O’zbеkiston Rеspublikasi Soqliqni Saqlash Vazirligi Toshkеnt farmatsеvtika instituti Farmakognoziya kafеdrasi

 
 
ADABIYOTLAR RO‘YXATI 
 
1.
Tojiboyeva D., Yo‘ldoshev A. Mahsus fanlarni o‘qitish metodikasi. -
Toshkent. Aloqachi, 2009. 567 b. 
2.
Mavlonova R., To‘rayeva O. Pedagogika. -Toshkent. O‘qituvchi, 2001. 
3.
Пронина Е.Н., Лукашевич В.В. «Психология и педагогика». Учебник 
для студентов ВУЗов. Издательство «Элит», -М.: 2004. 
4.
Sayidahmedov N.Yangi pedagogik tehnologiyalar. -T.: ―Moliya‖, 2003. 
Intеrnеt saytlari 
 
5.
http://www.
school.edu.ru. 
6.
http://www.inter-pedagogika.ru
 
7.
www.newhorizons.org.
 
8.
http://www.pharmax.m/articles.
 
9.
http://www.pravoteka.ru
. 

---

122 
8-ma‘ruza 
Mahsus fanlarni o‘qitish jarayonida axborot texnologiyalaridan foydalanish 
1.
Texnik vositalardan dars jarayonida foydalanish ahamiyati. 
2.
Texnik vositalardan o‘quv jarayonida foydalanishning afzalligi va 
kamchiliklari
3.
Darsda videoproektordan foydalanishning ijobiy tomonlari
4.
Multimedia nima va nima sababdan hozirda undan keng foydalaniladi? 
 
Tayanch 
iboralar:
m 
ahsus 
fanlar, 
o‘qitish 
jarayoni, 
axborot 
texnologiyalari,ahamiyat,ma‘ruza, seminar, amaliy mashg‘ulotlar, foydalanish. 
Axborot texnologiyalari rivojlangan hozirgi davrda dars o‘tishda qanday ta'lim 
vositalaridan foydalanish muhim ahamiyatga ega. Ayniqsa, texnik vositalarni 
qo‘llab dars o‘tish o‘quvchi-talabalarning fanni o‘rganishga bo‘lgan 
qiziqishlarini orttirishga, berilayotgan axborotlarni chuqur o‘zlashtirishga katta 
yordam beradi.
Maxsus vositalar, ma'lum bir masalani, mavzuni yoritishga qaratilgan maket, 
videofilm, kasseta, disk, disket kabilarni o‘z ichiga oladi. 
Axborotni uzatish, tasvirlash nuqtayi nazaridan texnik vositalarni tasvirlovchi 
(kodoskop, proektor, diaprotsessor), tovushli (magnitofon, radio, audio kabilar), 
audio-video kompleksi, video-magnitofon, kompyuter kabilaiga bo‘lish mumkin. 
Ta'lim jarayonini amalga oshirishda yordam beruvchi vositalar