladi. Bunday molekula qanday nomlanadi?
|
Dipol
|
|
Odamning bir kunlik ozuqasi necha kg bo’ladi?
|
3,87
|
|
DNK ma`lum frangmentining bir zanjirida 55 ta adenin borligi ma`lum bo`Isa, undan sintezlangan i-RNK tarkidagi timinlar sonini toping.
|
55
|
|
Lipidlar ichida eng keng tarqalganni aniqlang?
|
oddiy lipidlar
|
|
Lipidlarning tarifi keltirilgan javobni aniqlang?
|
suvda erimaydigan organik birikmalar
|
|
Cho’l hayvonlari uchun yog’lar qanday ahamiyatga ega?
|
suv manbai
|
|
Lipidlar hujayraning qaysi organoidida ko’p uchraydi?
|
mitoxondriya
|
|
20 ta aminokislotani ifodalash uchun … koddan foydalaniladi?
|
64
|
|
Odamning genetik kodi mikrorganizmlarnikidan nimasi bilan farq qiladi?
|
farq qilmaydi
|
|
“SWOT - tahlil” metodiga tegishli jumlani to‘ldiring . Kuchli tomonlari ; zaif , kuchsiz tomonlari ,………, to‘siqlar.
|
Imkoniyatlar
|
|
“O‘ng qo‘l” qoidasiga rioya qilish qoidasi qaysi metodga tegishli ?
|
Bahs - munozara
|
|
Quyidagi jumlalarning qay biri “FSMU” metodiga tegishli emas ?
|
ko‘rsatgan sababingizga munosabat bildiring;
|
|
Keysni aniqlashtirish va o‘quv topshirig‘ini belgilash . Keys metodining qaysi bosqichida bu amal bajariladi ?
|
2- bosqich ;
|
|
Atmosferada karbonat angidridning kopayishi nimaga sabab bo‘ladi ?
|
parnik effektiga
|
|
Noosfera tushunchasini birinchi marta qachon , qaysi olim fanga kiritdi?
|
1927 – yili E. Lerua
|
|
Tirik organizmlarning o‘lgandan keyin parchalanishi va cherish jarayonlari biosfera tirik moddasining qanday funksiyasi ?
|
Biokimyoviy funksiyasi
|
|
Biosferaning tarkibi 4 qismga ajratilib , toshko‘mir , ohaktosh qanday moddalar qatoriga kiradi ?
|
Biogen moddalar
|
|
Ta’lim mazmunining tarkibiy qismlarini aniqlagan olim kim?
|
I.Ya.Lerner
|
|
V.I.Vernadskiy qaysi qonunni yaratdi?
|
Atomlarning biogen migratsiyasi
|
|
Biologik o‘quv fani mazmuni mantiqiy izchillikda shakllantirish, rivojlanish va o‘zaro aloqada bo‘lgan tushunchalar tizimiga nima deyiladi?
|
Biologik tushunchalar
|
|
Kim bilandir birgalikda harakat qilish, hamkorlik qilishni anglatadigan metod qaysi?
|
Interfaol” metodi
|
|
Qaysi metodda o‘quvchilar avval umumiy qonunlarni o‘rganadi, so‘ngra umumiydan xususiy xulosa chiqarishga o‘rgatadi?
|
Deduktiv
|
|
Darslarni asosiy didaktik vazifalariga binoan kim tasniflagan?
|
N.E.Kuznetsov
|
|
Sinfdan tashqari mashg‘ulotlarning nechta turi bor?
|
3ta
|
|
Dars ishlanmasining tuzilmasi nechta bosqichga bo‘linadi?
|
9 ta
|
|
Darslarni tiplarga ajratishda tushunchalarni asosiy mezon etib kim belgilagan?
|
N.M.Verzilin
|
|
Biologiyani o‘qitishning muhim shakllaridan birini aniqlang?
|
Ekskursiya
|
|
P.I.Borovskiy maktab tajriba yer maydonchasini necha qismga bo‘lgan?
|
2
|
|
Nima o‘quvchilarning mo‘ljal olish, ob’ektlarni tanish, hodisalarni kuzatish, ularni taqqoslash, o‘xshashlik va farqli tomonlarni aniqlash, umumlashtirish va xulosa chiqarishga o‘rgatadi?
|
ekskursiya
|
|
Qaysi metod biror mavzu bo‘yicha ta’lim oluvchilar bilan o‘zaro bahs, fikr almashinuv tarzida o‘tkaziladigan o‘qitish metodi hisoblanadi?
|
Bahs-munozara
|
|
”Loyiha” metodining nechta bosqichi bor?
|
4ta
|
|
Biologiya ta`lim mazmunining tarkibiy qismlari to‘liq berilgan javobni toping
|
Bilim, ko‘nikma, malakalar, ijodiy faoliyat tajribalari, qadriyatlar
|
|
Didaktik o‘yin texnologiyasiga mansub mashg‘ulot turlarini belgilang. 1.Syujetli-rolli; 2. Ijodiy o‘yin; 3. Ijodiy loyihalar; 4. Kichik guruhlarda o‘qitish; 5. Ishbilarmonlar o‘yini; 6. Konferentsiyalar; 7. O‘yin-mashqlar; 8. Komandada o‘qitish
|
1,2,5,6,7
|
|
Didaktik o‘yinli mashg‘ulotlarning ta`rifini toping.
|
Talabalarning bilim olish jarayoni o‘yin faoliyati bilan uyg‘unlashtirilgan mashg‘ulotlar
|
|
Kichik guruhlarda o‘qitish metodining o‘ziga xos xususiyatlarini toping.
|
O‘qituvchi yangi mavzuni tushuntiradi, so‘ngra talabalarning kichik guruhlardagi mustaqil ishlari tashkil etiladi
|
|
Komandada o‘qitish metodining o‘ziga xos xususiyatlarini toping.
|
Talabalar teng sonli komandalarga ajratiladi, o‘quv materiali mustaqil o‘rganiladi
|
|
Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasining Birgalikda o‘qiymiz metodi kim tomonidan ishlab chiqilgan?
|
D. Jonson va R. Jonson
|
|
Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasining zigzag yoki arra metodi kim tomonidan ishlab chiqilgan?
|
E. Aronson
|
|
Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasining komandada o‘qitish metodi kim tomonidan ishlab chiqilgan?
|
R. Slavin
|
|
Arra metodining o‘ziga xos xususiyatlarini toping.
|
O‘quv materiali qismlarga ajratiladi, talabalar ikki marta guruhlanadi
|
|
Modul so‘zi qaysi tildan olingan
|
Lotincha - qism, blok
|
|
Modulli ta`lim texnologiyasining o‘ziga xos xususiyatini toping
|
O‘rganiladigan mavzu mantiqiy tugallangan modullarga ajratilib modul dasturi tuziladi
|
|
|
|
|
Umumiy o‘rta ta’limning Davlat ta’lim standartining 6- bobi nimadan iborat:
|
Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti talablariga rioya etilishini nazorat qilish
|
|
Biologik ta’limning asosiy g‘oyalarini belgilang?
|
Organizm-biologik sistema, ekologik tizimlar, organik olam evolyusiyasi
|
|
Mashq daftari nima?
|
davlat ta’lim standartlariga muvofiqo‘quvchilar tomonidan egallangan bilim va ko‘nikmalarni mustahkamlash hamda o‘quv fanining mavzulariga mos ravishda ishlab chiqilgan, mantiq va tafakkurni rivojlantirishga qaratilgan topshiriqlardan iborat bo‘lgan didaktik vosita.
|
|
O‘quv-metodik majmua nima?
|
darslik, mashq daftari, o‘qituvchi uchun metodik qo‘llanma, darsliklarning multimediali ilovasidan iborat majmua.
|
|
Qaysi metod o‘quvchilar yoki qatnashchilarni mavzu bo‘yicha tayanch tushunchalarni o‘zlashtirish darajasini aniqlash, o‘z bilimlarini mustaqil ravishda tekshirish, baholash, shuningdek, yangi mavzu bo‘yicha dastlabki bilimlar darajasini tashxis qilish maqsadida qo‘llaniladi?
|
“Tushunchalar tahlili” metodi
|
|
Malla tolali g‘o‘za navi oq tolali g‘o‘za bilan chatishtirildi. F1 fenotipini belgilang?
