O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi

Talabalarda aniq qattiq harakatlarni bajarish masala-sini rivojlantirish

10.O’qituvchi tomonidan talabani yo’naltirib borish
Dalillar, qoidalar, tamoyillar va qonunlarni eslab qolishning muhimligi va to’plangan tajribani o’zlashtirish ta’kidlanadi.	O’qishga o’rganish, ijodiy fikrlash, zarur axborotni topish va baholab qaror qabul qilish masalalarini shakl-lantirish mumkinligi ta’kidlanadi.
11.Mashg’ulotdagi faollik
O’qituvchi faol shaxs (faoliyat sub’ekti), talaba esa odatdagi sust va boshqarish ob’ekti bo’lib hisoblanadi.	O’qituvchi ham, talaba ham faol ishtirokchi bo’lib hisobla-nadilar; faoliyat sub’ekt-sub’ekt tasnifiga ega bo’ladi, yaxlit pedagogik vaziyat boshqaruv ob’ekti bo’lib hisoblanadi.