O’zbekisтon respublikasi xalq тa’lim vazirligi navoiy davlaт pedagogika instituтi biologiya o’qiтish meтodikasi

Darsning borishi
:
I.Тashkiliy qism
II.O’tgan mavzu yuzasidan o’quvchilarning o’zlashtirgan bilimlarini nazorat qilish va
baholash.
III.O’quvchilarni dars mavzusi, maqsadi, borishi bilan tanishtirish.
IV.Yangi mavzuni o’rganish:
a) o’quvchilarni komandaga ajratib bir necha kichik guruhlarni tashkil etish hamda, har
bir komanda a’zolari tomonidan belgilangan o’quv topshiriqlarini mustaqil ravishda
sifatli bajarilishiga erishish;
Тopshiriqning didaktik maqsadi
: K. Landshteyner, Yu. Yanskiy ishlari, qon guruhlari,
ularning o’ziga xos xususiyatlari, rezus faktor, qon quyish qoidalari va uning ahamiyati
bilan tanishish.
№
O’quvchilar o’zlashtirishi lozim bo’lgan materiallar
yuzasidan o’quv topshiriqlari
Тopshiriqni bajarish
bo’yicha ko’rsatmalar
Darslikdagi matnni diqqat bilan o’qing va quyidagi
savollarga javob tayyorlang.

---

14
1.
K. Landshteyner, Yu. Yanskiyning qonning tarkibiy
qismlarini o’rganish bo’yicha olib borgan ishlarini
o’rganing.
O’quvchilar guruhi bilan
hamkorlikda ishlang.
O’quvchilar bilan
o’tkaziladigan savol-
javobda faol ishtirok
eting
2.
Qon guruhlarining tarkibini va ularning bir-biridan
farqini aniqlang.
3.
Rezus faktor haqida tushuncha bering. Qanday hollarda
gemolitik kasallik kelib chiqishini aniqlang.
4.
Qon quyishning qanday ahamiyati borligini aniqlang va
uning qon quyish qoidalari jadvalini o’rganing.
5.
O’z oilangiz a’zolarining qon guruhlarini bilib oling va
qon quyish qoidalariga ko’ra, kim-kimga qon berishi
mumkinligini aniqlang
Bu topshiriqni uyda
bajaring
b) o’quv materialini yaxlit holda qayta ishlab chiqilishini amalga oshirish.
V. Yangi mavzu yuzasidan komandalar o’rtasida savol-javob, o’quv bahsi uyushtirish.
VI. O’quvchilar bilimini test savollari yordamida nazorat qilish va baholash.
VII. Yangi mavzuni qayta ishlash va yakunlash.
VIII.Uyga vazifa berish.
Shunday qilib, umumiy o’rta ta’lim maktablarida “Odam va uning salomatligi”ni
o’qitishga tizimli yondoshish zarur. Тizimli yondoshuvni amalga oshirish uchun o’qituvchi
avval o’quv dasturiga muvofiq yillik taqvim-reja tuzishi, u asosda mavzuli-reja ishlab
chiqishi kerak. Mavzuli rejaga binoan, mavzular bo’yicha dars ishlanmalarini loyihalash
ishlarini amalga oshiriladi.