|
Novvotrangtolali
|
|
Gomozigota dominant gen letal xususiyatiga ega deganda nimani tushunasiz?
|
Organizmning nobud bo‘lishiga olib kelishini
|
|
Davlat ta’lim standartining maqsadi nimadan iborat?
|
umumiy o‘rta ta’lim tizimini mamlakatda amalga oshirilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy islohotlar, rivojlangan xorijiy mamlakatlarning ilg‘or tajribalari hamda ilm-fan va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga asoslangan holda tashkil etish, ma’naviy barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalashdan iborat
|
|
O‘quv -uslubiy majmualarni yaratishga qanday zamonaviy talablar qo‘yiladi?
|
Didaktik.ilmiy-metodik,pedagogik-psixologik ,estetik ,gigienik talablar
|
|
Tana massasi 70 kg bo‘lgan odam uchun bir kecha kunduzda asosiy moddalar almashinuvini taminlashda sarflanadigan energiya miqdorini belgilang?
|
1680 kkal
|
|
Biologiya oʻquv fanining mazmuni nima orqali aniqlashtiriladi?
|
oʻquv dasturlari, darsliklari, oʻquv qoʻllanmalari
|
|
Biologiya o‘quv fanining asosiy biologik tushunchalariga nimalar kiradi?
|
morfologik, anatomik, fiziologik, tsitologik, genetik, ekologik, gigienik, sistematik, embriologik, evolyutsion, shuningdek, agronomik tushunchalar
|
|
Biologik ko‘nikmalarni umumiy holatda ko‘nikma guruhlariga kirmaydigan ko‘nikmani aniqlang?
|
matematik ko‘nikmalar
|
|
Biologiya o‘quv fanining mazmuni bo‘lmish biologik qonunlar qaysilar?
|
Irsiyat qonunlari, Ber qonuni, Xardi-Vaynberg qonuni, atomlarning biogenmigrasiyasi qonuni
|
|
Anatomik ko‘nikmalarni belgilang?
|
Hujayra organoidlarining tuzilishi va funksiyasini aniqlash, kattalashtiruvchi asboblarni ishlatish, mikropreparatlar tayyorlay olish
|
|
Yu.K.Babanskiy o‘qitish metodlarini nechta guruhlarga ajratgan?
|
8 ta
|
|
“Interfaol” so‘zining lug‘aviy ma’nosini ayting?
|
Interfaol” so‘zi (inglizcha «inter» - o‘zaro, «act» - harakat qilmoq)
|
|
Biologiyani oʻqitishda foydalaniladigan faol metodlar guruhiga qaysilar kiradi?
|
muammoli-izlanish metodlari, mantiqiy metodlar, mustaqil ishlash metodlari, oʻquvchilar faoliyatini ragʻbatlantirish va asoslash metodlari, nazorat va oʻz-oʻzini nazorat qilish metodlari
|
|
Interfaol oʻqitishning asosiy mohiyati nimadan iborat?
|
muammolarni, voqea va hodisalarning rivojini tushunadi, muammoli vaziyatlarni anglaydi, uni hal etish yoʻllarini izlab, eng maqbul variantni tavsiya etadi.
|
|
Biologiya fanidan ijodiy faoliyat tajribalari qanday amalga oshiriladi?
|
oʻquvchilarning avval oʻzlashtirgan bilim, koʻnikma va malakalarini yangi kutilmagan vaziyatlarda qoʻllash orqali tarkib toptiriladi
|
|
Muammoli talim jarayoni deb nimaga aytiladi?
|
oʻqituvchi tomonidan pedagogik ta’sir koʻrsatishning eng muqobil varianti yordamida fikr yuritish qonuniyatlariga tayangan holda, oʻquvchilarning bilimlarni oʻzlashtirish jarayonida fikrlash qobiliyatini rivojlantirish va bilish ehtiyojini qondirish maqsadiga yoʻnaltirilgan, shaxsning umumiy va maxsus rivojlanishiga zamin tayyorlaydigan jarayon
|
|
“Aqliy hujum” metodi nechta bosqichda amalga oshiriladi?
|
5 ta
|
|
Mavjud nazariy bilimlar va amaliy tajribalarni tahlil qilish, taqqoslash orqali muammoni hal etish yo‘llarini topishga, bilimlarni mustahkamlash, takrorlash, baholashga, mustaqil, tanqidiy fikrlash, nostandart tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladigan metodni toping?.
|
“Swot-tahlil”-metodi
|
|
Didaktik o‘yin texnologiyasi nechta bosqichda amalga oshiriladi?
|
8 ta
|
|
Nazoratning to‘liqliligi, haqqoniyligi, keng ko‘lamliligi, muntazamliligi barcha metodlar kabi bu metodlarning ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi va o‘quvchilarga tafovutlab yondashish kabi funktsiyalarini amalga oshirish imkonini beradigan metodni aniqlang?.
|
O‘qitishda nazorat va o‘z-o‘zini nazorat metodlari
|
|
Faqat bitta mavzuda rivojlantiriladigan tushunchalar qanday ataladi?
|
Lokal
|
|
Mantiqiy metodlarning umumiy tushunchadan xususiy tushunchalar hosil qilishi qaysi metodga kiradi?
|
Deduktiv
|
|
Qaysi texnologiyalarda oʻquvchilarda aqliy faoliyat usullarini shakllantirish funksiyasi yetakchi oʻrin egallaydi?
|
Muammoli ta’lim texnologiyalari
|
|
Qaysi texnologiyalarda oʻquvchilarni ijodiy faoliyatga yoʻllash funksiyasi yetakchi oʻrin egallaydi?
|
Loyihalash texnologiyalari
|
|
Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasining kichik guruhlarda o‘qitish metodi kim tomonidan ishlab chiqilgan?
|
R. Slavin
|
|
Darsdan tashqari ishlarning o‘ziga xos xususiyatlarini toping?
|
O‘quvchilar topshiriqlarni individual , guruhlarda, ommaviy bajaradilar
|
|
Mazkur metod ishtirokchilardagi umumiy fikrlardan xususiy xulosalar chiqarish, taqqoslash, qiyoslash orqali axborotni o‘zlashtirish, xulosalash, shuningdek, mustaqil ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi
|
«FSMU» metodi
|
|
О’quvchilarning individual yoki guruhlarda belgilangan vaqt davomida, belgilangan mavzu bo‘yicha axborot yigish, tadqiqot o‘tkazish va amalga oshirish ishlarini olib borishida xizmat qiladigan metodni aniqlang?
|
“Loyiha” metodi
|
|
Xromosomalar kimyoviy tarkibiga ko‘ra qanday moddalardan tarkib topgan?
|
DNK va oqsil
|
|
Oqsil biosintezida nima ishtirok etadi?
|
ferment va RNK
|
|
Genlar bir xromosomada qancha yaqin joylashsa qanday holat kuzatiladi?
|
to‘liq birikadi
|
|
DNK molekulasida 880 ta guanin aniqlangan. Guanin DNK tarkibidagi barcha nukleotidlarning 22% ini tashkil etadi. DNK tarkibidagi boshqa nukleotidlar soni (a) ni, DNK fragmentining uzunligi (b) ni aniqlang?
|
2240 ta
|
|
Tirik organizmlarda boradigan qaysi jarayonda ko‘p miqdorda energiya ajralib chiqadi?
|
aerob parchalanish
|
|
ATFning qaysi molekulasi eng ko‘p energiyaga ega?
|
trifosfat, difosfat, monofosfat
|
|
Gen injeneriyasi nechta bosqichda olib boriladi?
|
3 bosqich
|
|
Bir hujayra DNK bo‘lagining ikkinchi hujayra genomiga funksional faol holatda ko‘chib o‘tishi nima deyiladi?
|
Transformasiya
|
|
Biotexnologiya bu qanday texnologiya hisoblanadi?
|
Biologik makromolekulalar va organizmlardan foydalanib mahsulot ishlab chiqarish texnologiyasi
|
|
“Ekologiya ” tushunchasini fanga birinchi bo’lib kiritgan olimni belgilang?
|
Ernest Gekkel
|
|
Ekologiya fanining o’rganish predmetini toping?
|
Populyatsiya,tur, biogeosenoz, biosfera
|
|
Tirik organizmlarning uyushganlik darajasiga ko’ra ekologiya qaysi bo’limlarga bo’linadi?
