O`zbekiston respublikasi xalq ta`limi vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti pedagogika fakul`teti

5.   Darsda o`qituvchi shaxsi va faoliyatining tarbiyaviy ta`siri  

1.  O`qituvchi  shaxsining:  uning  tashqi  qiyofasi  nutqi,  o`zini  tutishi,  o`quvchilar  bilan 

muomalada bo`lish tabiatining tarbiyaviy ta`siri. Bolalarning unga bo`lgan munosabati. Darsning 

hissiy muhiti. 

2.  O`qituvchining  qo`yadigan  talablari  va  ularning  o`quvchilarda  qimmatli  irodaviy  va 

axloqiy  sifatlarni  shakllantirish  uchun  ahamiyati  (o`quvchilarning  javobiga,xulqiga,  nutqiga, 

intizomiga  va h.z.larga qo`yadigan talablari). Bolalarning bu talablarga munosabati. 

3. Darsda foydalanadigan ta`lim metodlari va usullarining tarbiyaviy ahamiyati. 

4.    O`qituvchi  qanday  qilib  o`quv  ishlari  texnikasini  (tushuntirilgan  narsani  qanday 

eshitishini,  yozuvlar olib borishini, vazifalarning shartlarini modellashtirish, kitob bilan ishlash, 

hal  qilish  usullarini  topish,  o`z-o`zini  nazorat  qilish  va  h.z.larni)    o`rgatdi,  ya`ni  u  bolalarni 

qanday qilib bilim olishga o`rgatdi?