O`zbekiston respublikasi xalq ta'limi vazirligi. Navoiy davlat pedagogika instituti

Tadqiqotning  maqsadi:  boshlang’ich  sinf  o’quvchilarida  axloqiy  tarbiyaning 

mavjud  metodlarini  takomillashtirishning  pedagogik  shart-sharoitlari,  axloqiy 

tarbiyani  o’quvchilar  ongiga  singdirishda  yangicha  yondashuv  yo’llarini  topish 

hamda  mazkur  muammoni  nazariy  jihatdan  asoslash,  shart-sharoitlarini  

aniqlashdan iborat. 

Tadqiqotning    ob’ekti:  boshlang’ich  sinf  o’quvchilarida  axloqiy  tarbiyaning 

mavjud metodlarini takomillashtirishda yangicha yondoshuvining pedagogik shart-

sharoitlari tashkil qilish jarayoni.   

   Tadqiqotning  predmeti: 

Boshlang’ich  sinf  o’quvchilarida  axloqiy 

tarbiyaning mavjud metodlarini takomillashtirish yangicha yondoshuv va samarali 

yo’llari,  metod va  shakllari. 

Ilmiy jihatdan yangi ekanligi; 

-  boshlang’ich  sinf  o’quvchilarida  axloqiy  tarbiyaning  mavjud  metodlarini 

takomillashtirishda yangicha yondoshuvi  ilmiy-nazariy  jihatlari asoslandi; 

-  Boshlang’ich  sinf  o’quvchilarida  axloqiy  tarbiyani  mavjud  metodlar  orqali  

shakllantirish jarayoni aniqlandi; 

-    boshlang’ich  sinf  o’quvchilarida  axloqiy  tarbiyaning  mavjud  metodlarini 

takomillashtirishda yangicha yondoshuvining asosiy  mezonlari belgilandi. 

Agar:    

---

 

7 

-  boshlang’ich  sinf  o’quvchilarida  axloqiy  tarbiyaning  mavjud  metodlarini 

takomillashtirishda yangicha yondoshuvilari ilmiy - amaliy asosga  ega bo’lsa; 

-  boshlang’ich  sinf  o’quvchilarida  axloqiy  tarbiyaning  mavjud  metodlarini 

takomillashtirishda  yangicha  yondoshuvining  pedagogik  shart-sharoitlarini 

aniqlash  orqali      boshlang’ich  sinf  o’quvchilarni  ma’naviyati  va  axloqiy  xulqi, 

ijtimoiy faolligini oshirishga erishilsa; 

-  boshlang’ich  sinf  o’quvchilarida  axloqiy  tarbiyaning  mavjud  metodlarini 

takomillashtirishda  yangicha  yondoshuvining  samarali    yo’llari,      shakl    va 

metodlari  maqsadga  muvofiq  tashkil etilsa; 

-  Boshlang’ich  sinf  o’quvchilariga  mo’ljallangan  yaxlit  tarbiya  nazariyasini 

rivojlantirish  samaradorligi ortadi.