O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Avloniy nomidagi xalq ta’limi tizimi rahbar va mutaxassis xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti



Download 327 Kb.
bet9/9
Sana29.12.2021
Hajmi327 Kb.
#82622
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Bog'liq
Malaka ishi Do'stov Z.

(N A M U N A)

    1. Umumta’lim muassasining rahbari

to‘g’risida ma’lumot

Расм


Kasimov SHerzod Abdullaevich
2016 yil yanvardan buyon:

Andijon viloyati Asaka tuman Xalq ta’limi bo‘limiga qarashli

17-umumiy o‘rta ta’lim maktab direktori.

Tug’ilgan yili:

Kun.Oy.Yil






Tug’ilgan joyi:

Andijon viloyati, Asaka tumani










Millati:

o‘zbek





Partiyaviyligi:

Yo‘q











Ma’lumoti:

Bakalvar/Magistr






Tamomlagan:

Oliy o‘quv yurtlari va yili (Masalan, Andijon davlat universiteti, 2005 yil)












Ma’lumoti bo‘yicha mutaxassisligi:

Rus tili va adabiyoti









Ilmiy darajasi:

Yo‘q

Ilmiy unvoni:
Yo‘q





Qaysi chet tillarini biladi (to‘liq ko‘rsatilishi lozim):

Rus va ingliz tillari



Davlat mukofotlari bilan taqdirlanganmi (qanaqa):

Yo‘q





Oxirgi marta qachon va qaerda malaka oshirgan:

2016 yil A.Avloniy nomidagi XTTRMXQTMOI






Xalq deputatlari respublika, viloyat, shahar va tuman Kengashi deputatimi yoki

boshqa saylanadigan organlarning a’zosimi (to‘liq ko‘rsatilishi lozim):

Yo‘q






MEHNAT FAOLIYaTI





1998-2001 yy. -

Toshkent pedagogika kolleji talabasi

2001-2001 yy. -

Asaka tumani 17-maktab o‘qituvchisi

2001-2005 yy. -

Andijon davlat universiteti talabasi

2005-2010 yy. -

Andijon viloyati Asaka tuman Xalq ta’limi bo‘limiga qarashli

17-umumiy o‘rta ta’lim maktab rus tili va adabiyot o‘qituvchisi



2010-2013yy. -

Andijon viloyati Asaka tuman Xalq ta’limi bo‘limiga qarashli

17-umumiy o‘rta ta’lim maktab ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha o‘rinbosar



2013-2016yy -

Andijon viloyati Asaka tuman Xalq ta’limi bo‘limiga qarashli

17-umumiy o‘rta ta’lim maktab o‘quv ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari



2016 y h.v -

Andijon viloyati Asaka tuman Xalq ta’limi bo‘limiga qarashli

17-umumiy o‘rta ta’lim maktab direktori.


TASDIQLAYMAN”



Asaka tuman Xalq ta’limi

bo‘limi mudiri

___________ ____________

(Imzo) (F.I.SH)

____” ____________2019-yil

2.1 Umumta’lim muassasi to‘g’risidagi umumiy ma’lumotlar (Namuna)




Ta’lim muassasalari

Manzil

Qurilgan va kap-l ta’mir-n yili

Quvvati

Hudud, m2

O‘quvchilar soni, nafarda

Pedagog- lar soni,

nafarda

So‘nggi attesta-tsiya, akkre-ditatsiyadan o‘tgan yili

Umumiy

O‘quv binosi va inshoatlar

Ekin joyi

1.

17- umumta’lim muassasasi

Andijon v. Asaka t. Navoiy ko‘chasi 3.

1975 / 2009

1300

5600

2000

1500

1250

30

2015


Jadval ma’lumotlari quyidagi yo‘nalishlarda tahlil qilinishi lozim.

1. Lavozim davringiz samarasini izohlang.

2. Maktabni rivojlantirish bo‘yicha strategik va yillik reja mavjudmi?

3. Ta’lim muassasasi joylashgan hududning qisqacha ijtimoiy-iqtisodiy tavsifi (aholisi, iqtisodiyoti, o‘quvchilar salmog’i va boshqalar).

4. ...
TASDIQLAYMAN”

Asaka tuman Xalq ta’limi

bo‘limi mudiri

___________ ____________

(Imzo) (F.I.SH)



____” ____________2019-yil


    1. Umumta’lim muassasining moddiy-texnik ta’minoti (O‘quv xonalari).






Ta’lim muassasalari

O‘quv xonalari, ta

Sport inshoatlari

AKT holati

Jami, ta

SHu jumladan turi bo‘yicha

Kompьyuterlar soni

Maktab sayti nomi

Maktab elektron pochtasi

Boshlan-g’ich ta’lim xonasi

Fan kabinet-lari

Til xonasi

Laboratoriya xonasi

Informatika va HT xonasi

Mehnat ta’limi ustaxonalari (sinfning ½ uchun)

Sport zal

Sport maydon-cha

Jami

SHu jumladan internet tarmog’iga ulangani soni

Soni

m2

soni

m2

soni

m2

soni

m2

soni

m2

soni

m2







1.

