O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi хоrazm vilоyati xalq ta’limi xodimlarini

Filtr davtari   
Filtr daftari tikilgan, sahifalanilgan, muhrlangan,  imzolangan bo’lishi kerak.  
 
№  Bolaning 
ismi    va 
sharifi 
Harorati 
Terisi 
Og‘iz 
boshligi 
Pedikulyo‘z 
Ota-onalar 
bilan suhbat 
Ilova 
1 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
 
 
 
 
  
Patronaj daftari 
 Patronaj daftari tikilgan, sahifalanilgan, muhrlangan,  imzolangan bo’lishi kerak.  
 
№  Bolaning 
ismi    va 
sharifi 
МТМga 
oxirgi 
kelgan 
kuni 
Patronaj 
 
Tashxisi  MTMga 
kelgan 
kuni 
Imzo 
I 
II 
III 
3 kunda  7 
kunda 
14 
kunda 
1 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ota-onalar  haiqda ma’lumot daftari 
№  Bolaning 
ismi 
 
va 
sharifi 
Tug‘ulgan 
yili 
Otasining 
ismi 
va 
sharifi,  ish 
joyi 
Onasining 
ismi 
va 
sharifi,  ish 
joyi 
Manzili 
Telefon 
 
 
 
 
 
 
 
 
O‘zaro mashg‘ulotni tahlil qilish daftari 
 
Sana, 
guruh, 
tarbiyac
Mashg‘ulot, 
mavzu, 
mavzuning 
Metodik 
jihatdan 
to‘g‘ri 
Ilg‘or 
usullardan 
foydalanilganl
Bolalalrning 
yosh 
va 
taraqqiyot 
Bolalarni
ng 
o‘zlashtiri
Mashg‘ulot 
yuzasidan  
taklif 
va 

---

 
43 
hi 
dolzarbligi 
o‘tkazilganl
igi 
igi 
xususiyatlarinin
g 
hisobga 
olinganligi 
sh 
darajasi 
mulohazalar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Malaka oshirishdan keyingi istiqbol reja dasturi 
 
t/r  Ishning mazmuni 
2012-2013 
2013-2014 
2014-2015 
1 
“Ta’lim to’g’risida” gi Qonun, “Kadrlar tayyorlash 
milliy dasturi” ni   bilishi va uni  amaliyotga tadbiq 
qilish.  
+ 
+ 
+ 
2 
“O’zbekiston Respublikasida” maktabgacha  ta’lim 
konsepsiyasini    bilishi  va  uni    amaliyotga    tadbiq 
qilish. 
+ 
+ 
+ 
3 
“Maktabgacha 
ta’limga 
qo’yiladigan 
davlat 
talablari” ni  bilish va uni  amaliyotga tadbiq qilish.  + 
+ 
+ 
4 
VM  ning  2007  yil  25  oktayabrdagi  225-qarorini  
bilishi va uni  amaliyotga tadbiq qilish. 
+ 
+ 
+ 
5 
“Bolajon”  dasturini    bilishi  va    uni  amaliyitga  
tadbiq qilish. 
+ 
+ 
+ 
6 
“Bilimdon” dasturini amaliyotga tadbiq qilish 
+ 
+ 
+ 
7 
 XTV  ning  252-  sonli    qarori  asosida    ish 
hujjatlarini yuritish. 
+ 
+ 
+ 
8 
Mashg’ulotlarda intefaol metodlardan foydalanish. 
+ 
+ 
+ 
9 
Mashg’ulotlarda    “Aqliy  hujum”  metodidan 
foydalanish  uchun kartochalar  tayyorlash. 
20 
25 
30 
10  Mashg’ulotlarda    “Kichik  guruhlarda  ishlash” 
metodidan  foydalanish  uchun  ko’rgazma    va 
tarqatma   materiallarni tayyorlash. 
15 
20 
25 
11  Mashg’ulotlarda    “Rolli  o’yin”    metodidan 
foydalanish uchun kerakli  jihozlarni tayyorlash. 
10 
20 
30 
12  Mashg’ulotlarda    “Klaster”  metodidan  foydalanish 
uchun kartochkalar tayyorlash. 
10 
15 
20 
13  Mashg’ulotlarda  M.  Montessoriy  metodikasidan  
foydalanish uchun  o’yin materiallari  tayyrlash. 
20 
25 
30 
14  Guruh  xonasida    markazlarda  tashkil  qilish  va  uni 
takomillashtirish. 
+ 
+ 
+ 
15  Ota-onalarn    ta’lim-tarbiyaviy    jarayonga  jalb 
qilishni  takomillashtirish.  
+ 
+ 
+ 
16  Mashg’ulotlarda 
axborot 
texnologiyalardan  
foydalanish. 
+ 
+ 
+ 
17  Internet  tarmog’ida    ishlash  electron  pochta  
xizmatidan foydalaishni bilish. 
+ 
+ 
+ 
18  Mashg’ulotlarda  charchoqni  yozuvchi  o’yinlardan 
foydalanish. 
10 
20 
30 
 
Maktabgacha  yoshdagi  bоlalarni  har  tоmоnlama  rivоjlanishini  ta’minlashga  qaratilgan 
pеdagоgik jarayon murakkab va rang - barangdir.  
Ta’lim-tarbiyaviy  ishlarni  muvafaqqiyatli  amalga  оshirilishi  maktabgacha  ta’lim 
muassasalardagi pеdagоgik jarayonning har bir faоliyat turini to`g`ri tashkil etishga bоg`liqdir.  

---

 
44 
 
Tarbiyachining  maktabgacha  ta’lim  muassasasida  ta’lim-tarbiyaviy  ishlarni  samarali  tashkil 
etishida  M.  Mоntеssоri,  IMYN  kabi    pеdagоgik  tехnоlоgiyalar,    zamоnaviy  intеrfaоl  usullardan 
fоydalanishi    samarali  natija  bеradi.  Pеdagоgik  tехnоlоgiyalar    bilan  sug`оrilgan  mashg`ulоtlarda 
bоlalar  o`zlarini  erkin  his  qiladilar,  barcha  tоpshiriqlarni  bajоnudil  bajaradilar.  Bоlalar  egallashlari 
kеrak bo`lgan  bilim, ko`nikma va malakalarni   tеz va  zo`riqishsiz, оsоn egallaydilar, o`ynab zavq 
оladilar, tafakkurlari rivоjlanadi.