O‘zbekiston respublikasioliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti maktabgacha ta’limfakul’teti maktabgacha ta’lim pidagogika va psixologiya kafedrasi maktabgacha ta’limning me’yoriy asoslari fanidan

O’qitish vositalari
Klaster sxemasi, flipchart, kompyuter,
O’qitish usuli va shakli		Ma’ruza, savollar, topshiriqlar, aqliy hujum, jamoaviy bo’lib ishlash.
O’qitish sharoiti		Ko’rgazmali qurollar bilan jihozlangan xona
Monitoring va baholash		Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash.

Ma’ruzaning texnologik xaritasi

Ish jarayonlari vaqti	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Kursga va mavzuga kirish (20 daq)	1.1. Ma’ruzaning mavzusini e’lon qiladi, o’quv mashg’ulotining maqsadi va natijalarini tushuntiradi.	Tinglaydi, yozib oladi Yozib oladi
2-bosqich. Asosiy bo’lim (50 daqiqa)	1.2. Fanni o’zlashtirishda foydalanish uchun zarur bo’lgan adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiradi (1-ilova)	Tinglaydi, savollar bilan murojaat qiladi.
	2.1. O’quv mashg’uloti 1- savoliO’zbekiston Respublikasining maktabgacha ta’lim to’g’risidagi nizomning umumiy qoidalari bo’yicha ma’ruza qilinadivayoritib beradi (2-ilova)	Tinglaydi, yozib oladi. Savollarga javob beradi.
	2.2. Ma’ruzaning Maktabgacha ta’limning maqsadi va vazifalari savoli bo’yicha qo’llanmadan foydalanib yoritib beradi. (1-shakl) Talabalarni faol- lashtirish uchun aqliy hujum orqali so’raydi (3-ilova)	Tinglaydi, yozib oladi, savollarbilan murojat qiladi.
	2.3. Isloh qilingan ta’lim texnologiyasining didaktik modeli 3- savolini maktabgacha ta’limni tashkil etish va uni boshqarish usulini klaster sxemasi orqali yoritib beradi. (2-shakl)	Tinglaydi, yozib oladi, savollar beradilar
3- bosqich. Yakuniy qism (10 daqiqa)	3.1. Ma’ruzada qilingan har bir savol yuzasidan umumiy yakuniy xulosa chiqaradi.	Tinglaydi
	3.2. Talabalarning bilim va ko’nikmalarini baholaydi.	O’z-ozini nazorat qiladi
	3.3. Uyga vazifa beradi	Yozib oladi	Talaba

MA’RUZA MASHG’ULOTI

6- MAVZU. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR RIVOJLANISHIDA “ILK QADAM “DASTURINING AHAMIYATI

1.1.Ma’ruzani olib borish texnologiyasi

Talabalar soni:___ ta			O’quv vaqti: 2soat
Mashg’ulot shakili			Axborot ma’ruzasi
Mashg’ulot rejasi	1.Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishida “Ilk qadam” dasturining maqsad va vazifalari. 2.“Ilk qadam” dasturida ta’lim jarayonini tashkil qilish tamoyillari. 3.Bolaning rivojlanish sohalari kompetensiyalari
Mashg’ulotning maqsadi: Talabalarga maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishida “Ilk qadam” dasturining maqsad va vazifalari, ta’lim jarayonini tashkil qilish tamoyillari va bolaning rivojlanish sohalari kompetensiyalarihaqidagi tushunchalarni hosil qilish
Pedagogik vazifalar 1.Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishida “Ilk qadam” dasturining maqsad va vazifalari haqida tushuncha beradi; 2.“Ilk qadam” dasturida ta’lim jarayonini tashkil qilish tamoyillariga izoh beradi;. 3.Bolaning rivojlanish sohalari kompetensiya-larini tushuntiradi.