|
Aut ekologiya va sin ekologiya
|
|
Inson ekologiyasi nimani o’rgatadi?
|
Biosfera va antropotizimlarning o’zaro munosabatlarini, ularning umumiy qonuniyatlarini,tabiiy muhitning inson va odamlar guruhiga ta’sirini o’rgatuvchi bir necha fanning majmui
|
|
Ergonomika qanday fan ?
|
inson va mashinalarning o‘zaro miunosabatlari to‘g‘risidagi fan
|
|
Biogeosenoz deb ni maga aytiladi?
|
Bir –biri bilanva atrof –muhit bilan o’zaro muosabatga bo’lgan organizmlarning populyasiyalariga
|
|
Biogeosenoz tushunchasini qachon, kim taklif etgan ?
|
1940 yil , akademik V.N.Sukache
|
|
Biogeosenozning biotik qismiga nimalar kiradi?
|
Mikroorganizmlar, o’simliklar , hayvonlar
|
|
Biogeosenozda hamma organizmlar oziqlanishi va energiya qabul qilinishiga ko’ra qanday guruhlarga bo’linadi?
|
Autotroflar va geterotroflar
|
|
Autotroflarga nimalar kiradi ?
|
yashil o‘simliklar
|
|
Geterotroflarga nimalar kiradi?
|
hayvonlar, odamlar, zamburug‘lar, bakteriyalar
|
|
Biosenozning tarkibiy qismini belgilang?
|
Produsentlar, konsumentlar, redusentlar
|
|
Ekosistema tushunchasi fanga qachon, qaysi olim tomonidan kiritilgan?
|
1935 yil, A.Tensli
|
|
Ekotizimda moddalarning aylanma harakatida organizmlarning nechta guruhi ishtirok etadi?
|
3 ta
|
|
Yer yuzidagi eng yirik ekotizmni ajrating ?
|
Biosfera
|
|
Yerning hayot qobig’ini ajrating ?
|
Biosfera
|
|
Ekosistema keng ma’nodagi tushunchami yoki biogeosenoz ?
|
Ekosistema keng ma’noli tushuncha
|
|
Ekosistemalar necha xil bo’ladi ?
|
Ikki xil: tabiiy va sun’iy
|
|
Noosfera nima?
|
Biosferaning inson aqli zakovati hukmronlik qilgan qismi, uning ta’sirida o’zgargan holati
|
|
Ekologik omillar qanday guruhlarga bo’linadi?
|
Abiotik, biotik, antropogen
|
|
Iqlim omillarga nimalar kiradi?
|
Harorat, yorug’lik, suv
|
|
Anabioz nima?
|
Organizmda kimyoviy jarayonlarning susayishi yoki to’xtashi
|
|
Tana haroratii saqlay olish xususiyatlarioga ko’ra hayvonlar qanday bo’linadi?
|
Sovuqqonlilar va issiqqonlilar
|
|
Sovuqqonli hayvonlar guruhiga nimalar kiradi?
|
Umrtqasizlar, baliqlar, suvda hamda quruqlikda yashovchilar, sudralib yuruvchilar
|
|
Issiqqonlilarga nimalar kiradi?
|
Qushlar, sutemizuvchilar
|
|
Tana haroratining doimiy saqlanish mexanizmi necha xil va ular qanday nomlanadi?
|
Ikki xil: kimyoviy , fizik
|
|
Biologik ta’sir nuqtai nazardan olganda quyosh nuri spektri necha xil va qaysilar?
|
Uch xil: ultrabinafsha , ko’rnadigan , infraqizil
|
|
Quyosh nuri spektrarining to’lqin uzunligini belgilang ?
|
Ultrabinafsha nurlariki-0,30-040 mkm ;ko’rinadigan nurniki -0,40-0,75 mkm,infraqizil nurniki-0, 75 mkm.dan yuqori.
|
|
O’simlik va hayvonlarda yorug’lk ta’sirida kechadigan asosiy jarayonlar nimalar hisoblanadi?
|
fotosintez, transpirasiya, fotoperiodizm, harakatlanish, ko’rish, D vitaminlar sintezi, teri pigmentasiyasi va boshqa
|
|
Suvga chidamliligiga ko’ra o’simliklar qanday guruhlarga bo’linadi?
|
Gidrofitalar gigrofitlar, mezofitlar,kserofitlar
|
|
Tuproq hosil qiluvchi omillarni aniqlang (B.B.Dokuchayev bo’yicha)?
|
Ular 5 ta: iqlim, geologik, topografik omillar, tirik organizmlar, vaqt
|
|
Topografik omillarga nimalar kiradi?
|
Balandlik, qiyalikning joylashishi, qiyalikning tikligi
|
|
Organizmlarning o’zaro munosabatlari turlari nechta va ular qanday nomlanadi ?
|
uch tur:neytralizm, antibioz, simbioz
|
|
Ekologik suksesiya nima ?
|
Biogeosenoz hosil bo’lishi yoki bir biogeosenozning ikkinchisi bilan almashish jarayoni
|
|
DNK molekulasini maxsus nukleotidlar izchilligiga ko‘ra bo‘laklarga bo‘luvchi fermentning nomi?
|
Restriktaza
|
|
“Biogeotsenoz” tushunchasi kim tomonidan qachon taklif qilingan?
|
1940 yil V. N.Sukachyov
|
|
Qo`l va oyoqlar kaft va bqrmoqlarining teri naqshlari qanday usul yordamida tekshiriladi?
|
Dermatoglifika
|
|
Atrof –muhit va riojlanish bo’yicha xalqaro komissiya qachon tuzildi va raisi kim?
|
BMT kotibi tashabbusi bilan 1983 yilda Gro Xarlem Bruntland
|
|
“Bizning umumiy kelajagimiz” deb nomlangan ma’ruza kimning boshchiligida, qachon e’lon qilindi?
|
1987yilda G.X.Bruntlend
|
|
BMT ning atrof –muhit va rivojlanish bo’yicha Konferensiyasi qachon va qayerda bo’lib o’tdi?
|
1992 yil, 3-14 iyunda Rio-de- Janeyro shahrida
|
|
“Rio -92”Konferensiyasida qancha davlat vakillari qatnashdi , nechta hujjat qabul qilindi?
|
179 ta davlat, 5 ta
|
|
O’zbekiston Respublikasi “Rio- 92”deklarasiyasi qachon ratifikatsiya qildi?
|
1995y may oyi
|
|
Orol dengizi fojasining ayrim ma’lumotlari ( 2008 yil)ni belgilang?
|
Suv hajmi 13 barobarga, hududi 7 barobarga kichraygan; suv satthi 26 metr chekingan, 5 mln gektardan ziyod maydon “Orolqum” saxrosi
|
|
“XXI- asrga Kun tartibi” - qanaqa hujjat?
|
Jahon hamjamiyati Yaqin kelajakning eklogik- iqtisodiy va ijtimoiy iqtisodiy muammolarini hal qilishga tayyorgarligiga yo’naltirilgan hujjat
|
|
“O’zbekiston Respublikasining barqaror taraqqiyot maqsadlari uchun ta’lim konsepsiyasi to’g’risi”dagi qaror qachon qaysi tashkilotlar tomonidan qabul qilingan?
|
2011 yil, 19 iyunda (305- sonli) qarori O’zRTMQDQ, xalq ta’limi OO’MT vazirliklari tomonidan
|
|
Jahonda barqaror taraqqiyot ta’limi (BTT)bo’yicha yetakchi tashkilot?
|
Yunesko
|
|
Barqaror taraqqiyot ta’limining maqsadi?
|
Ekologik dunyoqarashni shakllantirish
|
|
Spirogiraga xos bo’lgan ma’lumotlarni aniqlang?
1)hujayrasi selleluza qobig’iga ega 2)vegetativ organga ega 3)fotosintez jarayoni xlorofil ishtirokida sodir bo’ladi 4)spora orqali jinsiz ko’payadi 5)tuban o’simlik 6)urug’ orqali jinsiy ko’payadi
|
4,5
|
|
Oqqurayga xos bo’lgan ma’lumotlarni aniqlang?
1)hujayrasi selleluza qobig’iga ega 2)vegetativ organga ega 3)fotosintez jarayoni xlorofil ishtirokida sodir bo’ladi 4)spora orqali jinsiz ko’payadi 5)tuban o’simlik 6)urug’ orqali jinsiy ko’payadi
|
1,2
|
|
Emanga xos bo’lgan ma’lumotlarni aniqlang?
