O‘zbekiston respublikasi xalq ta’lim vazirligi

«FALSAFA » FANIDAN AMALIY MASHG‘ULOTLAR BO‘YICHA REJA- TOPSHIRIQLAR
VA O‘QUV-USLUBIY MATERIALLAR

1. 
   Ma’ruzani olib borish texnologiyasi
   

Talabalar soni – 70-90 ta	O’quv vaqti – 2 soat
Mashg’ulot shakli	Kirish mavzu bo’yicha vizuallashgan-ma’ruza
Ma’ruza rejasi	Falsafaning mavzui va ilmiy bilimlar tizimida tutgan o’rni. Falsafa va dunyoqarash. Falsafaning muammolari, sohalari va vazifalari. Mustaqillik va yangi falsafani shakllantirish masalari.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quv kursi haqida umumiy tasavvurni shakllantirish. Falsafa fani, uning atamasi, falsafa va dunyoqarash va fanning predmeti haqida tushuncha hosil qilish.
Pedagogik vazifalar:	O’quv faoliyatini natijalari:
Kursning maqsadi va vazifalari bilan tanishtirish;	«Falsafa» atamasiga G’arb na Sharqda bsrilgan talkinlariping moxiyatini aytib beradi;
kursning to’zilmasi, o’quv faoliyatini baholash mezonlari hamda tavsiya qilinadigan adabiyotlar ro’yxati haqida ma’lumot beradi;	kursning to’zilmasi, o’quv faoliyatining o’ziga xos xususiyatlari va baholash shakllarini, kursni o’rganishda zarur adabiyotlarni aytib bera oladilar;
Falsafa xaqida tushuncha beradi.	Falsafaiing tarkibiy qismi, vazifalari, maqsadlarini sanab beradi va izoh beradi;
Falsafaning mustaqillikdan keyin o’rganilish sabablarini yoritib beradi.	O’zbek falsafasining o’ziga xos xususiyatlarini aytib beradi;
Falsafa va dunyoqarashning bog’liq	Mifologik, diniy va falsafiy dunyoqarash va uning ta’riflarini, naydo bo’lish bosqichlarini

va farqli tamonlarini izohlaydi;	sanab beradi va izohlaydi;
Falsafiy dunyoqarashni tushuntirib beradi va uning fikrlash jarayonidagi ahamiyatini ko’rsatadi	Falsafiy dunyoqaraishing- tamyillari, tuzulishi va vazifalarini tushuntirib beradi
O’qitish usullari va texnikasi	Vizuallashgan-ma’ruza, «klaster», «pinbord» texnikasi.
O’qitish vositalari	Ma’ruza matni, tarqatma material, slaydlar, marker, A3-qog’ozi, kompyuter texnologiyasi.
O’qitish shakli	Jamoviy ishlash, barcha birgalikda (Frontal) ishlash, kichik guruhlarda ishlash.
O’qitish sharoiti	Texnik ta’minlangan auditoriya.
Monitoring va baholash	Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash.