O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Avloniy nomidagi xalq ta’limi muammolarini o‘rganish va istiqbollarini belgilash ilmiy-tadqiqot instituti

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI


A.AVLONIY NOMIDAGI XALQ TA’LIMI MUAMMOLARINI O‘RGANISH VA ISTIQBOLLARINI BELGILASH
ILMIY-TADQIQOT INSTITUTI
Texnologiya fanini o‘qitish huquqini berish bo‘yicha kasbiy qayta tayyorlash kursi
230-guruh tinglovchisi
G`afurova Madina Parda qizining
Qizlar to`g`ri ko`ylagi uchun o`lchov olish chizma chizish, andoza tayorlash mavzusidagi


BITIRUV ISHI


Ilmiy rahbar: _______________


Toshkent – 2022


ANNOTATSIYA
G`afurova Madina Parda qizining bitiruv malaka ishini “Qizlar to`g`ri ko`ylagi uchun o`lchov olish chizma chizish, andoza tayorlash” mavzusini yoritib bergan. Bu bitiruv malaka ishi kirish qismida yoshlarni kasbga qiziqtirish chilangarlikni turlari ahamiyati hamda.
“Qizlar to`g`ri ko`ylagi uchun o`lchov olish chizma chizish, andoza tayorlash olib boriladigan amaliy mashg’ulotlar talabalarning nazariy va umumtexnikaviy tayyorgarliklari asosida, konstruksion materiallar texnologiyasi, chizmachilik va maktab texnologiya ta'limi dasturlariga bog’langan holda, ularning maktab o’quv ustaxonalarida, darslarida hosil qilgan boshlang’ich ko’nikma va malakalari asosida tashkil etiladi. Amaliy mashg’ulotlarda ishlarni bajarishni.o’rgatish jarayonida talabalarga mehnatni ilmiy tashkil etishning asosiy yo’l-yo’riqlarini o’rgata borib anihlik klassiga amal qilgan holda ishlashga o’rgatiladi. O’quvchilarga topshiriladigan ishlar sharoitni hisobga olgan holda dastur asosida tanlanadi va tavsiya etiladi. O’quvchiga Qizlar to`g`ri ko`ylagi uchun o`lchov olish chizma chizish, andoza tayorlash va moslamalardan to’g’ri va unumli foydalangan holda ishni rasional tashkil eta olishlarini ta'minlash maqsadida, ularning o’rta umumta'lim maktablarida hosil qilingan o’quv, ko’nikma va malakalari asosida, o’qitish va o’rgatishning didaktik prinsipiga amal qilgan holda oddiydan murakkabga, o’tib borilishi yoritib bergan.
Kelajakda kim bo’laman, qaysi kasbni tanlamang texnologiyaga oid bilim, ko’nikma va malakalar kelajakda albatta yaqin tayanch bo’ladi.
“Qizlar to`g`ri ko`ylagi uchun o`lchov olish chizma chizish, andoza tayorlashda olib boriladigan amaliy mashg’ulotlar

o’quvchilarning nazariy va umumtexnikaviy tayyorgarliklari asosida, konstruksion materiallar texnologiyasi, chizmachilik va maktab texnologiya ta'limi dasturlariga bog’langan holda, ularning maktab o’quv ustaxonalarida Qizlar to`g`ri ko`ylagi uchun o`lchov olish chizma chizish, andoza tayorlash hosil qilgan boshlang’ich ko’nikma va malakalari asosida tashkil etilib yoritilib bergan.

Foydalanilgan adabiyot ro’yhati, internet saytlari to’g’ri tanlangan.
Bu bitiruv malakaviy ishida kelajakda yosh kadrlarni kasb –hunarga qiziqishi va borasida yangi bilim va ko’nikmalarni egalashda muhim ro’lini yoritib bergan.