1)hujayrasi selleluza qobig’iga ega 2)vegetativ organga ega 3)fotosintez jarayoni xlorofil ishtirokida sodir bo’ladi 4)spora orqali jinsiz ko’payadi 5)tuban o’simlik 6)urug’ orqali jinsiy ko’payadi
|
3,6
|
|
Xaraga xos bo’lgan ma’lumotlarni aniqlang?
1)hujayrasi selleluza qobig’iga ega 2)vegetativ organga ega 3)fotosintez jarayoni xlorofil ishtirokida sodir bo’ladi 4)spora orqali jinsiz ko’payadi 5)tuban o’simlik 6)urug’ orqali jinsiy ko’payadi
|
3,5
|
|
Butli o’rgimchakning oyoq paypaslagichlariga xos bo’lmagan xususiyatlarni aniqlang?
1)harakatchan tirnoqsimon o’simtadan iborat 2)paypaslagichlarining asosiy bo’g’imlari pastki jag’lar vazifasini bajaradi 3)sezgir tukchalar bilan qoplangan 4)hid bilishda ishtirok etadi 5)yurush oyoqlariga nisbatan uzun 6)tuyg’u organi hisoblanadi
|
1,5
|
|
Chayonningning oyoq paypaslagichlariga xos bo’lgan xususiyatlarni aniqlang?
1)harakatchan tirnoqsimon o’simtadan iborat 2)paypaslagichlarining asosiy bo’g’imlari pastki jag’lar vazifasini bajaradi 3)qisqichga aylangan 4)oziqni tutib turish vazifasini bajaradi 5)yurush oyoqlariga nisbatan uzun 6)tuyg’u organi hisoblanadi
|
3,4
|
|
Butli o’rgimchakning ustki jag’lariga xos bo’lgan xususiyatlarni aniqlang?
1)harakatchan tirnoqsimon o’simtadan iborat 2)paypaslagichlarining asosiy bo’g’imlari pastki jag’lar vazifasini bajaradi 3)sezgir tukchalar bilan qoplangan 4)hid bilishda ishtirok etadi 5)yurush oyoqlariga nisbatan kalta 6)tuyg’u organi hisoblanadi
|
1,6
|
|
Askaridani jigar qurtiga o’xshashlik jihatlarini aniqlang?
1)nerv sistemasiga ega 2)hazm qilish sistemasiga ega 3)qizilo’ngach va anal teshigiga ega 4)tanasi kutikula bilan qoplangan 5)umurtqali organizmlarda parazitlik qiladi 6)metamarfoz bilan rivojlanadi 7)urg’ochisining jinsiy sistemasi ikkita tuxumdondan iborat
|
2,4
|
|
Askaridani qoramol tasmasimonidan farqli jihatlarini aniqlang?
1)nerv sistemasiga ega 2)hazm qilish sistemasiga ega 3)qizilo’ngach va anal teshigiga ega 4)tanasi kutikula bilan qoplangan 5)umurtqali organizmlarda parazitlik qiladi 6)metamarfoz bilan rivojlanadi 7)urg’ochisining jinsiy sistemasi ikkita tuxumdondan iborat
|
2,3
|
|
Askaridani jigar qurtiga o’xshashlik (a) va farqli (b) jihatlarini aniqlang?
1)nerv sistemasiga ega 2)hazm qilish sistemasiga ega 3)qizilo’ngach va anal teshigiga ega 4)tanasi kutikula bilan qoplangan 5)umurtqali organizmlarda parazitlik qiladi 6)metamarfoz bilan rivojlanadi 7)urg’ochisining jinsiy sistemasi ikkita tuxumdondan iborat
|
a-2,4; b-1,3
|
|
Turnaning embrional rivojlanish davriga xos ma’lumotlarni aniqlang?
1)urug’lanish ichki 2)gastruliyatsiya blastulaning qat-qat joylashuvi hisobiga bo’ladi 3)2 marta ekvatoriyal bo’linishdan so’ng 32 ta blastamer hosil bo’ladi 4)embrionning jinsi tuxum hujayra tarkibidagi xromasomalarga bog’liq 5)3 marta meridianal bo’linishdan so’ng 8 ta hujayra hosil bo’ladi 6)endodermadan jabra rivojlanadi 7)urug’lanish tashqi
|
2,4
|
|
Tritonning embrional rivojlanish davriga xos bo’lmagan ma’lumotlarni aniqlang?
1)urug’lanish ichki 2)gastruliyatsiya blastulaning qat-qat joylashuvi hisobiga bo’ladi 3)2 marta ekvatoriyal bo’linishdan so’ng 64 ta blastamer hosil bo’ladi 4)embrionning jinsi tuxum hujayra tarkibidagi xromasomalarga bog’liq 5)3 marta meridianal bo’linishdan so’ng 8 ta hujayra hosil bo’ladi 6)endodermadan jabra rivojlanadi 7)urug’lanish tashqi
|
1,4
|
|
Nukleotidlar uchun xos bo’lgan belgilarni toping.
1)fosfot kislota qoldig’iga ega 2)tarkibida pentoza bor 3)rizosfera hujayrasidagi nuklein kislatalarda to’rt xil turi uchraydi 4)polinukleotid zanjirda peptid bog’ yordamida birikadi 5)parchalanganda atsetat kislota hosil qiladi 6)translyatsiya mahsuloti
|
1,2,3
|
|
Aminokislatalar uchun xos bo’lmagan belgilarni toping.
1)fosfot kislota qoldig’iga ega 2)tarkibida pentoza bor 3)rizosfera hujayrasidagi nuklein kislatalarda to’rt xil turi uchraydi 4)polipeptid zanjirda peptid bog’ yordamida birikadi 5)parchalanganda atsetat kislota hosil qiladi 6)translyatsiyada qatnashadi
|
1,3
|
|
Insulin monomeri uchun xos bo’lgan belgilarni toping.
1)fosfot kislota qoldig’iga ega 2)tarkibida pentoza bor 3)rizosfera hujayrasidagi nuklein kislatalarda to’rt xil turi uchraydi 4)polipeptid zanjirda peptid bog’ yordamida birikadi 5)parchalanganda atsetat kislota hosil qiladi 6)translyatsiyada qatnashadi
|
4,6
|
|
Rasmga diqqat qiling. Spermatazoidning tuzilishi aks ettirilgan rasmda 3-raqam bilan berilgan hujayra qismi qanday ataladi?
|
|
|
|
Mitaxondriya uchun mos xususiyatlarni aniqlang?
1)energiya almashinuvini uchunchi bosqichida ishtirok etadi 2)fosfolipidlardan tuzilgan tashqi va ichki membranaga ega 3)1 mol sut kislatadan 36 molekula ATF sintezlanadi 4)irsiy axborat saqlaydi 5)energiya almashinuvining birinchi bosqichida ishtirok etadi 6)jigar hujayrasida glikogen sintezlaydi
|
2,4
|
|
Xloroplast uchun mos bo’lmagan xususiyatlarni aniqlang?
1)energiya almashinuvini uchunchi bosqichida ishtirok etadi 2)fosfolipidlardan tuzilgan tashqi va ichki membranaga ega 3)1 mol sut kislatadan 36 molekula ATF sintezlanadi 4)irsiy axborat saqlaydi 5)energiya almashinuvining birinchi bosqichida ishtirok etadi 6)jigar hujayrasida glikogen sintezlaydi
|
1,6
|
|
Silliq endoplazmatik tor uchun mos xususiyatlarni aniqlang?
1)energiya almashinuvini uchunchi bosqichida ishtirok etadi 2)fosfolipidlardan tuzilgan tashqi va ichki membranaga ega 3)1 mol sut kislatadan 36 molekula ATF sintezlanadi 4)irsiy axborat saqlaydi 5)energiya almashinuvining birinchi bosqichida ishtirok etadi 6)jigar hujayrasida glikogen sintezlaydi
|
6
|
|
To`rt kamerali yurak, to`rt bo`lmali oshqozonga ega bo`lgan organizmlarni aniqlang.
1.bushuyev 2.zagorsk 3.shortgorn 4.simmental 5.plimatrok 6.pervomaysk
|
1,3,4
|
|
To`rt kamerali yurak, ikki bo`lmali oshqozonga ega bo`lgan organizmlarni aniqlang.
