Ozbekiston uchun 100 g’oya

Birinchi Slayd: Tanishuv

Assolomu Aleykum! Men Solidjonov Dilyorjon, “Ozbekiston uchun 100 g’oya” tanlovida o’zimning ARBOOK loyiham bilan ishtirok etayapman. Bu loyiha har qanday o’rganish jarayonlarida vizual tarzda amaliy ko’nikmalar olish uchun innovatsion yondashuv vazifasini o’taydi.

Ikkinchi Slayd: ARBOOK qanday loyiha?


ARBOOK - Ta'lim tizimi uchun adabiyotlar, darsliklar va qo'llanmalarni Kengaytirilgan reallik (AR) texnologiyalari asosida yangi o'zbek tilidagi manbalarini ishlab chiqish. O'quvchilarga darslar jarayonida o'rgangan nazariy bilimlarini AR yordamida 3D holatda ko'rish, samarali sifatda eslab qolish, amaliy tarizda o'rganish, darslarga yana qiziqishlarini kuchaytirishni ta'minlaydi. Barcha ta’lim muassasalarimizdagi darsliklarni shu ko’rinishga keltirish orqali katta amaliy muhitni yaratismiz mumkin, “Raqamli O’zbekiston – 2030” va “Raqamli ta’lim” konspektsiyalariga tayangan holda, yangi marralarga erishish mumkin.


Uchinchi Slayd: Muammo

1.Bilamizki o’rganish jarayonlarida o'tiladigan fanlarga amaliy tarzda yodashish

kam, bor bo’lsa ham yetarlicha qurilmalar yoki ularni amaliyotni ko’rsatish uchun

sozlik darajasi yetarli emas.

2.Har qanday ta'lim jarayonlarida o’rganuvchilarni e'tiborini dars jarayoniga jalb qilish muammosi.

3.Axborotni idrok etishning individual xususiyatlari etarli darajada hisobga olinmagan.

Mamlakatimizdagi o’rganish jarayonlari yoki ta’lim tizimida alohida amaliy ko’nikmalar zarur bo’lgan fanlar mavjud. Misol uchun: Odam anatomiasi, Arxitektura, mashinasozlik, texnologiya, astranomiya, biologiya va boshqalar. Bilamizki ushbu fanlarga amaliy tarzda yodashish kam, yetarli uskuna va jihozlar mavjud emas, bor bo’lsa ham yetarlicha qurilmalar yoki ularda amaliy ko’nikmalarni ko’rsatish uchun sozlik darajasi yetarli emas. Har qanday ta'lim jarayonlarida o’rganuvchilarni e'tiborini dars jarayoniga jalb qilish muammosi. Axborotni idrok etishning individual xususiyatlari etarli darajada hisobga olinmagan. Talabalarda ilg‘or texnologiyalarni o‘rganish imkoniyati yo‘qolishi mumkin. AR texnologiyalari orqali zamonaviy texnologiyalar orqali, zamonaviy va samarali bilimlarga ega bo’lish mumkin. AR bolalarni o'rgatishning o'ziga xos va ta'sirchan usullaridan bo'lib, ulardan foydalanish eng samaralidir. Qachonki biror narsani aralash voqelik ob'ektividan ko'rsangiz, uzoq va murakkab tushuntirishlarga hojat yo'q - bu biz o'rgatish va o'rganish usulini qayta loyihalash va idrok qilish imkoniyatini beradi.

To’rtinchi Slayd: Yechim

1.ARBOOKda 3D holatlarda, bilish jarayonlarini ishlatgan holda amaliy ko'nikmalarga ega bo'lish mumkin, oddiygina chizmadan hechnima tushunib bo’lmasa, buni harakatlanib hohlagan tomonida 360 gradusda ko’rsa boladigan 3D shakl orqali o’rganish bu samarali albatta.

2. 
   AR texnologiyalari dars muhitini qiziqarli shaklda olib borishga, dars jarayonini gamifikatsiya bilan ta’minlashga yordam beradi, natijada o’quv jarayoni qiziqarli va e’tiborni tortadigan bo’ladi.
   

Beshinchi Slayd: Maqsad va vazifalar

Loyihaning asosiy maqsad va vazifalari, “Raqamli O’zbekiston 2030” konspektsiyasi orqali mamlakatimizni raqamlashtirish, raqamli iqtisodiyotni davlat miqyosidagi o’rninga alohida e’tibor qaratilmoqda. “Raqamli ta’lim” ham ushbu ko’rsatgichlarni ko’tarishga yordam beradi. Davlatimizda raqamli shaklga o’tishida, raqamli ta’limni ham alohida ulishi bor, shu sababli o’quv jarayonlariga raqamli ta’limni joriy etish asosiy vazifa sifatida tanlab olindi.

Oltinchi Slayd: Nima uchun ARBOOK dan foydalanish kerak?

Endi statatistik ma’lumotlarga murojaat qilsak. ARBOOK ni o’rganish jarayonida ishlatish arzon va samarali dedik. Chunki 73% o’smirlarning o’z shaxsiy smartfon yoki plashetlari mavjud. Shu sababli loyihamiz orqali visual tarzda amalliy ko’nikmalar olish unchlik alhida qurilmalar talab qilmasligi mumkin.

Ba’zi o’quv jarayonlarida lobaratoriya mashg’uloti yoki amaliy ishlar o’tkazmasi havfli bo’lishi mumkin(kimyo, fizika: portlash. Odam anatomiyasi va jarrohlik: qo’rquv va hushdan ketish)

Shu bilan birga ARBOOK dan foydalanish o’qish jarayonlarida o’quvchilar darsga e’toborini 100%, eslab qolishni miqdori 87% ga ortgan, yakuniy nazoratda to’g’ri javoblar ko’pligi 79%ga ortgan

Yettinchi Slayd: Muddatlar


Loyihani amalga oshirishda talabga ko’ra 3D modellarni toppish, yo’q bo’lsas yangi 3D modellarni ishlab chiqish, kengaytirilgan haqiqat texnologiyalariga o’tkazish va so’ngi dasturiy ta’minotni ishlab chiqish. Loyihaning boshlang’ich natijalari ishga tushishi uchun 12 oy muddat vaqt sarflanadi va ishga tushib yura boshlaganda davomli tarzda amalga oshirilib borilaveradi.