O‘zbekiston respublikasi turizm va sport vazirligi jismoniy tarbiya va sport bo‘yicha mutaxassislarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti

Olimpiya ta’limi muammosi
XX asrning 90-yillarida paydo bo‘lib, 
olimpizm g‘oyalari va olimpiya tamoyillari asosida sportchilarda yuksak 
insoniy fazilatlarni shakllantirish orqali hal qilinmoqda. Bunday vazifa 
olimpiya madaniyati qadriyatlarini egallash usullari yordamida hal etiladi. 
Ma’naviy barkamol va jismoniy sog‘lom insonni tarbiyalashning muhim 
vositasiga aylangan sport olimpiya go‘yalari va olimpiya tamoyillarini keng 
targ‘ib etishga xizmat qilmoqda. 
 
Xulosalar 

Qadimgi olimpiya o‘yinlarining tarixi to‘rt davrdan iborat bo‘lib, ular 
Qadimgi Gretsiyaning afsonaviy badiiy merosiga asoslanadi.

O‘yinlar o‘tkaziladigan vaqtda Qadimgi Gretsiyada muqaddas tinchlik
“ekexeyriya” e’lon qilingan.

Olimpiya o‘yinlari – Qadimgi Gretsiyaning eng mashhur va eng 
ommaviy musobaqalari bo‘lgan.

Qadimgi olimpiya o‘yinlari ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy va madaniy 
ahamiyatga ega bo‘lgan. 

Zamonaviy Olimpiya o‘yinlarini qayta tiklash g‘oyasining vujudga 
kelishi o‘rta asrlar davrida boshlangan. 

Sport, gimnastika va sport o‘yinlari xalqaro miqiyosda rivojlangan. 

Xalqaro sport va olimpiya harakati vujudga kelishining asosiy 
sabablari namoyon bo‘lgan. 

XIX asrning oxirida fransuz jamoat arbobi Per de Kuberten zamonaviy 
Olimpiya o‘yinlarini tiklash g‘oyasini hayotga tatbiq etgan. 

XIX asrning oxirida Per de Kuberten tomonidan olimpiya sportining 
asosiy tamoyillari, unung tuzilmasi, faoliyat asoslari ishlab chiqilgan

XX asrda xalqaro olimpiya harakatining murakkab tashkiliy 
tuzilmasi hosil bo‘ldi va uning asosiy tarmog‘i: Xalqaro Olimpiya 

---

128 
qo‘mitasi, Xalqaro sport federatsiyalar, Milliy olimpiya qo‘mitalari 
shakllandi. 

Zamonaviy xalqaro sport va olimpiya harakatida qator jiddiy 
muammolar saqlanib qolmoqda.

Hozirgi davr olimpiya harakati xalqaro miq'yosda jismoniy tarbiya va 
sportni rivojlantirishga ulkan hissa qo‘shib kelmoqda.