O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi хоrazm vilоyati xalq ta’limi xodimlarini

 
10.Kichik guruhlarga ajratishning tasodifiy bo‘linish usullari. 
A.Jurnaldagi ro‘yxat bo‘yicha (birinchi beshta, ikkinchi beshta) 
*B.Kartochkalar  yordamida  (rangli,  geometrik  shakllar,  maqollar,  qahramonlar),  enerjayzerlar 
yordamida. 
C.Tinglovchilar o‘tirgan stollar bo‘yicha 
D.Tinglovchilarning hohishi bo‘yicha 
11. Inson ko‘rgan va eshitganlarining necha foizini o‘zlashtiradi? 
A. 20 %         B. 30 %       * C. 40 %        D. 70 %       E. 90 % 
12.Inson shaxsan gapirgan va bajarganlarining necha % ni o‘zlashtiradi?                                                                                                                                                                                                                                                    
A. 20 %         B. 30 %        C. 40 %      *  D. 90 %        
 
13  .  Tarbiyachi  mashg‘ulotda  oshpaz,  duradgor,    bog‘bon  mehnati  bilan    bog‘liq    jihozlar 
tasvirlangan rasmli  kartochkalarni  gilam  ustida  orqasini o‘girib tashladi. Bolalarga rasmlar 
ichidan faqat duradgorga tegishli rasmlarni  topib o‘ng  tomoniga o‘girish  topshirig‘ini berish