O‘zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji

Ta'limiy insholar sinfda yoki uyda o'quvchi tomonidan yozilib, ijodiy fikr yuritishga, mavzuni to'g'ri bayon qilishga qaratiladi.
Sinov insholari o'rganilgan mavzularga doir bilimlarni, insho yozish ko'nikma va malakalarni sinash uchun yirik mavzular tugagandan so'ng, choraklar yoki o'quv yili oxirida o'tkaziladi.
MUSTAHKAMLASH
A)mashqlar orqali
INSHO - IJODIY MEHNATNING OLIY KO'RINISHI
34- mashq. Matnni o'qing. Uni og'zaki hikoya qiling. Matn oxirida berilgan savollarga javob bering.
INSHO - IJODIY MEHNAT
Insho o'quvchining ma'lum bir mavzuni mustaqil ravishda ochib bera olish, o'z fikrlarini yozma shaklda to'g'ri, ravon, savodli bayon qila olish ko'nikma va malakalarini, shu mavzu bo'yicha bilimlarini namoyish etuvchi ijodiy matn — kichik bir asardir. Yozuvchi va shoir, olim va muxbir o'zi yozadigan asar, ilmiy ish, maqolaga katta mas'uliyat bilan qaragani kabi o'quvchi ham insho yozishdan oldin unga har tomonlama tayyorlanishi lozim. Zero, insho o'quvchi ma'naviyati va ma'rifati ko'zgusidir. Unda o'quvchining bilimlari, his-tuyg'ulari, fikrlarini bayon etish ko'nikma va malakalari o'z aksini topadi.
Inshoning har bir turi o'z shakliy va mazmuniy xususiyatlari- ga ega.
Savollar

4. 
   Insho nima? U muallifning qanday xislatlarini namoyon qiladi?
   
5. 
   Inshoda badiiy asardan va boshqa kitoblardan aynan olingan o'rinlar qanday berilishi kerak?
   
6. 
   Ikki o'quvchining ayni bir mavzuda yozgan inshosi bir xil bo'lishi mumkinmi?
   
7. 
   Ikki o'quvchining ayni bir mavzuda yozgan inshosida qanday umumiyliklar, o'xshashliklar bo'lishi mumkin?
   
8. 
   Inshoning yozma axborot bilan qanday o 'xshash va farqli tomonlari bor?
   
   35. 
       mashq. «Konstitutsiyamiz — baxtimiz qomusi» mavzusida kichik
       

insho yozing

36. 
    mashq. Rassom N. Qo'ziboyevning «Navoiy va Husayn Boyqaro»
    

deb nomlangan asarini kuzating. Undan foydalanib, shu sarlavha ostida insho yarating