O‘zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji

B Savollar orqali

1. 
   Inshoga nega «ijodiy mehnatning oliy ko'rinishi» deb baho beriladi?
   
2. 
   Insho yozishdan oldin qanday tayyorgarlik ishlari qilinishi kerak?
   
3. 
   Didaktik maqsadlarga ko'ra insholar necha xil bo'ladi?
   

BAHOLASH MEZONI
Ishtirokiga qarab
Uyga vazifa
37- mashq. Uyga vazifa. «Onajonim — mehribonim» mavzusida insho yozing.

Ona tili
MAVZU 10- dars INSHO TURLARI

MAQSAD: A) ta’limiy maqsad - O’quvchilarga mavzu haqida bilim berish
B) tarbiyaviy maqsad –o’quvchilarni Vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash
C) rivojlantiruvchi maqsad – o’quvchilar ongiga ijod qilish g’oyasini singdurish
DARS TURI: umumlashtiruvchi
USLUB: an’anavuy
JIHOZ:darslik
DARSNING BORISHI:
I. Tashkiliy davr : A) salomlashish
. B) davomatni aniqlash
II. UY VAZIFASINI SO’RASH
A)Mashqlar orqali.
37- mashq. Uyga vazifa. «Onajonim — mehribonim» mavzusida insho yozing

2. 
   Savollar orqalli
   

1Inshoga nega «ijodiy mehnatning oliy ko'rinishi» deb baho beriladi?
2Insho yozishdan oldin qanday tayyorgarlik ishlari qilinishi kerak?
3Didaktik maqsadlarga ko'ra insholar necha xil bo'ladi?
III. YANGI MAVZU BAYONI
Insho arabcha so'z bo'lib, «yaratish», «bino qilish»,
«qurish» ma'nosini beradi. Hozirgi tilimizda bu so'zning ma'nosi ancha torayib, asosan, o'quvchi va talabalar tomonidan yoziladigan «ijodiy yozma ish» ma'nosida qo'llanadi.
Insho muallifning ma'lum bir mavzu asosida o'z fikrlarini yozma shaklda bayon qiluvchi kichik bir asardir. Inshoda muallifning so'z qo'llash mahorati, fikriy, tafakkuriy ko'nikmasi, bilim va dunyoqarashi, savodi namoyon bo'ladi.
Insho mazmun-mohiyatiga ko'ra 3 turli bo'ladi:

1. 
   Adabiy mavzudagi insholar.
   
2. 
   Adabiy-ijodiy mavzudagi insholar.
   
3. 
   Erkin mavzudagi insholar.