O‘zbekiston respublikasi xalq ta’lim vazirligi



Download 1,62 Mb.
bet202/226
Sana28.01.2022
Hajmi1,62 Mb.
#414662
1   ...   198   199   200   201   202   203   204   205   ...   226
Bog'liq
Ijtimoiy fanlar

Amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi



Ish
jarayonlari vaqti

Faoliyatning mazmuni

o’qituvchi

talaba

I-bosqich. Mavzuga kirish.
(10 minut)

1.1. O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi. Ta’lim jarayoni interfaol usullar or-qali amalga
oshirilishini e’lon qiladi.

Mavzu nomini yozib oladi.

1.2. Talabalarni fikrlarini jonlanti-rish maqsadida Nima uchun? Texnikasidan foydalangan holda: “Nima uchun O’rta asrlarda din ustuvor bo’ldi?” deb savol bilan murojaat qiladi. (1-ilova) Fikrlarni umumlashtirib amaliy mashg’ulotni

Yozib oladi. Javob beradi.




boshlaydi.




1.3. Talabalarni 3 ta kichik guruhlarga bo’ladi, baholash ko’rsatkichlari va mezonlari bilan tanishtiradi. (2-ilova).

Guruhlarga bo’linadi

II-bosqich. Asosiy (65 minut)

2.1. Guruhlarga topshiriq beradi: 10 min. Ichida har bir guruh quyidagi mavzular bo’yicha umumiy esse yozing.

  1. O’rta asrlarda Sxolastikaning kelib chiqishi yevropada keng yoyilishi sabablari.

  2. Uyg’onish davri gumanizmi vujudga kelishi va uning vakillarining falsafiy qarashlari.

  3. Yangi davr ingliz falsafasi vujudga kelishining sabablari va uning vakillari tamonidan qo’lga kiritilgan yutuqlar

Topshiriqlar bilan tanishadi.

2.2. Esse yozish uchun yo’riqnoma beradi, taqdimotni tayyorlashga ko’maklashadi, izoh beradi, bilimlarini umumlashti-radi xulosalarga alohida e’tibor qara-tadi. Topshiriqni qay darajada to’g’ri bajarilishini
diqqat bilan kuzatadi.

Guruhlarga bo’linadi. Har bir guruhdan jamoa sardori chiqib taqdimot o’tkazadi.
O’quv topshirig’i va baholash mezonlari bilan tanishadi.

2.3. Guruhlarga “Koop-koop” texnikasi-dan foydalangan holda “Yevropada o’rta asrlarda va uyg’onish davrida dinga munosabat” mavzusini yoritib bering – deb savol bilan murojaat qiladi (3-ilova).

2.4. Ishni boshlanganligini e’lon qila-di, har bir guruh topshiriqlarni vatman-qog’ozlarga
tushirib, taqdimotni o’tka-zishda yordam beradi.

Mustaqil ishlaydi.

2.5. Ish taqdimotini tashkil qiladi, izoh
beradi, talabalarning bilimlarini
umumlashtiradi, xulosalarga e’tiborini qaratadi.

Taqdimot
o’tkazadi.

III-bosqich.
Yakuniy (5 minut)

3.1. Ish bo’yicha yakunlovchi xulosalar qiladi.

Savollar beradi.

3.2. Mavzu maqsadiga erishishdagi ting- lovchilar faoliyati tahlil qilinadi va baholanadi.




3.3. Keyingi ma’ruza-konferensiyaga

O’UM ga qaraydi.




tayyorlanib kelish uchun dokladchilarga mavzularni beradi.




1-Ilova



Download 1,62 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   198   199   200   201   202   203   204   205   ...   226




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish