O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi jizzax viloyat xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

Tahlil – bu toifa о‘rganilgan material tarkibini bо‘laklarga bо‘lib, uning tuzilmasini yaqqol kо‘rsatish kо‘nikmalarini anglatadi.
Tashkilotchilik qobiliyati- о‘quv guruhi yoki jamoani uyushtirish va uni boshqarish iste’dodi.
Ta’lim maqsadlari- muayyan ta’lim jarayoni yakunida ta’lim oluvchi tomonidan о‘zlashtirilishi, yangi hosil qilinishi lozim bо‘lgan bilim, kо‘nikma, malaka va shaxsiy fazilatlarni belgilaydi.
Ta’lim mazmuni – insonni о‘qitish jarayonida egallashi lozim bо‘lgan bilim, kо‘nikma va malakalar hajmi va harakteri.
Ta’lim metodi – bu ta’lim jarayonida pedagog va ta’lim oluvchilarning aniq maqsadga erishishga qaratilgan birgalikdagi faoliyatidir.
Ta’lim –ta’lim oluvchilarni nazariy bilim, amaliy kо‘nikma va malakalar bilan qurollantirish, ularning bilish qobiliyatlarini о‘stirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yо‘naltirilgan jarayon.
Ta’limning tashkiliy shakli - belgilangan tartibda sodir bо‘ladigan, ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchining maxsus tashkil qilingan faoliyatining tashqi ifodasidir.
Ta’lim-tarbiya jarayoni- ta’lim oluvchilar his-tuyg‘ulari, ongi, xarakteri kabilarga maqsadga muvofiq ta’sir etib, ularda bilim, kо‘nikma, malaka va shaxsiy fazilatlar shakllantirish tizimi
Tizim - о‘zaro bog‘liq va uzviy tartibda bо‘lgan qismlardan tashkil topgan tuzilma.
Tushunish – uning kо‘rsatkichi, materialni bir shakldan boshqa shaklga о‘tkazilishi bо‘lishi mumkin materialni intepretatsiyasi yoki hodisa va voqealarning kelajagini oqibatlar bashorat qilish.
Tushuntirish-kо‘rgazmali yondashuv – pedagoglar mashg‘ulot davomida о‘quv uslubiy adabiyotlardagi kо‘rgazmali vositalar orqali «tayyor» holda bilim oladilar.
O‘z ustida ishlash – shaxs yoki mutaxassis tomonidan о‘zini ijtimoiy hamda kasbiy jihatdan rivojlantirish, kamolotga erishish yо‘lida maqsadli, izchil, tizimli harakatlarning tashkil etishi
O‘z-о‘zini rivojlantirish – shaxsning о‘zida kasbiy tajriba, malaka va mahoratni takomillashtirish yо‘lida aniq maqsad va puxta о‘ylangan vazifalar asosida mustaqil ravishda amaliy harakatlarni tashkil etishi