1.Ramonov 2.Lekgorn 3.Pekin 4.Merinos 5.Nyugempshir 6.Gereford
|
2,3,5
|
|
Organlar sistemasi kasalliklari to’g’ri ko’rsatilgan javobni aniqlang?
1)hazm qilish 2)ichki sekratsiya 3)nafas olish 4)qon aylanish
|
1-enterit, 2-gipoteriyoz, 3-faringit, 4-gipertoniya
|
|
Ovqat tarkibidagi oqsil, yog’ va uglevodning massa nisbati 1:1:5 ga teng bo’lib, ovqatdan ajralgan umumiy energiya 14450 kj ga teng bo’lsa, yog’dan ajralgan energiya qancha kj ni tashkil qiladi?
|
3890
|
|
Organlar sistemasi kasalliklari to’g’ri ko’rsatilgan javobni aniqlang?
1)hazm qilish 2)ichki sekratsiya 3)nerv 4)qon aylanish
|
1-botulizm, 2-akromegaliya, 3-nevralgiya, 4-ateroskleroz
|
|
Ovqat tarkibidagi oqsil, yog’ va uglevodning massa nisbati 1:1:5 ga teng bo’lib, ovqatdan ajralgan umumiy energiya 14450 kj ga teng bo’lsa, uglevoddan ajralgan energiya qancha kj ni tashkil qiladi?
|
8800
|
|
Qizilto`sh (a) va kvakshaga (b) siga tegishli malumotlarni aniqlang.
1.issiq qonli organizm 2.diafragmaga ega 3.ilik suyagi mavjud 4.sovuqqonli 5.miyachada burmalari mavjud 6.noto`g`ri metamorfoz 7.ovoz kuchaytiruvchi rezanatorlari mavjud
|
a-1,3 b-6,7
|
|
Qaysi javobda oziq zanjiri to’g’ri berilgan?
|
o’simlik-asalari-butli o’rgimchak-kaltakesak-ilon-mangust
|
|
Ichki sekretsiya bezlariga qaysi bezlar kiradi?
1.qalqonsimon 2.gipofiz 3.so`lak bezlari 4.teri bezlari 5.qalqon orqa 6.jinsiy 7.me`da osti 8.jigar 9.ayrisimon 10 epifiz
|
1,5
|
|
Ko`zning gavhar qismiga xos bo`lgan ma`lumotlarni aniqlang.
1.yorug`likni sindirib o`tkazish 2.rang ajratish 3.akkamodatsiya 4.gipermetropiya 5.daltonizm 6.miopiya 7.tungi ko`rish
|
4,6
|
|
Qaysi javobda oziq zanjiri noto’g’ri berilgan?
|
o’simlik-ari-arixo’r qush-tuvaloq-kaltakesak
|
|
Qizilquyruq (a) va kvakshaga (b) ga tegishli malumotlarni aniqlang.
1.issiq qonli organizm 2.diafragmaga ega 3.ilik suyagi mavjud 4.sovuqqonli 5.miyachada burmalari mavjud 6.noto`g`ri metamorfoz 7.ovoz kuchaytiruvchi rezanatorlari mavjud
|
a-1,3 b-6,7
|
|
Norkaga(a) va turnaga(b) tegishli malumotlarni aniqlang.
1.issiq qonli organizm 2.diafragmaga ega 3.ilik suyagi mavjud 4.diafragmaga ega emas 5.miyachada burmalari mavjud 6.ikki bo`lmali oshqozonga ega 7.tirik bola tug`adi
|
a-2,7 b-3,5
|
|
Ekologik piramidani bug’doy-chigirtka-kaltakesak-lochin tashkil etadi. Pradutsentning biomassasi 100 t bo’lsa, II darajali kansumentning massasi III darajali kansument massasidan qanchaga (kg) ko’pligini aniqlang?
|
9000
|
|
Nereida (a) va bolalar gijjasi (b) mansub tipga xos xususiyatlarni aniqlang?
1)tana bo’shlig’i yo’q 2)tana bo’shlig’i to’siqlar bilan ajralgan 3)tana bo’shlig’iga ega 4)tanasini ko’ndalang kesimi to’garak shakilda 5)tanasi yassi 6)tanasi bo’g’imlarga bo’lingan
|
a-2,6; b-3,4
|
|
Bolalar gijjasi (a) va exinokokk (b) mansub tipga xos xususiyatlarni aniqlang?
1)tana bo’shlig’i yo’q 2)tana bo’shlig’i to’siqlar bilan ajralgan 3)tana bo’shlig’iga ega 4)tanasini ko’ndalang kesimi to’garak shakilda 5)tanasi yassi 6)tanasi bo’g’imlarga bo’lingan
|
a-1,4; b-1,5
|
|
Nereida mansub tipga xos xususiyatlarni aniqlang?
1)tana bo’shlig’i yo’q 2)tana bo’shlig’i to’siqlar bilan ajralgan 3)tana bo’shlig’iga ega 4)tanasini ko’ndalang kesimi to’garak shakilda 5))tanasi bo’g’imlarga bo’lingan t) anasi yassi
|
2,5
|
|
Ham yuragi ham tanasida aralash qon bor sovuqqonli hayvonlarni ko’rsating?
1)gavial 2)gekkon 3)salamandra 4)triton 5)alligator 6)agama 7)baqa
|
3,4,7
|
|
Faqat tanasida aralash qon bor sovuqqonli hayvonlarni ko’rsating?
1)gavial 2)gekkon 3)salamandra 4)triton 5)alligator 6)agama 7)baqa
|
1,5
|
|
Ham yuragi ham tanasida (a) va faqat tanasida (b) aralash qon bor sovuqqonli hayvonlarni ko’rsating?
1)gavial 2)gekkon 3)salamandra 4)triton 5)alligator 6)agama 7)baqa
|
a-3,4,7; b-1,5
|
|
Ekologik piramidani bug’doy-chigirtka-kaltakesak-lochin tashkil etadi. Pradutsentning biomassasi 100 t bo’lsa, I darajali kansumentning massasini (t) aniqlang?
|
10
|
|
Doni sariq va tekis, qizil gulli genotipi trigeterozigota no’xat o’simligini tahliliy chatishtirish natijasida hosil bo’lgan avlodning necha foizi doni sariq va tekis bo’ladi?
|
25
|
|
Organizmlarning embrionalrivojlanishi uchun mos keladigan tushunchalarini to’g’ri ketma-ketlikda joylashtiring?
1)blastula 2)ichak naychasi 3)endoderma 4)zigota 5)tuxum hujayra 6)blastomer 7)o’pka 8)gastrula
|
4,6,1,8,3,2,7
|
|
36000 malekulyar og’irlikdagi oqsil sintezlashda i-RNK ning 25 % ishtirok etmagan bo’lsa, oqsil sintezida ishtrok etgan RNK dagi nukleotidlar yig’indisini toping. (oqsildagi bitta aminokislotani og’irligi 120)
|
1200
|
|
Ko’rshapalak va qushlarda qanotlarining mavjudligi qanday jarayonga misol bo’ladi?
|
konvergensiya
|
|
Qadimgi panjaqanotli baliqlardan suvda va quruqlikda yashovchilarning kelib chiqishi qanday jarayonga misol bo’ladi?
|
makroevalyutsiya
|
|
Embrional rivojlanishning keying davrida odam embrionida peshona, gorilla embrionida esa jag’ning oldinga bo’rtib chiqishi qanday jarayonga misol bo’ladi?
|
divergensiya
|
|
Ko’rshapalak va qushlarda qanotlarining mavjudligi (a) va qadimgi panjaqanotli baliqlardan suvda va quruqlikda yashovchilarning kelib chiqishi (b) qanday jarayonga misol bo’ladi?
|
a-kanvergensiya; b- makroevalyutsiya
|
|
Ko’rshapalak va qushlarda qanotlarining mavjudligi (a) va qadimgi panjaqanotli baliqlardan suvda va quruqlikda yashovchilarning kelib chiqishi (b) hamda embrional rivojlanishning keying davrida odam embrionida peshona, gorilla embrionida esa jag’ning oldinga bo’rtib chiqishi (c) qanday jarayonga misol bo’ladi?
|
a-kanvergensiya; b-makroevalyutsiya; c-divergensiya
|
|
3-bosqichda 1160 kj issiqlik energiyasi hosil bo’lgan bo’lsa, 2- bosqichda ATF da to’plangan energiya miqdori (kj)ni aniqlang?
|
80
|
|
3-bosqichda 1160 kj issiqlik energiyasi hosil bo’lgan bo’lsa, 3- bosqichda ATF miqdorini aniqlang?
|
36
|
|
3-bosqichda 1160 kj issiqlik energiyasi hosil bo’lgan bo’lsa, xloraplastlarda sintezlangan ATF da to’plangan energiya miqdori (kj)ni aniqlang?
|
43200
|
|
3-bosqichda 1160 kj issiqlik energiyasi hosil bo’lgan bo’lsa, xloraplastlarda sintezlangan ATF miqdori ni aniqlang?
|
1080
|
|
3-bosqichda 1160 kj issiqlik energiyasi hosil bo’lgan bo’lsa, 2- bosqichda ATF miqdorini aniqlang?
|
2
|
|
Gibridoma haqidagi to’g’ri fikrni aniqlang?
|
oqsil regulyatorlar, gormonlar,antitana yaratish texnalogiyasida gibridomalardan foydalaniladi
|
|
1800 gr glukozaning hosil bo’lishi uchun qancha ATF sarflanadi?
|
180
|
|
1800 gr glukozaning hosil bo’lishi uchun qancha ATF energiyasi (kj) sarflanadi?
|
7200
|
|
1800 gr glukoza to’liq parchalanganda qancha ATF hosil bo’ladi?
|
380
|
|
1800 gr glukoza to’liq parchalanganda qancha ATF energiyasi (kj) hosil bo’ladi?
|
15200
|
|
1800 gr glukozaning hosil bo’lishi uchun qancha (a) ATF sarflanadi va shuncha glukoza to’liq parchalanganda qancha (b) ATF hosil bo’ladi?
|
a-180; b-380
|
|
Zuhrasoch qirqqulog’ining sporafiti uchun xos bo’lmagan javoblarni belgilang?
|
ikki jinsli, sporadan rivojlanadi
|
|
Dala qirqbo’g’imining sporafiti uchun xos bo’lgan javoblarni belgilang?
|
zigotadan rivojlanadi, fotosintez qilmaydi
|
|
Yo’sinlarning jinssiz bo’g’ini uchun mos keladigan javoblarini aniqlang?
|
zigotadan rivojlanadi, spora hosil qiladi
|
|
Odam organizmining aksonlariga xos bo’lgan to’g’ri ma’lumotlarni aniqlang?
|
har bir neyronda bittadan bo’ladi, nerv markazidagi qo’zg’alishni ishchi organlarga yetkazadi
|
|
Rasmga diqqat qiling. Yashil evglenaning tuzilishi aks ettirilgan rasmda 5-raqam bilan berilgan qismi qanday ataladi?
|
|
xramatafor
|
|
Yirtqich qushlarni ularga mos keladigan xususiyatlar bilan juftlab belgilang?
I)ukki II)tasqara
1)yapoloqqushlar ichida eng yirigi 2)yapoloqqushlar ichida nisbatan kichigi 3)soatlab qanot qoqmay ucha oladi 4)havoda baland uchib o’lja axtaradi
|
I-1; II-3
|
|
Yirtqich qushlarni ularga mos keladigan xususiyatlar bilan juftlab belgilang?
I)tasqara II)kalxat
1)yapoloqqushlar ichida eng yirigi 2)yapoloqqushlar ichida nisbatan kichigi 3)soatlab qanot qoqmay ucha oladi 4)havoda baland uchib o’lja axtaradi
|
I-3; II-4
|
|
Floemada joylashgan hujayralarni aniqlang? 1)lub tolalari 2)yog’ochlik tolalari 3)elaksimon naylar 4)o’tkazuvchi naylar 5)lub parenxemasi 6)yog’ochli parenxemasi
|
1,3,5
|
|
Kselemada joylashgan hujayralarni aniqlang?
1)lub tolalari 2)yog’ochlik tolalari 3)elaksimon naylar 4)o’tkazuvchi naylar 5)lub parenxemasi 6)yog’ochli parenxemasi
|
2,4,6
|
|
Chuchuk suv gidrasi uchun xos xususiyatlarni aniqlang.
1)jinsiy ko’payish kuzatiladi 2)embronal organagenez bosqichini o’taydi 3)hujayralarida biokimyoviy ixtisoslashish mavjud 4)jinsiy organlarga ega 5)mantiyaga ega 6)yirtqich hayvon
|
1,3,6
|
|
Aktiniya uchun xos xususiyatlarni aniqlang.
1)jinsiy ko’payish kuzatiladi 2)embronal organagenez bosqichini o’taydi 3)hujayralarida biokimyoviy ixtisoslashish mavjud 4)jinsiy organlarga ega 5)mantiyaga ega 6)yirtqich hayvon
|
1,3,6
|
|
Chuchuk suv shillig’i uchun xos xususiyatlarni aniqlang.
1)jinsiy ko’payish kuzatiladi 2)embronal organagenez bosqichini o’taydi 3)hujayralarida biokimyoviy ixtisoslashish mavjud 4)jinsiy organlarga ega 5)mantiyaga ega 6)yirtqich hayvon
|
2,4,5
|
|
Bedapoya shillig’i uchun xos xususiyatlarni aniqlang.
1)jinsiy ko’payish kuzatiladi 2)embronal organagenez bosqichini o’taydi 3)hujayralarida biokimyoviy ixtisoslashish mavjud 4)jinsiy organlarga ega 5)mantiyaga ega 6)yirtqich hayvon
|
2,4,5
|
|
Chuchuk suv shillig’i uchun (a) va chuchuk suv gidrasi uchun (b) xos xususiyatlarni aniqlang.
1)jinsiy ko’payish kuzatiladi 2)embronal organagenez bosqichini o’taydi 3)hujayralarida biokimyoviy ixtisoslashish mavjud 4)jinsiy organlarga ega 5)mantiyaga ega 6)yirtqich hayvon
|
a-2,4,5; b-1,3,6
|
|
Meyozning metafaza I holati uchun mos javobni belgilang.
1)kanyugatsiyalashgan xromosomalar ekvator tekislida joylashadi 2)xromosomaning xramatidlari birlamchi belbog’ bilan birikkan 3)xromosomalar kutblarda to’planadi 4)xromosomalar kuchli spirallashgan holatda bo’ladi 5)xromosomalarning gaploid to’plami
|
1,2,4
|
|
Meyozning anafaza II holati uchun mos bo’lmagan javobni belgilang.
1)kanyugatsiyalashgan xromosomalar ekvator tekislida joylashadi 2)xromosomaning xramatidlari birlamchi belbog’ bilan birikkan 3)xromosomalar kutblarda to’planadi 4)xromosomalar kuchli spirallashgan holatda bo’ladi 5)xromosomalarning gaploid to’plami
|
1,2,4
|
|
Meyozning anafaza II holati uchun mos javobni belgilang.
1)kanyugatsiyalashgan xromosomalar ekvator tekislida joylashadi 2)xromosomaning xramatidlari birlamchi belbog’ bilan birikkan 3)xromosomalar kutblarda to’planadi 4)xromosomalar kuchli spirallashgan holatda bo’ladi 5)xromosomalarning gaploid to’plami
|
3,5
|
|
II darajali konsumentning biomassasi 150 kg ortgan bo’lsa, produtsent va I darajali konsument biomassasini (kg) aniqlang, (ekologik piramida o’simlik-chigirtka-kaltakesak-lochin tashkil qiladi)
|
16500
|
|
II darajali konsumentning biomassasi 150 kg ortgan bo’lsa, produtsent va II darajali konsument biomassasini (kg) aniqlang, (ekologik piramida o’simlik-chigirtka-kaltakesak-lochin tashkil qiladi)
|
15150
|
|
II darajali konsumentning biomassasi 150 kg ortgan bo’lsa, oziq zanjirini umumiy biomassasini (kg) aniqlang, (ekologik piramida o’simlik-chigirtka-kaltakesak-lochin tashkil qiladi)
|
16665
|
|
Sariq donli geterazigota no’xat o’simligining urug’chisida meyoz I jarayonida murtak xalta rivojlanadigan hujayraga teng miqdorda dominant va retsessiv gen o’tdi. Agar uning murtak xaltadagi hujayralarini urug’lantirishda retsessiv genga ega spermiylar ishtrok etsa avlodda qanday fenotipli donlar hosil bo’ladi?
