O‘zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji

IV.MUSTAHKAMLASH
A) Mashqlar orqali.


129-mashq. Quyidagi birliklarni murakkab ot kesim vazifasida qo'llab,
gaplar tuzing. Asosiy ma'noni beruvchi qism (so'z)larning qaysi so'z turkumidan ekanini ayting.
Xursand edi, qiziqarli bo'ldi, yaxshilik qil, obod qildi, ozod
bo'ldi, oz emish, xursand bo'ldi, to'g'ri chiqdi, ko'p edi. ?

B) Savollar orqali

Murakkab ot kesimlar qanday hosil bo'ladi?
Asosiy ma'no kesimning qaysi qismidan anglashiladi? Misollar keltiring.
Bog'lama nima? Ularning vazifasi qanday?
Kerak, zarur, darkor, lozim so'zlarining bog'lama vazifasida kelishiga misollar ayting.

V.BAHOLASH MEZONI
Ishtirokiga qarab
VI.UYGA VAZIFA
128-mashq. Uyga vazifa. Yasamoqchi bo'ldim, chumchuq ekan,yozishim kerak, mehribonlik qilgan edi birliklarini kesim vazifasida qo'llab gaplar tuzing
Ona tili
MAVZU
MAQSAD: A) ta’limiy maqsad –
B) tarbiyaviy maqsad –
C) rivojlantiruvchi maqsad –

DARS TURI: umumlashtiruvchi
USLUB: an’anavuy
JIHOZ:darslik
DARSNING BORISHI:
I. Tashkiliy davr : A) salomlashish
. B) davomatni aniqlash
II. UY VAZIFASINI SO’RASH
A)Mashqlar orqali.
126-mashq. Sodda va murakkab kesimlarga uchtadan (gap ichida) misol topib yozing.


B)Savollar orqalli
Sodda va murakkab kesimlarga ta 'rif bering.
Murakkab kesim qanday tuzilishga ega bo'ladi?
Murakkab kesim tarkibidagi ko 'makchi fe 'I boshqasi bilan almash- tirilsa, gap mazmunida o'zgarish bo'ladimi yoki yo'qmi?