O’zbekiston respublikasi sog’liqni saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirzayeva, M. M. Qo’ziboyeva ta’lim texnologiyalari

Oliy, o‘rta maxsus va kasb-hunar ta’lim tizimida gomogen
guruhlar, talabalarning individual-psixologik xususiyatlari, avvalo aqliy rivojlanish darajasi asosida tuziladi.

Umumta’lim maktablarida, akademik litseylarda va kasb-

hunar kollejlarida talabalarning aqliy rivojlanish darajasi bo’yichatabaqalashning ijobiy tomonlari bilan bir qatorda salbiy tomonlari ham mavjud bo’ladi. Oliy maktab uchun esa bu o’qitishtizimiga hech qanday shak-shubha yo’q. Hozirgi paytda oliy o’quv yurtlariga kiruvchilarning bilimlarni o’zlashtirish darajasi 100
% dan 25 % gacha tashkil etadi. Bunday sharoitda davlat ta’lim standartlari talabiga mos oliy malakali kadrlar tayyorlash maqsadida o’qitishni tabaqalashtirish davr taqozosidir.


O’qitishni tabaqalashtirish
A. Boshlang’ich pog’ona V. O’rta pog’ona S. Oliy pog’ona

Oqimlarda va akademik guruhlarda o’qitish
Gomogen guruhlarda Individual o’qitish(IO’) o’qitish(GGO’)

O O’
M Q
M I
A T
V I
I Sh
Y
GGO’ IO’
IO’
IO’
IO’
IO’
IO’
GGO’ IO’
IO’
IO’
IO’

5.3-chizma. O’qitishning tabaqalashtirish pog’onalari.

5.4-chizma. “Tabaqalashtirilgan o’qitish” ning blok-sxemasi

177





5.5-chizma. Tabaqalashtirilgan o’qitishning texnologik sxemasi

4.