|
50% sariq, 50% yashil donli o’simliklar olinadi
|
|
Sariq donli geterazigota no’xat o’simligining urug’chisida meyoz I jarayonida murtak xalta rivojlanadigan hujayraga retsessiv gen o’tdi. Agar uning murtak xaltadagi hujayralarini urug’lantirishda retsessiv genga ega spermiylar ishtrok etsa avlodda qanday fenotipli donlar hosil bo’ladi?
|
faqat yashil donli o’simliklar olinadi
|
|
Organizmni muhit sharoitiga moslanishi qanday nomlanadi?
|
ideoadaptatsiya
|
|
Murakkab tuzulishdan sodda tuzilishga o’tish qanday nomlanadi?
|
degeneratsiya
|
|
Bir organizm ikkinchisidan oziq sifatida foydalanishi qanday nomlanadi?
|
kammensalizm
|
|
Organizmni genlarini muzlatib saqlash qanday nomlanadi?
|
kriokanservatsiya
|
|
Organizmni muhit sharoitiga moslanishi (a) va murakkab tuzulishdan sodda tuzilishga o’tish (b) qanday nomlanadi?
|
a-ideoadaptatsiya; b- degeneratsiya
|
|
Bir organizm ikkinchisidan oziq sifatida foydalanishi (a) va murakkab tuzulishdan sodda tuzilishga o’tish (b) qanday nomlanadi?
|
a-kammensalizm; b- degeneratsiya
|
|
Organizmni genlarini muzlatib saqlash (a) va organizmni muhit sharoitiga moslanishi (b) qanday nomlanadi?
|
a-kriokanservatsiya; b- ideoadaptatsiya
|
|
Qon aylanishida xos bo`lgan to`g`ri javoblarni aniqlang.
1.o`ng bo`lmacha sistola holatida 3 tavaqali klapan ochiq bo`ladi 2.chap qorincha sistola holatida 2 tavaqali klapan ochiq 3.qon o`pka arteriyasiga harakatlanayotda 3 tavaqali klapan yopiq bo`ladi 4.o`ng qorincha diastola holatida 3 tavaqali klapan yopiq
|
1,3
|
|
Qon aylanishida xos bo`lgan to`g`ri javoblarni aniqlang.
1.o`ng bo`lmacha diastola holatida 3 tavaqali klapan yopiq bo`ladi 2.chap qorincha sistola holatida 2 tavaqali klapan yopiq 3.qon o`pka arteriyasiga harakatlanayotda 3 tavaqali klapan ochiq bo`ladi 4.o`ng qorincha diastola holatida 3 tavaqali klapan yopiq
|
1,2
|
|
Qon aylanishida xos bo`lgan to`g`ri javoblarni aniqlang.
1.o`pka venasidan kelayotgan qon yurakka quyilyotganida 2 tavaqali klapan ochiq 2.chap qorincha sistola holatida yarim oysimon klapan ochiq 3.qon o`pka arteriyasiga harakatlanayotda 3 tavaqali klapan yopiq bo`ladi 4.o`ng qorincha diastola holatida 3 tavaqali klapan yopiq
|
2,3
|
|
Qon aylanishida xos bo`lmagan to`g`ri javoblarni aniqlang.
1.o`pka venasidan kelayotgan qon yurakka quyilyotganida 2 tavaqali klapan ochiq 2.chap qorincha sistola holatida yarim oysimon klapan ochiq 3.qon o`pka arteriyasiga harakatlanayotda 3 tavaqali klapan yopiq bo`ladi 4.o`ng qorincha diastola holatida 3 tavaqali klapan yopiq
|
1,4
|
|
Yomg‘ir chuvalchangining askaridaga o'xshash (a)va farq qiluvchi (b) belgilarini aniqlang.
1) tashqi tomondan kutikula bilan qoplangan;2) halqum atrofi nerv halqasiga ega;3) tuxumidan lichinka rivojlanadi;
4) erkin hayotkechiradi; 5) ichki organlari tana bo‘shlig’idajoylashadi; 6) germafrodit organizm
|
a - 2, 5; b - 4, 6
|
|
Yomg‘ir chuvalchangining bolalr gijjasiga o'xshash (a)va farq qiluvchi (b) belgilarini aniqlang.
1) tashqi tomondan kutikula bilan qoplangan; 2) halqum atrofi nerv halqasiga ega;3) tuxumidan lichinka rivojlanadi;
4) erkin hayotkechiradi; 5) ichki organlari tana bo‘shlig’idajoylashadi; 6) germafrodit organizm
|
a - 2, 5; b - 4, 6
|
|
Yomg'ir chuvalchangi va baqachanoq uchun umumiy belgilarini-aniqlang.
1) tanasini mantiya teri o‘rab turadi; 2) tanasidanerv tugunlari mavjud; 3) tuxumidan lichinkarivojlanadi; 4) qon faqat tomirlar ichida oqadi;5) maxsus sezgi organlari rivojlanmagan;6) germafrodit organizm
|
2, 5
|
|
Yomg'ir chuvalchangi va dresena uchun umumiy belgilarini-aniqlang.
1) tanasini mantiya teri o‘rab turadi; 2) tanasidanerv tugunlari mavjud; 3) tuxumidan lichinkarivojlanadi; 4) qon faqat tomirlar ichida oqadi;5) maxsus sezgi organlari rivojlanmagan;6) germafrodit organizm
|
2, 5
|
|
Yomg'ir chuvalchangi va perlovitsa uchun umumiy belgilarini-aniqlang.
1) tanasini mantiya teri o‘rab turadi; 2) tanasidanerv tugunlari mavjud; 3) tuxumidan lichinkarivojlanadi; 4) qon faqat tomirlar ichida oqadi;5) maxsus sezgi organlari rivojlanmagan;6) germafrodit organizm
|
2, 5
|
|
Quyidagi ma'lumotlar qaysi organizmlarga tegishli ekanligini aniqlang.
1) atmosferadagi kislorod bilan nafas oladi;2) suvda erigan kislorod bilan nafas oladi;3) o‘pka yordamida nafas oladi
|
1-chayon; 2-daryo qisqichbaqasi; 3-butlio‘rgimchak
|
|
Quyidagi ma'lumotlar qaysi organizmlargategishli ekanligini aniqlang.
1) atmosferadagi kislorod bilan nafas oladi;2) suvda erigan kislorod bilan nafas oladi;
|
1-chayon; 2-daryo qisqichbaqasi;
|
|
Quyidagi ma'lumotlar qaysi organizmlarga tegishli ekanligini aniqlang 1) suvda erigan kislorod bilan nafas oladi;2) o‘pka yordamida nafas oladi
|
1- daryo qisqichbaqasi; 3-butli o‘rgimchak
|
|
Quyidagi ma'lumotlar qaysi organizmlargategishli ekanligini aniqlang.
1) atmosferadagi kislorod bilan nafas oladi;2) suvda erigan kislorod bilan nafas oladi;3) o‘pka yordamida nafas oladi
|
1-chuchuk suv shillig’i; 2-daryo qisqichbaqasi; 3-chayon
|
|
Hayvonlarning o'xshash belgilari to‘g‘riko‘rsatilgan javobni aniqlang.
|
Falanga ozuqasining oshqozonda hazm bo‘lishi bilan qisqichbaqaga o‘xshaydi.
|
|
Hayvonlarning o'xshash belgilari to‘g‘riko‘rsatilgan javobni aniqlang.
|
Podalariy tangachaqanotlilar turkumiga mansubligi bilan maxaonga o‘xshaydi.
|
|
Hayvonlarning o‘xshash belgilari noto‘g’riko‘rsatilgan javobni aniqlang.
|
Nereida ayirish sistemasining ikki uchiochiqligi bilan suvarakka o‘xshaydi.
|
|
Hayvonlarning o‘xshash belgilari noto‘g’riko‘rsatilgan javobni aniqlang.
|
Oq planariya germafrodit organizm ekanligi bilan perlovitsaga o‘xshaydi.
|
|
Miqqiy uchun mantiqiy bog'liq bo‘lgan tushunchalarni aniqlang.
1) muguz tumshuq; 2) to'rt kamerali yurak;3) quloq suprasi; 4) tish; 5) metamorfoz; 6) boshmiya katta yarimsharlari
|
1, 2, 6
|
|
Ko’rgalak uchun mantiqiy bog'liq bo‘lgantushunchalarni aniqlang.
1) muguz tumshuq; 2) to'rt kamerali yurak;3) quloq suprasi; 4) tish; 5) metamorfoz; 6) boshmiya katta yarimsharlari
|
1, 2, 6
|
|
Qashqaldoq uchun mantiqiy bog'liq bo‘lgantushunchalarni aniqlang.
1) muguz tumshuq; 2) to'rt kamerali yurak;3) quloq suprasi; 4) tish; 5) metamorfoz; 6) boshmiya katta yarimsharlari
|
2, 3, 6
|
|
Dengiz mushugi uchun mantiqiy bog'liq bo‘lgantushunchalarni aniqlang.
1) muguz tumshuq; 2) to'rt kamerali yurak;3) quloq suprasi; 4) tish; 5) metamorfoz; 6) boshmiya katta yarimsharlari
|
2, 3, 6
|
|
Kvaksha va keta uchun umumiy bo‘lmaganxususiyatlarni belgilang.
1) kamar suyaklari umurtqa pog‘onasiga tutashmagan; 2) ayirish organi uzun tasmasimon buyraklar hisoblanadi;
3) tuxum hujayrasi tashqi muhitda urug’lanadi; 4) o’pka bilan nafas oladi;5) yuragi 1 ta yurak qorinchasi va 2 ta
bo’lmachadan iborat; 6) tana harorati tashqimuhit haroratiga bog‘liq
|
1, 4, 5
|
|
Qaysi belgilariga ko‘ra krivetka, falanga, termit bitta tipga birlashtiriladi?
1) xitindan iborat tana qoplami; 2) ayirishorganlarining tuzilishi; 3) murakkab ko’zlar;4) bo‘g‘imli oyoqlar; 5) yopiq qon aylanishsistemasi; 6) qorin nerv zanjiri.
|
1, 4, 6
|
|
Qaysi belgilariga ko‘ra omar, falanga, termit bittasinfga birlashtirilmaydi?
1) xitindan iborat tana qoplami; 2) ayirishorganlarining tuzilishi; 3) murakkab ko’zlar;4) bo‘g‘imli oyoqlar;
5) naysimon yurak; 6) qorin nerv zanjiri.
|
2, 3, 5
|
|
Qaysi belgilariga ko‘ra langust, falanga, termit bittatipga birlashtiriladi?
1) xitindan iborat tana qoplami; 2) ayirishorganlarining tuzilishi; 3) murakkab ko’zlar;4) bo‘g‘imli oyoqlar; 5) yopiq qon aylanishsistemasi; 6) qorin nerv zanjiri.
|
1,4,6
|
|
Sutemizuvchilar sinfming barcha vakillariga mos keladigan belgilarni aniqlang.
1) diafragma; 2) ona qornida rivojlanish; 3) to’rt kamerali yurak; 4) bolasini sut bilan boqishi;5) o'pka bilan nafas olishi; 6) qoziq tishning bo'lishi; 7) jun qoplamining bo'lishi
|
1, 3, 5
|
|
Sutemizuvchilar sinfming barcha vakillariga mos kelmaydigan belgilarni aniqlang.
1) diafragma; 2) ona qornida rivojlanish; 3) to’rtkamerali yurak; 4) bolasini sut bilan boqishi;5) o'pka bilan nafas olishi; 6) qoziq tishning bo'lishi; 7) jun qoplamining bo'lishi
|
2, 6
|
|
Suvda hamda quruqlikda yashovchilar sinfiningbarcha vakillari uchun umumiy bo‘lgan belgilarnianiqlang.
1) kloakaning mavjudligi; 2) dumning bo‘lmasligi;3) qovurg‘aning bo‘lishi; 4) tashqi urug‘lanish;5) bir xil uzunlikdagi oldingi va orqa oyoqlarningmavjudligi; 6) lichinkasining suvda rivojlanishi.
|
1, 4, 6
|
|
Suvda hamda quruqlikda yashovchilar sinfiningbarcha vakillari uchun umumiy bo‘lmagan belgilarnianiqlang.
1) kloakaning mavjudligi; 2) dumning bo‘lmasligi;3) qovurg‘aning bo‘lishi; 4) tashqi urug‘lanish;5) bir xil uzunlikdagi oldingi va orqa oyoqlarningmavjudligi; 6) lichinkasining suvda rivojlanishi.
|
2, 4, 5
|
|
Qoziq tishlari kuchli rivojlangan sutemizuvchilarkeltirilgan javobni belgilang.
|
silovsin, ilvirs, qashqaldoq
|
|
Qoziq tishlari rivojlanmagan sutemizuvchilarkeltirilgan javobni belgilang.
|
tapir, g’izol, yumronqoziq
|
|
Gastrulyatsiyaning qat-qat joylashuvi kuzatiladigan, havo xaltalariga ega organizmlarto‘g‘ri keltirilgan javobni belgilang.
1) boltayutar; 2) qirg‘iy; 3) salamandra;4) tarpan; 5) burgut; 6) qurbaqa
|
1, 2, 5
|
|
Qushlar uchun to‘g‘ri (a) va noto‘g‘ri (b)ko‘rsatilgan ma’lumotlarni aniqlang.
1) miqqiy, jo'rchi, qirg‘iy va kalxat bir turkumgamansub; 2) bosh miya yarimsharlaridaburmalarning bo'lishi ilk paydo bo'lganaromorfoz; 3) suqsun, suvsar, churrak vao‘rdaklarning dumi asosida dumg'aza bezi bo‘ladi;4) ozuqasi yaxshilansa Kornuel va Plimutrok kabizotlarning go‘sht berishi massasi ortadi
|
a - 1,4; b - 2,3
|
|
Quyida keltirilgan ta ‘riflarni ularga mos keluvchisutemizuvchi hayvonlar bilan to‘g‘ri juftlabko'rsating.
a) go‘shti uchun ovlanadi; b) in qazib tuproqniyumashatadi; c) jag‘ida popukli muguzplastinkalar mavjud; d) oyoqlari kalta, tanasiingichka.
|
a - sayg‘oq; b - ko‘rsichqon; с - ko‘k kit;d -norka
|
|
Quyida keltirilgan ta’riflarni ularga mos keluvchisutemizuvchi hayvonlar bilan juftlab ko’rsating.
a) ko'zlari boshining oldingi tomonida joylashgan; b) og'irlik uchinchi barmoqqa tushadi; c) tanasiingichka, oyog‘i kalta, yoriqlarga kirishgamoslashgan; d) go’shti uchun ovlanadi.
|
a - gibbon; b - tarpan; с - norka; d - sayg‘oq
|
|
Hayvonlar qon aylanish sistemasining qaysi qismlarida arterial (a) va venoz (b) qon bo‘ladi?
1) yo’rg’a tuvaloqning o‘pka venasida;2) chuchuk suv shillig‘ining yurak qorinchasida;3) biyning yuragida;
4) xumboshning qorin aortasida; 5) lansetnikning orqa aortasida;6) krevetkaning orqa qon tomirida
|
a - 2, 5; b - 4
|
|
Hayvonlar qon aylanish sistemasining qaysiqismlarida arterial qon bo‘ladi?
1) yo’rg’a tuvaloqning o‘pka venasida;2) chuchuk suv shillig‘ining yurak qorinchasida;3) biyning yuragida;
4) xumboshning qorin aortasida; 5) lansetnikning orqa aortasida;6) krevetkaning orqa qon tomirida
|
2, 5;
|
|
Hayvonlar qon aylanish sistemasining qaysiqismlarida venoz qon bo‘ladi?
1) yo’rg’a tuvaloqning o‘pka venasida;2) chuchuk suv shillig‘ining yurak qorinchasida;3) biyning yuragida;
4) xumboshning qorin aortasida; 5) lansetnikning orqa aortasida;6) krevetkaning orqa qon tomirida
|
4
|
|
Odamlarda yurak bo‘lmachalarining sistola holatida ... bo'ladi.
|
chap bo’lmacha va chap qorincha o‘rtasidagiikki tavaqali klapan ochiq; o‘ng bo‘lmacha vao‘ng qorincha o‘rtasidagi uch tavaqali klapanochiq
|
