O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o’rgatish milliy-tadqiqot instituti

Bitiruv ishining obyekti va predmeti. Matematik kechalar o‘tkazish orqali o‘quvchilarini matematika faniga qiziqtirish jarayoni obekti bo‘lsa, predmeti esa “Matematik kechalar o‘tkazish orqali o‘quvchilarini matematika faniga qiziqtirish” mavzusini o‘qitishning maqsadi, mazmuni, metodlari, vositalari va shakllaridan iborat.
Bitiruv ishining maqsadi va vazifalari. 5-6- sinflarda matematika bo'yicha darsdan tashqari ishlarni ishlatish tajribasini nazariy jihatdan oqlash.
Bitiruv malakaviy ishida biz quyidagi vazifalarni bajaramiz:

1. 
   5-6- maktabda matematika bo'yicha darsdan tashqari ishlarni tashkil etish muammolari bo'yicha o'quv-uslubiy adabiyotlarni o'rganish.
   
2. 
   5-6- maktabda matematika bo'yicha darsdan tashqari ishlarning xususiyatlari va shakllarini o'rganish.
   
3. 
   maktabda matematika bo'yicha darsdan tashqari ishlarni tashkil etish tajribasini tavsiflang.
   

Bitiruv ishini tayyorlashda foydalanilgan adabiyotlar va normativ-huquqiy hujjatlarning qisqacha o‘zaro tahlili. Ta’lim tizimiga zamonaviy pedagogik texnologiyalarni keng joriy etish va shu asosda ta’lim tizimini hamda mamlakatimizni rivojlantirish asoslari Prezidentimiz SH.M.Mirziyoyevning “Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz” (Toshkent, “O‘zbekiston”, 2017 yil, 488 bet), “Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz” (Toshkent, “O‘zbekiston”, 2016 yil, 56 bet) nomli asarlarida batafsil yoritib berilgan. Bundan tashqari, Prezidentimiz SH.M.Mirziyoyevning 2017-yil 7-fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi va 2019-yil 8-oktyabrdagi “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi farmonlarida ham zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etishning ta’lim tizimi rivojiga qo‘shadigan hissasiga alohida ahamiyat berilgan².
Bitiruv malakaviy ishi mavzuga oid ilmiy adabiyotlar ([7], [8], [9], [12]), matematikaga oid darsliklar, pedagogik-psixologik adabiyotlar, o‘quv-me’yoriy hujjatlar, o‘quv-metodik qo‘llanmalarni tahlil qilish, o‘qituvchilarning darslarini kuzatish, ilg‘or pedagogik tajribalarni o‘rganish va umumlashtirish natijasida yozildi.