O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi vazirligi

^{(QTMO ta’lim muassasasi nomi)}
____________________________________ kafedrasi (bo‘limi)


Bitiruv ishi
Topshiriq varaqasi

20__ yil “____” ______ kuni _______________ - sonli buyruq bilan

^{(sana) (oy) (buyruq raqami)}
________________________________________________________________
^{(qayta tayyorlash kursi nomi, yo‘nalishi)}
yo‘nalishi bo‘yicha tashkil etilgan qayta tayyorlash kursi

Tinglovchining FISh_______________________________________________

Faoliyat yurituvchi ta’lim muassasasi ___________________ viloyat (shahar) __________________________________________________________________

Faoliyat turi (lavozimi, dars beradigan fani) ______________________ __________________________________________________________________

Diplom bo‘yicha ma’lumoti __________________________________________

Bitiruv ishi mavzusi ____________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Mavzu berilgan sana “_____” ______________________ 20__ buyruq № ____

Bitiruv ishini himoya qilish sanasi “_____” _________________ 20__

Tinglovchi ___________ ___________________________

^{(Imzo) (FISh)}
Rahbar ___________ ___________________________
^{(Imzo) (FISh)}

O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi vazirligi

^{(Ta’lim muassasasi nomi)}
Qayta tayyorlash kursi tinglovchisi ________________________________ning yakuniy
^(FISh)
attestatsiya natijalari bo‘yicha attestatsiya komissiyasi yig‘ilishi
BAYONNOMASI
Qatnashuvchilar: Rais____________________________________________________________________
Yakuniy attestatsiya komissiyasi a’zolari:
1.______________________________________
^(FISh)
2.______________________________________
^(FISh)
3.______________________________________
^(FISh)
4.______________________________________
^(FISh)
5.______________________________________
^(FISh)
Tinglovchining yakuniy nazoratdagi natijalari:
Test bo‘yicha _____ball; Yozma yoki ijodiy ish bo‘yicha _______ ball; Suhbat bo‘yicha _______ ball.
Bitiruv ishi rahbari:__________________________________________________________
^(FISh)
Tinglovchi_________________________________________ bitiruv ishini ______betda topshirdi.
^(FISh)
Bitiruv ishiga komissiya a’zolari tomonidan qo‘yilgan ballar:

T/r	Tinglovchining FISh	Tayyorlanish sifati	Mavzuning dolzarbligi, nazariy va amaliy ahamiyatining ochib berilishi	Mustaqil baja-rilganligi va ijodiy yonda-shilganligi	Maqsad va natijalarning mosligi	Belgilangan tartibda rasmiylashtiril-ganligi	Pedagogik va axborot texnolo-giyalaridan foydalanganligi	Xulosa va tavsi-yalarning asoslanganligi	Mavzuga oid foydalanilgan adabiyotlarning to‘g‘ri tanlanganligi	Taqdimot va berilgan savol-larga javobla-rning to‘liqligi	Jami ball
	Maksimal ball	5	8	6	6	4	10	8	3	50	100
1
2
3

Komissiya qaror qiladi:

_______________qayta tayyorlash kursi tinglovchilarining yakuniy attestatsiya natijalari tasdiqlansin. Yakuniy davlat attestatsiyasidan muvaffaqiyatli o‘tgan________qayta tayyorlash kursi tinglovchilariga _________fandan dars berish yoki ixtisoslik bo‘yicha kasbiy (pedagogik) faoliyat bilan shug‘ullanish huquqini berish bo‘yicha tasdiqdangan namunadagi diplom berilsin.

Komissiya raisi	^_______________________________________________________________ __________________________ ^(FISh)^imzo
Komissiya a’zolari	^_______________________________________________________________ __________________________ ^(FISh) imzo ^_______________________________________________________________ __________________________ ^(FISh) imzo ^_______________________________________________________________ __________________________ ^(FISh) imzo ^_______________________________________________________________ __________________________ ^(FISh) imzo

“____”_____________20___y