17- umumta’lim muassasasi

45

15

630

17

625

4

140

4

160

3

124

2

62







15

5

www.17.uz

s@inbox.uz


Jadvalning ustun ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.
TASDIQLAYMAN”

Asaka tuman Xalq ta’limi

bo‘limi mudiri

___________ ____________

(Imzo) (F.I.SH)



____” ____________2019-yil
4.1 Umumta’lim muassasining pedagog xodimlar tarkibi. (Namuna)




Ta’lim muassasalari

Pedagog xodimlar soni, nafarda

So‘nggi 3 yilda pedagoglar o‘rtasi-da o‘tkazilgan tanlov g’oliblari soni.

Pedagogik salohiyat*

Oxirgi

5 yilda malaka oshirgan-lar soni.

Jami, jumladan

Ma’lumoti bo‘yicha

Toifalar bo‘yicha

Jinsi bo‘yicha

Ustama oluvchilar bo‘yicha

Oliy

O‘rta maxsus

Oliy

1-toifa

2-toifa

Mutaxas-sis

Erkak

Ayol

Kasbiy

Tarbiya-viy

Res

Vil

Tum

1.

17- umumta’lim muassasasi

30

25

5

1

3

5

21

10

20

5

2










56,7





* Pedagog kadrlar salohiyatini aniqlashda ta’lim muassasasidagi oliy ma’lumotlilar hamda oliy va I toifali pedagoglar soni qo‘shiladi. Ular yig’indisi jami pedagog kadrlar sonining ikkiga ko‘paytmasiga bo‘linadi va natija 100 ga ko‘paytiriladi. Pedagog kadrlar salohiyati quyidagi formula yordamida aniqlanadi va to‘plangan ball “Mezon”da belgilangan joyga kiritiladi: (Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspektsiyasi metodikasi bo‘yicha hisoblanadi). Masalan 2018 yil uchun quyidagicha hisoblandi.

B u yerda, Rs – pedagoglar salohiyati,

OR – oliy ma’lumotli pedagoglar soni,

Ro – oliy toifali pedagoglar soni,

R1 – birinchi toifali pedagoglar soni,

R – jami pedagoglar soni,

100 – bo‘limga berilgan maksimal ball
4.2 Umumta’lim muassasining pedagog xodimlar tarkibi tahlili. (Namuna)




Pedagogning

F.I.SH

Dars berayotgan fani

Mutaxas-sisligi

Ma’lu-moti

Toifasi

So‘nggi 3 yilda tanlovda g’olibligi

Oxirgi qayta tayyorlash (QT) yoki malaka oshirish (MO) yili

1

Raxmonov Javlon Mamarajabovich

Boshlang’ich ta’lim

Boshlang’ich ta’lim

Oliy

1-toifa

2017 yil o‘qituvchisi viloyat bosqichi g’olibi

MO 2016

2

Akbarov Inomjon Mamirovich

Matematika

Informatika va matematika

Oliy

Oliy

Yo‘q

QT 2015

3

To‘ychiboev Zoxidjon Obidjonovich

Tarix va geografiya

Tarixchi

Oliy

Mutaxassis

Yo‘q

MO va QTdan o‘tmagan

...

.....

.....

.....

.....










Jami - 30 nafar











4.1 va 4.2 jadval ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.
TASDIQLAYMAN”

Asaka tuman Xalq ta’limi

bo‘limi mudiri

___________ ____________

(Imzo) (F.I.SH)

____” ____________2019-yil

5.1 Umumta’lim muassasining o‘quvchilari tarkibi tahlili. (Namuna)




Ta’lim muassasalari

O‘quvchilar soni

2016 – 2018 yillar-da o‘quvchilar tarkibining o‘zgarishi, nafarda

So‘nggi 3 yilda o‘quvchilar o‘rtasida o‘tkaziladigan turli tanlov respublika g’oliblari

Ichki ishlar organi hisobida turuvchilar soni

Jami, nafar

SHu jumladan sinflar bo‘yicha

Jinsi bo‘yicha

1-4

5-9

10-11

O‘g’il bola

Qiz bola

2016

2017

2018

Bilimlar bellashuvi

Fan olimp-si

Boshqa tan-lov g’olib-i

1.

17- umumta’lim muassasasi

1250

600

400

250

650

600

1350

1300

1250

2

Yo‘q

Yo‘q

1


Jadval ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.

TASDIQLAYMAN”



Asaka tuman Xalq ta’limi

bo‘limi mudiri

___________ ____________

(Imzo) (F.I.SH)



____” ____________2019-yil
6.1 Umumta’lim muassasining (oxirgi 3 yil) faoliyati tahlili. (Namuna)




Ta’lim muassasalari

Ta’lim muassasasining reytingi

2016 – 2018 yillarda o‘quvchilar tarkibini o‘zgarishi, nafarda

2016 – 2018 yillarda o‘quvchilar o‘rtasidagi ko‘rik tanlov viloyat, respublika g’olibla-ri soni, nafarda*

2016 – 2018 yillarda ta’lim muassasasining pedagogik salohiyati, %da

2016 – 2018 yillarda turli ko‘rik tanlovlar viloyat, respublika bosqichi g’olibla-ri soni, nafarda**

Muassasanirivojlantirish bo‘yicha Missiyasi

Res

Vil

Tum

2016

2017

2018

2016

2017

2018

2016

2017

2018

2016

2017

2018




1.

17- umumta’lim muassasasi

5820

680

55

1400

1350

1250

3

2

1

62,5

60,1

56,7

2

1

Yo‘q

Respublika darajasida 1000 talikka kirish


* 2016 – 2018 yillarda o‘quvchilar o‘rtasida o‘tkazilgan “Fan olimpiadasi”, “Bilimlar bellashuvi”, “Ingliz tili bilimdonlari” ko‘rik tanlovlari va sport musobaqalarda g’olib bo‘lganlarning (1-, 2-, 3- o‘rin sohiblari) jami soni natijalari olinadi. Tahlilda ma’lumotlar to‘liq berilishi lozim.

** 2016 – 2018 yillarda o‘qituvchilar o‘rtasida o‘tkazilgan “Yilning eng yaxshi fan o‘qituvchisi”, “Yilning eng yaxshi maktab direktori”, “Ma’naviyat targ’ibotchisi”, “Eng obod ta’lim muassasasi” kabi ko‘rik tanlovlarda g’olib bo‘lganlarning (1-, 2-, 3- o‘rin sohiblari) jami soni olinadi.



6.2 Har bir ustun ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.

Masalan, Muassasani rivojlantirish missiyasi 2021 yilga qadar respublika darajasida reytingni kuchli 1000 talikka kiritish. Buning uchun, 2019 o‘quv yiliga qadar pedagoglar bilim salohiyatini 80 % ga oshirish rejalashtirmoqdamiz. Shu tariqa tahlil mukammal bo‘lishi darkor. Quyidagicha savollar berilishi mumkin.



  1. 2016-2018 yillarda salohiyat nima uchun kamaygan yoki ortgan.

  2. 2016-2018 yillarda o‘quvchilar tarkibini o‘zgarishini tushuntirib bering.

  3. Pedagogik salohiyatni oshirish uchun nima qilmoqchisiz?

  4. Muassasada ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha rejalaringizni qisqacha bayon qiling.



    1. Umumta’lim muassasining mavjud muammolari tahlili.

Ta’lim muassasasi rahbari tomonidan faoliyatida yuzaga kelgan muammolar yo‘nalishlar (o‘quv jarayonini boshqarish, pedagog va boshqa xodimlarni boshqarish, ota-onalar va jamoatchilik bilan ishlash, byudjet va byudjetdan tashqari mablag’larni boshqarish) bo‘yicha tahlil qilinadi.


T/r

Muammoni yuzaga kelish yo‘nalishi

Muammo mazmuni

1.

O‘quv jarayonini boshqarish




2.

Pedagog va boshqa xodimlarni boshqarish




3.

Ota-onalar va jamoatchilik bilan ishlash




4.

Byudjet va byudjetdan tashqari mablag’larni boshqarish




5.

Ma’naviy-ma’rifiy va tarbiyaviy ishlar




6.

Ta’lim-tarbiya sifati va samaradorligini ta’minlash





8.1 Umumta’lim muassasining byudjetdan tashqari mablag’lar topish

yo‘lida amalga oshirilgan ishlar tahlili.


T/r

Yo‘nalishlar

2018-2019 yillarda yo‘nalishlar bo‘yicha daromadlar, so‘mda

Prognoz

2018

2019

2020



Pulli ta’lim xizmatlari












Muassasa mulkini ijaraga berish












Qishloq xo‘jaligi maxsulotlarini yetishtirish












Boshqa turdagi xizmatlar ko‘rsatish, ishlar bajarish












Boshqa tushumlar













Jami











Jadvalning har bir ustuni ma’lumotlari tahlil qilinadi.
Rahbarning ta’lim muassasasini rivojlantirishdagi maqsadi

Missiyasi”









“TASDIQLAYMAN”
______________________________

_____________ direktori

__________________________

20____-yil «___»-_________



Umumta’lim maktabini rivojlantirish va ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha

YO‘L XARITASI

T/r

Amalga oshiriladigan tadbir

Amalga oshirish mexanizmi, chora-tadbirlar mazmuni

Ijro muddati

Ijro uchun mas’ullar

Kutilayotgan natija

Bosh-i

Tugashi




  1. Pedagog xodimlar salohiyatini oshirish yo‘nalishida
































































2. O‘quv jarayonini tashkil etish yo‘nalishida












































3. Moddiy-texnik ta’minotni mustahkamlash yo‘nalishida
































































4. Byudjetdan tashqari mablag’lar topish yo‘nalishida
































































5. Beshta tashabbusni amaliyotga tadbiq etish












































6. Ota-onalar va jamoatchilik bilan ishlash yo‘nalishida




























































Malaka ishi rahbari _________________



Tinglovchi __________________
Download 327 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish