O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi

Download 38,82 Kb. bet 2/6 Sana 10.06.2022 Hajmi 38,82 Kb. #651711

Bog'liq
bayon

Bu sahifa navigatsiya:

• Darsning va o’qituvchining sifat darajasi (20 ball)
• O’qituvchi va dars sifati yuzasidan qo’shimcha fikr-mulohazalar
• BAYONNOMA Darsning mavzusi
• Amaliyotchi

Darsning xulosa qismi (6 ball)

21	Mavzu bo’yicha xulosalar va topshiriq berilishi	2
22	O’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilar bilimining baholanishi	2
23	Kelgusi dars mavzusi bo’yicha ma’lumot berilishi	2
Darsning va o’qituvchining sifat darajasi (20 ball)
24	Darsning tarbiyaviylik darajasi	4
25	Darsning amaldagi talablarga javob berish darajasi	4
26	O’qituvchining fan bo’yicha bilim darajasi	6
27	O’qituvchining pedagogik mahorat darajasi	6
Umumiy ball		80
O’qituvchi va dars sifati yuzasidan qo’shimcha fikr-mulohazalar

Samarqand Davlat Universiteti Raqamli Texnalogiyalar fakulteti Informatika o’qitish metodikasi yo‘nalishi 4-kurs talabasi Numonov Suhrobning 20.12.21 kuni Pastdarg‘om tumani 39-umumta’lim maktabida Informatika fanidan o’tkazgan darsiga tuzilgan
BAYONNOMA

Darsning mavzusi: “MS Word matn protsessori interfeysi”

Darsda qatnashganlar: Metodist, fan o’qituvchisi, amaliyotchi talabalar.
O’qituvchi: Ushbu dars amaliyotchining 2-darsi edi. Darsning mavzusi “MS Word matn protsessori interfeysi”mavzusi haqida bo’ldi. Dars misollar yechish darsi bo’lganligi uchun qisqacha o’tilgan mavzu takrorlab o’tildi va har bir misolga alohida namuna sifatida misol ishlab ko’rsatdi. Amaliyotchi o’qituvchining darsida ayrim kamchiliklarga ham yo’l qo’yildi, ya’ni ba‘zi o’quvchilar shovqin qilib o’tirishdi. Keyingi darslarda bu kamchilikka albatta e’tibor qaratishini maslahat beraman.
Metodist: Ikkinchi dars bo’lganligi uchun amaliyotchining hali tajribasi kam ekanligi biroz sezilib qoldi. Dars slayd asosida o’tildi. Ammo slayd tayyorlashda ham ayrim kamchiliklar bor. Ayrim misollarga tushunmagan o’quvchilarga alohida to’xtalib o’tdi. Albatta darsda ayrim kamchiliklarga ham yo’l qo’yildi, dars biroz shovqinli bo’ldi.
Opponent: Amaliyotchining ikkinchi darsi biroz bo’lsada oldingilaridan farq qilgani ko’rinib turdi. Lekin, menimcha, ayrim kamchiliklar ham bor edi. Shunga qaramay, amaliyotchining yutuq tarafi ham bo’ldi. Bu haqida o’z xulosalarimni taqdim etdim.
Amaliyotchi: Siinov darsim ustida bo’lib o’tgan muhokamadan so’ng shuni bildimki, darsda bir qancha xatolikka yo’l qo’yibman. Bu dars pedagogik amaliyot davrida ikkinchi darsim bo’lganligi uchun ozgina hayajonlandim. Shuning uchun bo’lsa, kerak bu kamchiliklar. Lekin bu albatta, bu xatolarimni to’g’rilashga harakat qilaman.

Download 38,82 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham: